C语言I博客作业10

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/10099
我在这个课程的目标是	根据实际情况，选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	提供案例给我练习，并可以判断对错
参考文献	PTA

一.PTA实验作业

1.1 统计某类完全平方数

本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。

1.1.1 数据处理

数据表达：

变量	变量的值	类型
n	输出的行数	整型
i	循环的参数	整型
ch	输出字符	字符型

数据处理：

Begin（算法开始）
初始化ch='A'
如果n<7
当n不等于0时
for循环中
输出%c 
ch++
for循环结束
输出换行符
n=n-1
while循环结束
End （算法结束）

流程结构：while循环中for循环语句

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
3		对了
4		对了
6		对了

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.部分正确：大于4时答案不正确
2.部分正确：等于1时答案不正确

1.2 统计各位数字之和是5的数

本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

1.2.1 数据处理

数据表达：

变量	变量的值	类型
a,i	循环的参数	整型
n	正整数	整型
t	判断参数	整型

数据处理：
表达式：

Begin（算法开始）
输入n
如果n=1
输出None
for循环中
b=pow(2,a)-1
再一个for循环中
如果b模i等于0
则t=1
跳出for循环
如果t不等于0
输出b并换行
令t等于0
for循环结束
输出换行
End （算法结束）

流程结构：for循环中嵌套for循环，加上判断参数

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
19		对了
15		对了
6		对了
1		对了

1.2.4 PTA提交列表及说明

1.编译错误：大括号在奇怪的地方去了
2.部分正确：等于1时输出答案不正确

二.代码互评

同学代码截图
陈洁

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某人

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自己代码截图

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---

（1）陈洁的思路是分情况处理，分1_9，1099，100~999三个部分来分别平方后再去余数。格据平方后得到的位数不同，取余数分别用%10，%100，%1000，运用 for循环让i自加后，再用if语句。
（2）另一个同学的思路是直接运用逻辑语句把陈洁分的三种情况综合成一个if条件语句。
（3）我的代码是运用了一个自定义函数。
（4）其中某位同学的代码是最简洁的值得学习

三.学习总结

3.1 学习进度条

日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
10.7-10.13	7个小时	80+	编译if-else语句，变量，数据类型不清楚，算术运算与赋值运算	无法区分以及中英符号
10.14-10.20	5个小时	90+	编译for语句，指定次数的循环程序设计	嵌套if-else语句
10.21-10.27	5个小时	140+	学习了函数定义	函数的区分
10.28-11.3	6个小时	150+	学会运用多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符	用逻辑运算符表示x为0的几种表达式
11.04-11.10	5个小时	200+	熟悉多分支结构switch语句的使用	无
11.11-11.17	6个小时	300+	熟悉使用while和do-while结构解决问题	while和do-while结构的一些区别
11.18-11.24	7个小时	100+	熟悉break、continue的使用和使用循环的嵌套解决问题	无
11.16-11.29	9个小时	100+	选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序。	数组的运用

3.2 累积代码行和博客字数

20374和1262

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

对嵌套循环初始化时，一定要分清内外层循环
可以用参数记录下某个步骤是否经过

3.3.2 学习体会

C语言是在实践中不断积累，出错，再改正中不断提高的。要一步一个脚印，在实践中学习。
一丝不苟，认真学习。