一、PTA实验作业
题目1：输出月份英文名
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
n进入函数后，判断n的值
switch(n)
case 1:return "January";
case 2:return "February";
case 3:return "March";
case 4:return "April";
case 5:return "May";
case 6:return "June";
case 7:return "July";
case 8:return "August";
case 9:return "September";
case 10:return "October";
case 11:return "November";
case 12:return "December";
default:return NULL;
3.代码截图
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
- 本题是一道十分简单的题目，但写出的代码也并不是一次性对，原因是因为我前几次的思路是想用二维字符数组的方法来写的，返回时用了return a[n-1];在devc++上输出的结果是正确的，但是到了pta上就怎么都没办法正确，所以就换成了用switch判断n的值，然后在一个一个返回。
题目2：求子串在母串中最后一次出现的地址
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
定义变量i,j,k,flag=0,count=0;//i,j,flag为数组s下标，k为数组t的下标，count作为辅助变量。
进入循环for i=0 to s[i]!=' '
赋初值k=0;
判断主串中是否有和子串相同部分
if(s[i]t[0]) for j=i t[k]!=' '
如果有一个元素不同 if(s[j]!=t[k]) break;
k++;
判断t数组是否与s数组的部分完全相同
if(t[k]' ') flag=i; count=1;
遍历完整个数组后
如果存在s中完全相同部分 if(count!=0) t=&s[flag]; return t;
反之 return 0；
3.代码截图
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
- 这道题其实在提交列表上反应不出来什么，因为我在devc++上打过很多次草稿，知道它正确才粘贴过来，然后代码也不是一次就写成了，一开始的思路是碰到s中存在部分与t完全相同就把后面的部分往前移，覆盖前面的部分，但是我输出了abfabcdx，然后调试，发现问题在循环一次后i的值怎么都找不到规律，所以就换成了现在的做法用flag去记住那个i然后就可以不出错的往前覆盖了。
题目3：报数
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
定义整型变量i=0,j=0,k=0,flag=0,a[MAXN]；
遍历数组a，for i=0 to n； a[i] = i+1;
把i返回初值，i=0;
while(flag < n) if(a[i]!=0) k++;
如果报数报道了相应的数字
if(km) j++; out[i]=j; k=0; flag++; a[i]=0;
i++;
如果最后一位也报完了数
if(in) i=0;
3.代码截图
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
- 这道题其实我看不懂它输入和输出的意思，只能靠着题目给的意思写代码，别看我提交一次过，但是这都是靠运气，我在devc++上不止试了20次，因为无法明白输入和输出的意思，所以调试起来就变得十分的麻烦，一改代码就会出现乱码，但是也在慢慢的摸索下，输出了结果。
二、截图本周题目集的PTA最后排名。
三、阅读代码
/*第一篇代码*/
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <time.h>
void award(int a[],int n)
{
int times = 0,i;
for(;times != n;)
{
i = rand() % 26;
if(a[i])
continue;
a[i] = 1;
times++;
printf("Number %d. ",i+1);
}
printf("
");
}
int main(void)
{
int a[26] = {0};
srand((int)time(0));
printf("Award1:");
award(a,1);
return 0;
}
- 这篇代码的功能就是人们生活中的抽奖啦。
- 优点：1.用了函数和库函数来编写程序，使得程序简洁。2.代码有很好的可读性，能十分了当的让人知道这是抽奖的程序，并且这篇代码的缩进十分的好，值得我们去学习，去借鉴。
/*第二篇代码*/
#include<stdio.h>
main()
{
int n,i;
printf("
please input a number:
");
scanf("%d",&n);
printf("%d=",n);
for(i=2;i<=n;i++)
{
while(n!=i)
{
if(n%i==0)
{ printf("%d*",i);
n=n/i;
}
else
break;
}
}
printf("%d",n);
}
- 这篇代码的功能是分解质因数。
- 优点：这是一篇用十分基础的程序技巧写出的代码，能让初学者很快就懂，只要明白质因数是什么就可以了，它的缩进也十分的好，排版很好看，具有很强的可读型。
四、本周学习总结
1.自己的总结。
- 1.本周我们学习了结构体，觉得结构体是一个很好用的东西，它可以把我们学过的各种类型的函数联系到一起，十分的实用，库函数多用多理解它的用法和结构，熟练了其实很方便，写了指针的pta感觉到原来的自信又回来了并且明白了一些看书不懂的问题，可能是因为前面俩章真的是太。。。，不过我不怕，我有一整个寒假可以拉回差距。
- 2.高数课，从开学到现在就没听过一节，高数课就是开启自习模式，不懂的问题还好有热心的学长学姐帮忙，也就慢慢懂了，大学真的是靠自学。
- 3.英语从小到大就是我的拖后腿学科，现在到了大学，没了早读，英语背得越少了，反省反省自己，要开始背英语了，要记得当初说过的话。
- 4.从开学学到现在，对C语言的了解也从浅入深了，突然觉得C语言是一门很神奇的语言，在高中觉得会玩黑色小框框的人是很厉害的人，现在的我不知是否成为了小时候心目中的那个人。
- 5.每周都有一次总结，但是每次都有问题，这次突然没有了，感觉写博客突然没太有针对性了，也就写写自己的感想吧，人生第一次住宿舍，也不知道怎样去处理这些关系，作为班委，当同学问为什么要这样做，有没有学分时，感受到了社会的气息，毕竟四年后也要进入社会了，提前感受下社会的寒冷也是一种经历吧。
- 6.对于我们班的同学，我没有感受到很浓厚的团结，感觉天天活在负能量圈里，班委们也想去改变但是可能是宅习惯了的原因，大家都不怎么出宿舍，窜宿舍去玩，这也和我想像中的大学有点不一样，我想像中的大学的人都十分的开朗，能玩到一起，没事就是一伙人一起玩，一伙人一起去图书馆，一伙人一起去吃食堂，可现实更多的是一个人，到哪都是，还好在学习和活动的支配下，生活还算充实，每个人的性格习惯都不同，无法避免，却又无法磨合，有时候真的想快点放假，逃离一会儿，让自己放松放松。
- 7.对于老师，我觉得比想象的好，我们的老师都很负责，尤其是我们的班主任，不仅关心我们的c也关心我们的其它功课，有问必答，或许这就是人们所说的：上帝带给你一帮不热情的同学，同时也带给你一帮负责的老师。
- 8.作为学委，班上的同学成绩差，还是17级倒数，这让我很无奈和苦恼，我想过很多的办法去解决，到现在我也想不动了，觉得学习还是得靠自己主动，我只能起提醒的作用，其它恕我无能为力，在这对那些期末会挂科的同学先说声抱歉，我没有帮到大家。
2.错题罗列。
- 这几次课堂派的问题不大，再看一遍就能反应过来，所以就不列举太多了，更多不懂的是网络工程导论中的基础，我还是多翻翻书吧。
