20155330 2016-2017-2 《Java程序设计》第九周学习总结

20155330 2016-2017-2 《Java程序设计》第九周学习总结

教材学习内容总结

学习目标

1. 了解JDBC架构
2. 掌握JDBC架构
3. 掌握反射与ClassLoader
4. 了解自定义泛型和自定义枚举
5. 会使用标准注解

第十六章 章节主要内容

小结

• JDBC(Java DataBase Connectivity)
  

• 驱动的四种类型

  • JDBC-ODBC Bridge Driver
  • Native API Driver
  • JDBC-Net Driver
  • Native Protocal Driver

• 服务提供者框架（Service Provider Framework）:多个服务提供者实现一个服务，系统为服务提供者的客户端提供多个实现，并把他们从多个实现中解耦出来

  • 组件
    • 服务接口（Service Interface）
    • 提供者注册API(Provider Registration API)
    • 服务访问API(Service Access API)
    • 服务提供者接口
  • +JDBC API

    • 服务接口（Service Interface）: Connection

    • 提供者注册API(Provider Registration API):DriverManager.registerDriver

    • 服务访问API(Service Access API):DriverManager.getConnection

    • 服务提供者接口:Driver

• 连接数据库

  • 注册Driver: DriverManager.registerDriver()
  • 获取Connection: Connection conn = DriverManager.getConnection(jdbcUrl, userName, password);
  • 关闭Connection:

• JDBC标准主要分为两个部分：JDBC应用程序开发者接口以及JDBC驱动程序开发者接口。如果应用程序需要联机数据库，就是调用JDBC应用程序开发者接口，相关API主要在java.sql与javax.sql两个包中，JDBC驱动程序开发者接口是数据库厂商操作驱动程序时的规范。

• 交易的四个基本要求是原子性、一致性、隔离行为与持续性。当多个交易并行时，可能引发的数据不一致问题：

  1. 更新遗失：基本上就是指某个交易对字段进行更新的信息，因另一个交易的介入而遗失更新效力。
  2. 脏读：两个交易同时进行时，其中一个交易更新数据但未确认，另一个交易就读取数据，就有可能发生脏读问题。
  3. 无法重复的读取：某个交易两次读取同一字段的数据并不一致。
  4. 幻读：同一交易期间，读取到的数据笔数不一致。

第十七章 章节主要内容

小结

• Java真正需要某个类时才会载入对应的.class文档,java.lang.Class的实例代表Java应用程序运行时载入的.class文档，Class类没有公开（public）构造函数，实例是由JVM自动产生，可以通过Object的getClass()方法，或者是透过.class常量取得每个对象对应的Class对象。
• Class对象加载的.class文档，取得Class对象后，就可以取得.class文档中记载的信息，每个类型都会有对应的类型，如果事先不知道类名称，可以利用Class.forName()动态加载.class文档，取得Class对象之后，利用其newInstance()方法建立类实例。
• JVM预定义的三种类型类加载器，当一个JVM启动的时候，开始使用如下三种类型类装入器：
  1. 启动（Bootstrap）类加载器：引导类装入器是用本地代码实现的类装入器，它负责将 /lib下面的核心类库或-Xbootclasspath选项指定的jar包加载到内存中。由于引导类加载器涉及到虚拟机本地实现细节，开发者无法直接获取到启动类加载器的引用，所以不允许直接通过引用进行操作。
  2. 扩展（Extension）类加载器：扩展类加载器是由Sun的ExtClassLoader（sun.misc.Launcher$ExtClassLoader）实现的。它负责将< Java_Runtime_Home >/lib/ext或者由系统变量-Djava.ext.dir指定位置中的类库加载到内存中。开发者可以直接使用标准扩展类加载器。
  3. 系统（System）类加载器：系统类加载器是由 Sun的 AppClassLoader（sun.misc.Launcher$AppClassLoader）实现的。它负责将系统类路径java -classpath或-Djava.class.path变量所指的目录下的类库加载到内存中。开发者可以直接使用系统类加载器。

第十八章 章节主要内容

小结

• 泛型，即“参数化类型”。一提到参数，最熟悉的就是定义方法时有形参，然后调用此方法时传递实参。那么参数化类型怎么理解呢？顾名思义，就是将类型由原来的具体的类型参数化，类似于方法中的变量参数，此时类型也定义成参数形式（可以称之为类型形参），然后在调用时传入具体的类型（类型实参）。
• 泛型也可以仅定义在方法上，可在方法返回类型前使用定义泛型，之后就可以使用T来定义返回类型、参数类型，或在方法内声明变量、转换类型等，在定义泛型时，使用extends限制指定T实际类型时，必须是某类的子类。
• 如果B是A的子类，而Node(B)可视为一种Node(A)，则称Node具有逆变性。Java泛型并不支持逆变性，可以使用类型通配字符？与super来声明，以达到类似逆变性的效果。
• 创建枚举类型要使用 enum 关键字，隐含了所创建的类型都是 java.lang.Enum 类的子类（java.lang.Enum 是一个抽象类）。枚举类型符合通用模式 Class Enum，而 E 表示枚举类型的名称。枚举类型的每一个值都将映射到 protected Enum(String name, int ordinal) 构造函数中，在这里，每个值的名称都被转换成一个字符串，并且序数设置表示了此设置被创建的顺序。
• 定义enum时可以自定义构造函数，条件是不得为公开(public)构造函数，也不可以在构造函数中调用super()，定义enum时有个特定值类本体语法，可用于操作接口或重新定义父类方法。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：对于教材509页的代码不是很理解。

import java.sql.*;
import static java.lang.System.out;

public class ConnectionDemo {
    public static void main(String[] args)
        throws ClassNotFoundException,SQLException{
        Class.forName("com.mysql.jdbc.Driver");
        String jdbcUrl = "jdbc:mysql://localhost:3306/demo";
        String user = "root";
        String passwd = "openhome";
        try(Connection conn = DriverManager.getConnection(jdbcUrl,user,passwd)){
            out.printf("已%s数据库连机%n",conn.isClosed()?"关闭":"开启");
        }
    }
}

• 解决方案：Connection使用尝试自动关闭资源语法，所以执行完try区块后，Connection的close()就会被调用。
• 问题2：幻读与无法重复的读取，隔离层级“可重复读取”、“可循序”如何区分？
• 解决方案：“可重复读取”针对两次交易读取数据不一致，同一交易读取数据必须相同的情况，“可循序”针对同一交易期间读取到的数据不一致，在数据不一致时，交易可以照顺序逐一进行。

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：在实验过程中遇到JUnitGeneratorV2.0在软件中查找不到，从而导致TDD无法完成测试的问题。
• 解决方案：选择了在官网上下载后手动导入JUnitGeneratorV2.0.jar文件。

代码托管

上周考试错题总结

• 错题1：Java NIO中与InputStream/OutputStream相对应的接口是（），用来连接数据节点。

  A. Channel B. Buffer C. Path D. FileStore

• 理解情况：相对于串流输入/输出使用InputSream、OutputStream来衔接数据源与目的地，NIO使用频道(Channel)来衔接数据节点。

• 错题2：正则表达式”(‘|”)(.*?)1”匹配 “'Hello',"World””的结果是（）
  A.不匹配 B.'Hello' C."World" D.'Hello',"World"

• 理解情况：反向引用 1 代表第一个（）中的匹配内容。

• 错题3：abc? 匹配（ ）
  A.ab B.abc C.abcc D.abccc

• 理解情况：正则表达式中? 重复0或1次。

结对及互评

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：

   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分

2. 模板中的要素齐全（加1分）

   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）

   • 一周提交次数少于20次的不加分

6. 其他加分：

   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分
   • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
   • 结对学习情况真实可信的加1分

7. 扣分：

   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分
   • 迟交作业的扣至0分

点评模板：

• 博客中值得学习的或问题：

  • xxx
  • xxx
  • ...

• 代码中值得学习的或问题：

  • xxx
  • xxx
  • ...

• 基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

• 参考示例

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况

  • 20155321
  • 结对学习内容
    • 实验二相关内容
    • 教材内容

• 上周博客互评情况

  • 20155327
  • 20155329
  • 20155318
  • 20155316
  • 20155304

其他（感悟、思考等，可选）

本周学习了书本的最后三章，第十六章作为重点部分，对于JDBC数据库的使用有了一定了解，但是对于其的实际意义还不太明确。经过九周的学习，对Java语言有了一定的了解，对于学习java基础的经验就是多做、多思考，基础知识的学习不能不求甚解，要追本溯源，弄清问题的本质。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	18篇	300小时
第一周	15/15	1/1	15/15
第二周	159/174	1/2	20/35
第三周	414/588	1/3	18/53	了解了封装、对象
第四周	461/1049	1/4	18/71
第五周	786/1835	1/5	18/89
第六周	699/2534	1/6	20/109
第七周	536/3070	2/8	18/127
第八周	339/3409	1/9	15/142
第九周	984/4393	2/11	18/160

• 计划学习时间:16小时

• 实际学习时间:18小时

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导