| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/ |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11825 |
| 这个作业的目标 | <掌握构造数据类型—数组进行数据的处理、用一维数组进行编程、选择排序法和二分查找法> |
| 学号 | <20209145> |
| 一、本周教学内容&目标。 |
第七章 数组 7.17.1 输出所有大于平均值的数
1.学生知道在哪种情况下可以使用构造数据类型—数组进行数据的处理
2.掌握用一维数组进行编程
3.掌握选择排序法和二分查找法
| 二、本周作业 |
2.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图（5分）
2.2 题目：快速寻找满足条件的两个数
能否快速找出一个数组中的两个数字，让这两个数字之和等于一个给定的值，为了简化起见，我们假设这个数组中肯定存在至少一组符合要求的解。
解法一：采用穷举法，从数组中任意取出两个数字，计算两者之和是否为给定的数字。
解法二：对数组中的每个数字arr[i]都判别Sum-arr[i]是否在数组中。
解法三：对数组进行排序，然后使用二分查找法针对arr[i]查找Sum-arr[i]。
要求：
1.根据三种解法给出相应的代码，并给出测试数据。（15分）
2.请说明三种算法的区别是什么？你还可以给出更好的算法吗？（10分）
解法一
解法二
解法三
区别：从计算量来看从少到多为解法一、解法二、解法三，其中解法二个人感觉从理解难易和效率两方面来看是最优，解法三虽然计算量少但是需要先排序，这是解法三的缺点。如过是这种计算，我觉得没有比这好的算法了，如果计算再大些方法二和方法三结合会更好。
2.3 请搜索有哪些排序算法，并用自己的理解对集中排序算法分别进行描述（5分）
| 种类 | 排序算法 |
|---|---|
| 冒泡排序 | 头尾互换，将最大的数字沉底，最小的数字浮上。 |
| 快速排序 | 选择一个数字作为基数，每次将比该数字大的放在后面，比该数字小的放在前面。 |
| 插入排序 | 将第一个第二个元素排好序，然后将第三个元素插入已排好的元素中。 |
| 希尔排序 | 当由N个元素时，取奇数i=N/2，将下标差值为i的数字分为一组，再次循环构成有序数列，直到i=1最后进行插入排序。 |
| 选择排序 | 选出最小的数和第一个数交换，再在剩余的数中又选择最小的和第二个数交换。 |
| 归并排序 | 将已有序的子序列合并，得到完全有序的序列；即先使每个子序列有序，再使子序列段间有序。若将两个有序表合并成一个有序表，称为二路归并。 |
2.4 请给出本周学习总结（15分）
1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 20h | 100 | 用代码读取文本文件 | 怎么用代码读取文本 |
| 2 | 24h | 110 | 用一维数组进行编程，掌握选择排序法和二分查找法，知道使用构造数据类型—数组进行数据 | 其他排序的运用 |
2 累积代码行和博客字数（5分）
3 学习内容总结和感悟（5分）
