此作业要求参见：https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2020Fall/homework/11245
代码地址：https://e.coding.net/zhangbj/f4/f4.git
结对对象：王子一
要求1 参考《构建之法》第4章两人合作，结对编程上述功能，要求每人发布随笔1篇 (代码是共同完成的，随笔有以下两种方式：(①允许两人写一份，得一份分数，二人均分；②如果每人写一份，内容不得抄袭，体会需要是自己的，分别得到自己博客的分数
功能一. 四则运算
支持出题4个数的四则运算题目，所有题目要求作者有能力正确回答 (提示:1/3 != 0.33333333333333333333333333333333，而是无限长)。
为了快出成果，你快速造个控制台的版本，包括以后改版成更优秀界面的核心功能，并考虑到扩展。
答：
重点难点：控制题目个数，随机生成运算符和运算数，并且当含有分数（不能转化成有限小数的）时，该如何计算？由于是随机生成数，那么当做分数运算时如何确保分母不为零。
因为python中有将浮点数转化成分数的方法：fraction模块提供有关有理数的算术表达和计算，实际上就是分数的表达和计算。也有生成随机数的方法：randint随机生成整数，uniform随机生成浮点数。
编程收获：最初选用java做整体开发，可是发现后面功能越大，java越难完成整个程序功能，后来改选用Python。一开始同学建议用Python，我其实比较抵触，因为我这门语言不是特别熟练。而且这周任务比较重，自己能力又有限，怕用python有阻碍，可是越到后面功能java越难完成，所以就尝试着使用python，我相信语言都是相通的。突然发现python真的好强大，语言简洁，功能齐全强大，基本都是调用函数就可以了，不需要自己写太多方法。
功能二. 支持括号
老师看了你的表演，大大赞赏了你。然后她说，"你的题库里怎么都是没有括号的题呢，我记得你当初括号就掌握得不好啊。"你的脸红了，对老师说，"给我2个小时时间，我给你一个新版本，有括号的。完成这个功能，老师对你的信任值+15.
答：
重点难点：括号的匹配问题是重点也是难点。并且，如何控制括号是随机出现也是难点。括号匹配，括号的位置很随意。一个表达式里可以先有括号，在数字运算符，也可以先有加减乘除，在有括号，括号也可以在中间。
编程收获：在java中，括号匹配就要用到栈，后缀表达式等得出结果。而在python中不需要那么复杂，括号一共分为三种情况，左括号，右括号，没有括号，而不是两种情况。
重要代码：
def _f4(self): from random import randint as r #直接导入randint函数,更名为r from random import uniform as ru #直接导入uniform函数,更名为ru,用于生成指定范围内的随机浮点数 from fractions import Fraction as f #直接导入fractions函数,更名为f ops = ['+', '-', '*', '/'] #存储操作符 kuohao = ['(', '', ')'] #存储括号 left1 = r(0, 1) left2 = r(0, 1) left3 = r(0, 1) right1 = r(1, 2) right2 = r(1, 2) right3 = r(1, 2) if left1 == 0: left2 = 1 left3 = 1 if right1 == 2: right2 = 1 right3 = 1 else: right2 = 2 right3 = 1 else: if left2 == 0: left3 = 1 right1 = 1 if right2 == 2: right3 = 1 else: right3 = 2 else: left3 = 0 right1 = 1 right2 = 1 right3 = 2 add_1 = ru(0, 1) add_1 = f(add_1).limit_denominator(10)#限制最大分母值,小数变分数 add_2 = ru(0, 1) add_2 = f(add_2).limit_denominator(10) add_3 = r(1, 10) add_4 = r(1, 10) ops1 = r(0, 2) ops2 = r(0, 3) ops3 = r(0, 3) eq = kuohao[left1] + str(add_1) + ops[ops1] + kuohao[left2] + str(add_2) +kuohao[right1] + ops[ops2] + kuohao[left3] + str(add_3) + kuohao[right2] + ops[ops3] + str(add_4) + kuohao[right3] return (eq)
for i in range(20): _eq = f4()._f4() print(_eq, "=") _ans_right = f4()._f4_answer(eq = _eq) _ans = input("?") if _ans == _ans_right: print("答对啦，你真是个天才！") yes = yes+ 1 else: print("再想想吧，答案似乎是", _ans_right, "喔！") no= no + 1 print("你一共答对", yes, "道题，共20道题。") except: print("输入有误") return (0)
功能3. 限定题目数量，"精美"打印输出，避免重复
"就这点儿题，像你当年做得那么快，一会儿就完成啦!"老师说，"另外，我想打印出来，上课也不能带台机器。又另外，你把答案也打出来呗，我把答案剪掉，题目给学生做。"
一看需求这么多，你生怕她会说，"这都是很简单的功能，你一定能完成吧"。你知道如果承诺今晚，明早交工的时候她一定想出了更多可怕的需求，你赶紧说，"老师我现在就做。"
你忘记怎么调用打印机了，就把答案与题目横向对齐，输出在文件的右边。告诉老师txt文件可以用WORD打开，也能打印。她满意而意味深长地笑了，表示同意。
>f4 -c 3
1+2*(3+4)= 15
(1+2)*3+5= 14
((1/2)-4)*5= 17.5完成此功能，老师对你的信任值+10.
答：
重点难点：要判断用户输入的是否合法（题目量个数），随机生成用户所限定的题目的个数（正整数）。对输入的字符进行了是否正整数，是否是字符、小数、负数不合法情况进行判断。
编程收获：由于有上面题目的基础，此题较简单，完成的很快。
def _f4_integer_parser(self,x): _p = "题目数量必须是 正整数。" try: x = int(x) if x >= 0: for i in range(x): _eq = f4()._f4() _right = f4()._f4_answer(eq = _eq) _eq = _eq + "=" print(_eq.ljust(40), _right) else: print(_p) except: print(_p) return(0)
功能4. 支持分数出题和运算
国庆节后，你终于又回到美丽优雅并且正常的东北师范大学净月校区，在去食堂的路上偶遇你心目中的女神 (或男神，请自行替换)。她说，"哎呀，这跟我们《构建之法》课上的题目要求一样啊，真是巧合。"
"不要客气，代码拿去!反正我也没用。"你说，"如果有需求变更或扩展，尽管找我。"
你伏笔埋得不错。女神马上说，"对啊，有一点儿点儿不一样，你午饭时间加加班帮我改出来吧。"
她的题目还要求支持分数运算，你不禁想到了功能1中你特意规避了一些题目不出。她想要的是下面的样子:
>f4 -c 3
1/3+2/3+1+1= 3
1/2+2/3+1+2= 4 1/6
7/5+3/4*2-3 -1/10(在你的心中，女神的要求并不像昔日的老师那么重要。此题选作，不完成此题不倒扣分。)
答：
重点难点：随机生成数时要考虑到分数运算分母不为零的情况，在做分数四则运算时要要考虑将整数转化成分数进行计算。同时也需要考虑括号匹配问题。
编程收获：对分数的运算较困难，查询了Python的相关函数，使用起来很方便。
(3) 至少5项在编码、争论、复审等活动中花费时间较长，给你较大收获的事件。 (10分)
答：
1.编程语言选择：因为自己比较熟悉java，刚开始一起选择java语言，后来java实现较困难，后选择python实现。
2.代码规范：python中代码要求规范，和java不太一样，需要调整；两个人代码风格不同，需要一致调整。
3.代码争论：在实现功能时，两个人观点不太一致，引起一些争论，浪费时间。
4.代码合作：和队友合作，可以一并解决遇到的问题。
5.代码复审：两个人对代码都进行复审，从不同的角度，更能发现问题。
要求2 给出结对开发的截图证据，要求截图能够证明你们是在结对编程。 (5分)
要求3 代码地址：https://e.coding.net/zhangbj/f4/f4.git