阅读与思考
Questions：
（1）回想一下你初入大学时对计算机专业的畅想
- 当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？
- 你认为过去两年中接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待，为什么？
- 你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？
Answer：
- 高中时就像博客B的刘帅一样，目标就是考一个好成绩，上一所好大学。大学之前我就一计算机小白，连“代码”都未听说过。之所以选择计算机专业，有出自于高考成绩的原因、不过主要还是大概五六岁时的一次接触之后，见识到计算机的神奇（- -我也忘了当时我是看到了什么神操作哈哈），然后也一方面是因为家人的劝说下，自己也不想停留在单纯的如何使用计算机，然后就选了。
- 过去两年的课程还是符合我对计算机的期待的。刚入大一的时候，照着书本写出了第一行代码“This is a C program!”，之后的每次在敲代码时都感到很有劲。但当时就只认为计算机不过就敲代码，而后面学习了C++、数据结构、数据库等课程都让我对该专业有了进一步的认识，特别是接触了“电脑鼠”后，让我对计算机的看法有了更深一步的认识。对于其他课程，例如《线性代数》、《离散数学》等，表面上看似跟“代码”没有关系，然后在一次数据结构的作业时，用了《离散数学》上的Warshall算法解决了一道题目，让我对这些看似搭不上边的课程有了更深的认识，这时我不再像以前那样有着如认为在该专业的学习上，“高数无用论”、“线代无用论”、“XX无用论”。使我不再认为学计算机就是学怎么敲代码，也让我更期待往后的计算机专业的学习。
- 对于计算机，我从原本的好奇到了现在的喜欢。大一刚接触C语言时，认真对待它，另外因为老师几乎没展示过代码，然后教学上我也一直感觉很模糊，所以就花了较多时间去学习。然后我把书上的例题代码都写了，也写了所有课后作业的代码。这个过程慢慢的喜欢上了计算机这个领域。我不确定自己是不是擅长它，但我会保持学习。
Questions：
（2）即将大三的你，对照前人们走过的路和描述未来发展，现在的你
- 自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些？
- 离成为一个合格的计算机专业本科毕业生，在专业知识、技能、能力上还差距哪些？
Answer：
- 现在的我，不再是当时的计算机小白，在大一认真学习了C语言，有了基础后，学习其他编程语言的速度变快。大二下的时候学习了汇编，我从大一开始对于“内存”是比较模糊的，而汇编正好起到了让我加深对程序运行过程的硬件上的使用的认识。在放暑假后我参考了一个教程，然后自己去摸索，做了一个“扫雷”游戏。从电脑鼠到数据库再到扫雷，这是一个很好的体验。
- 虽然说现在我可以做出一个简单的APP，但这是远远不够的。我不明白这其中代码间的联系，不明白整个框架，对于平台的理解也不够，不明白跨平台的实现原理。就像博客E和F的经历，如果我只是会敲代码，只知道去完成别人交给我的任务，那样为什么我不去“速成班”？为什么看个视频学不会呢？（这里我只是想说在原理的学习上还是很重要的）我想计算机专业的学习，不应该是停留在怎么使用，要明白这其中的原理，它的运行过程。并且在这学习过程中，理论与实践应该相辅相成。此外，对于该专业，我想我还是要提示英语水平（至少能在访问英文网站时比较流畅）。
Questions：
（3）大三是一个人生选择的十字路口，考研、工作、考公、出国，不同的选择在大三就有不同的努力方向。而无论考研还是工作的每条路径，也有许多不同的分支。
- 对照以上你阅读的前人们的经历，你的选择是什么？
- 在这种选择下，你认为你相比其他同学来说有何优势，有何劣势？
- 针对你的选择，你给自己的大三设定的规划安排是什么？
Answer：
- 对照上述前人的经历，感觉跟他们相差甚远，根本比不了。对于大三的选择嘛，也就考研或者工作有兴趣。至于这两者，还没有个确切的想法，目前更偏向于工作。
- 选择工作的话，我认为优势在于实践能力会好一点，劣势在于对计算机的了解深度，知识的掌握还不足。
- 大三的话，多利用时间去学习更多专业知识，多多折腾。提高实践能力，然后选定一个方向去深入了解。
未来的期望：
Questions：
（4）你愿意为了一个你感兴趣的、或得到实战锻炼的项目熬夜吗？你想脱离小菜鸟的level吗？如何评价上一届同学说的“和队友一起熬夜打代码是个不错的体验，或许还可以一起吃夜宵！”
Answer：
- 为一个感兴趣的项目熬夜写代码我想这是种乐趣。和队友一起熬夜打代码这个体验应该很不错，我还没试过。不过我想这氛围会让我感觉充满力量O(∩_∩)O。
Questions：
（5）针对上述问题（2）、（3）、（4），你对这门课的期待是什么？你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上，以达成你的期待以及你在（2）或（3）或（4）上的目标？
Answer：
- 对这门课我充满期待，我想我会学到很多新的东西。至于我打算拿出多少时间用在这门课上，很难给出一个大概的值，现在并不知道其他课程会占用我多少时间。我会认真对待这门课程。
岁月的齿轮从未停滞，时间的步伐从未歇息，机遇的脉络从未断去。