| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1 |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/homework/10574 |
| 这个作业的目标 | 用网页实现师生间的交流 |
| 作业正文 | 本文 |
| 其他参考文献 | 百度 |
开发工具
墨刀
NABCD模型
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N需求
- 老师想念学生，想知道学生的去向，工作地点。
- 萌新同学不知道选择哪位老师作为导师。了解导师的个人主页介绍、和老师邮件沟通以外，还想跟老师之间交过的学长学姐了解老师的相关信息，听听他们 对于老师的评价、看法和对我的建议。看看已毕业的学姐学长们的去向和现状，清楚自己未来的大致发展方向。
- 在校学生想要认识学姐学长，希望认识同门师兄姐以便获得内推机会。
- 毕业学生，想念老师，想知道老师的近况，以及学弟学妹的信息。提供工作招聘的内推机会给他们，同时也能顺便得到内推奖金。
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A做法
采用网页的形式，让师生们能进行沟通，以便师生们了解他们想要获取的相关信息。- 对于学生来说：
- 添加家族树，让学生了解自己的家族，还可以通过查看别的用户的个人信息，了解他所加入的家族，
- 通过搜索家族，进行绑定，了解同一个家族在内的所有信息。
- 对于老师来说：
- 查看用户个人信息，知道学上现在的工作地点，去向。
- 通过动态广场，了解自己学生的最近状态。
- 通过家族，发布一些信息，通知自己所教的学生。
- 对于学生来说：
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B好处
- 不给用户添加负担，无需下载，打开浏览器登录就可以知道，好友以及家族的消息。
- 无需复杂的操作，就可以知道其他用户大部分信息，即所在家族，方便学生用户添加家族，知道导师的相关信息，以及他所带的学长学姐，方便咨询。
- 由于无需下载，所以迁移成本极低。
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C竞争对象
- 竞争对象：各类聊天软件
- 竞争优势：用户对象就是师生，所有的信息都是真实的，用户的个人信息比较透明，方便用户快速得到自己想要的信息。
- 竞争劣势：服务对象范围比较窄，功能相对比较少。
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D推广
- 去各大学校进行宣传，以及线上广告。
原型设计
功能设计
家族树
界面设计
登录界面
注册界面
主页界面
查看他人信息界面
动态广场界面
个人中心界面
结对过程
结对图片
演示操作
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任务分配
- 李杰 描述界面的大概模样，同时参与界面设计开发，负责后期界面的一些补充，查找网络资料，提供技术上的支持，以及负责博文的撰写。
- 廖平 进行讨论，听取建议，实现网页界面的设计开发。
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结对过程描述
- 一开始用QQ电话，我负责在旁边描述界面的模样，廖平负责开发。但是在开发的过程中，总是会有些地方不是很符合我描述的样子，后面又改用群课堂，感觉还是没有对开发提升帮助，最后改用远程操控廖平的电脑，来共同开发，同时打开QQ语音进行沟通。
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遇到的困难与解决
- 当然是墨刀不太会用，还有不会生成pdf文档，不过最后还是通过百度解决了问题。
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心得
- 李杰：一开始我们看到题目后，就进行了讨论，分析清楚了相关需求后，没用多久就给出了解决方案，然后立即就去进行了开发。最初用Axure RP8，不过我们不太会用，写了半个小时才勉强把注册界面弄出来，在廖平还在设计注册界面的时候，我顺便去下载了墨刀，发现墨刀新手教程里面还能运行自己设计的界面（可能Axure RP也能运行，只是我们还不会用），所以又推荐廖平用墨刀来进行开发，中间设计的过程中，摸索工具的使用也还是花了挺久。好在后面逐渐掌握使用墨刀了，完成了作业。也掌握了墨刀的基本使用，对于UI设计学习也了解了一点。
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成员信息
- 李杰 20177623
- 廖平 20177641
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优化前后对比
- 链接：https://pan.baidu.com/s/1J3YHkX9gb__JAZJ3tWCxVQ
- 提取码：usle
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pdf附件
- 链接：https://pan.baidu.com/s/1xmT8ObR6z2FkpC174oHnnA
- 提取码：l1u8
自评分
| 项目 | 分数 |
|---|---|
| NABCD | 29 |
| 功能设计 | 10 |
| 社交功能 | 9 |
| 界面设计 | 15 |
| 结对过程描述 | 9 |
| 结对照片 | 2 |
| pdf附件 | 2 |
| 成员信息 | 2 |