1. 本章学习总结
1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多流与文件相关内容。
2. 书面作业
将Student对象(属性：int id, String name,int age,double,grade)写入文件student.data、从文件读出显示。
1.字符流与文本文件：使用 PrintWriter(写)，BufferedReader(读)
- 1.1 生成的三个学生对象，使用PrintWriter的println方法写入student.txt，每行一个学生，学生的每个属性之间用|作为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码，出现学号)
//PrintWriter(写)
try {
PrintWriter out = new PrintWriter("student.txt");
writeData(stu, out);
out.close();
Scanner in = new Scanner(new FileReader("student.txt"));
Student[] newStudent = readData(in);
in.close();
for (Student e : newStudent)
System.out.println(e);
}
catch (IOException exception)
{
exception.printStackTrace();
}
}
//Scanner 读数据
public void readData(Scanner in)
{
String line = in.nextLine();
String[] tokens = line.split("\|");
id = Integer.parseInt(tokens[0]);
name = tokens[1];
age = Integer.parseInt(tokens[2]);
grade = Double.parseDouble(tokens[3]);
}
控制台运行结果：
文件写入显示：
-
1.2 生成文件大小多少？分析该文件大小
-
1.3 如果调用PrintWriter的println方法，但在后面不close。文件大小是多少？为什么？
如图所示，文件大小为0字节，因为close()方法可以自动调用flush()来刷新，如果调用PrintWriter的println方法，但在后面没有close()，数据在缓冲区中导致数据丢失。也就是说数据写到缓冲区上，还未写到文件上。
2.交替执行
- 2.1使用PrintWriter往文件里写入1千万行(随便什么内容都行)，然后对比使用BufferedReader与使用Scanner从该文件中读取数据的速度（只读取，不输出），使用哪种方法快？请详细分析原因？提示：可以使用junit4对比运行时间
结论：用BufferedReader比Scanner速度快很多，因为使用缓冲可以减少IO次数，可以防止每次读取时都得进行实际的读操作。其实Scanner也有缓冲区，但是相比于BufferedReader要小不少。 - 2.2 将PrintWriter换成BufferedWriter，观察写入文件的速度是否有提升。记录两者的运行时间。试分析原因。
写入文件的速度有提升。
分析：因为在构造BufferedWriter的时候有一个方法是可以规定缓冲区大小的，BufferedWriter可以缓冲各个字符，从而提供单个字符，数组和字符串的高效写入。也就是说BufferedWriter是带有缓冲区的而PrintWriter没有。
3. 字符编码
- 3.1 现有EncodeTest.txt文件，该文件使用UTF-8编码。使用FileReader与BufferedReader将EncodeTest.txt的文本读入并输出。是否有乱码？为什么会有乱码？如何解决？(截图关键代码，出现学号)
//使用FileReader与BufferedReader将EncodeTest.txt的文本读入并输出:
//关键代码：
public static void main(String[] args) throws Exception {
//201521123044
FileReader a = new FileReader("EncodeTest.txt");
BufferedReader b = new BufferedReader(a);
try {
String line = null;
while((line = b.readLine())!= null)
System.out.println(line);
} finally {
if(b!=null) {
b.close();
}
}
}
运行结果：
代码改进：
//关键代码：
public static void main(String[] args) throws Exception {
// 201521123044
BufferedReader b =null;
try {
FileInputStream m = new FileInputStream("EncodeTest.txt");
InputStreamReader n = new InputStreamReader(m,"UTF-8");
b = new BufferedReader(n);
String line = null;
while((line = b.readLine())!=null)
System.out.println(line);
} finally {
if(b!=null) {
b.close();
}
}
}
运行结果：
- 3.2 编写一个方法convertGBK2UTF8(String src, String dst)，可以将以GBK编码的源文件src转换成以UTF8编码的目的文件dst。
//关键代码:
public static void convertGBK2UTF8(String src, String dst) throws IOException {
// 201521123044
BufferedReader b = null;
OutputStreamWriter out = null;
BufferedWriter outfile = null;
try {
b = new BufferedReader(new InputStreamReader(new FileInputStream(src),"UTF-8"));
out = new OutputStreamWriter(new FileOutputStream(dst),"UTF-8");
outfile = new BufferedWriter(out);
String line =null;
while((line = b.readLine())!=null) {
outfile.write(line);
outfile.newLine();
}
}finally {
if(b!=null) {
b.close();
outfile.close();
}
}
}
4. 字节流、二进制文件：DataInputStream, DataOutputStream、ObjectInputStream
- 4.1 参考DataStream目录相关代码，尝试将三个学生对象的数据写入文件，然后从文件读出并显示。(截图关键代码，出现学号)
// 201521123044
Student[] stu = new Student[3];
stu[0] = new Student(2015211044, "张三",18,2);
stu[1] = new Student(2015211061,"李四",20,1);
stu[2] = new Student(2015211025,"王五", 21,4);
try
{
// save all employee records to the file employee.dat
PrintWriter out = new PrintWriter("student.txt");
writeData(stu, out);
out.close();
// retrieve all records into a new array
Scanner in = new Scanner(new FileReader("student.txt"));
Student[] newStudent = readData(in);
in.close();
// print the newly read employee records
for (Student e : newStudent)
System.out.println(e);
}
catch (IOException exception)
{
exception.printStackTrace();
}
}
private static void writeData(Student[] students, PrintWriter out) throws IOException {
// TODO Auto-generated method stub
out.println(students.length);
for (Student e : students)
e.writeData(out);
}
private static Student[] readData(Scanner in) {
// TODO Auto-generated method stub
int n = in.nextInt();
in.nextLine(); // consume newline
Student[] students = new Student[n];
for (int i = 0; i < n; i++)
{
students[i] = new Student();
students[i].readData(in);
}
return students;
}
运行结果：
-
4.2 生成的文件有多大？分析该文件大小?将该文件大小和题目1生成的文件对比是大了还是小了，为什么？
答：将该文件大小和题目1生成的文件对比是大了。因为使用UTF-8编码存储文件，汉字所占字节数较大。 -
4.3 使用wxMEdit的16进制模式(或者其他文本编辑器的16进制模式)打开student.data，分析数据在文件中是如何存储的。
-
4.4 使用ObjectInputStream(读), ObjectOutputStream(写)读写学生。(截图关键代码，出现学号) //参考ObjectStreamTest目录。
//201521123044
ObjectOutputStream out = new ObjectOutputStream(new FileOutputStream("student.txt"));
out.wirteObject(student);
out.close();
objectInputStream in = new objectInputStream(new FileOutputStream("student.txt"));
Student[] new Student = (Student[])in.readOject();
in.close;
for(Student e :new Student)
System.out.println(e);
5.Scanner基本概念组装对象
编写public static List<Student> readStudents(String fileName)从fileName指定的文本文件中读取所有学生，并将其放入到一个List中。应该使用那些IO相关的类？说说你的选择理由。
需要用到：
FileInputStream:从文件中读
BufferedInputStream:以缓冲方式从文件流中读(速度更快)
FileInputStream：因为要读UTF-8格式的文件
运行结果：
6.选做：RandomAccessFile
-
6.1 使用RandomAccessFile实现题目1.1。(截图关键代码，出现学号)
-
6.2 分析文件大小
7.文件操作
编写一个程序，可以根据指定目录和文件名，搜索该目录及子目录下的所有文件，如果没有找到指定文件名，则显示无匹配，否则将所有找到的文件名与文件夹名显示出来。
- 7.1 编写
public static void findFile(String path,String filename)函数，以path指定的路径为根目录，在其目录与子目录下查找所有和filename相同的文件名，一旦找到就马上输出到控制台。(截图关键代码，出现学号)
//201521123044
public static void findFile(String path,String filename){
File pathName = new File(path);
String[] fileNames = pathName.list();
for (String string : fileNames) {
File f = new File(pathName.getAbsolutePath(),string);
if (string.equals(filename)) {
System.out.println(f.getAbsolutePath());
}
if (f.isDirectory()) {
findFile(f.getAbsolutePath(),filename);
}
}
}
public static void main(String[] args) {
findFile("F:\workspace","Stream.txt");
}
运行结果：
-
7.2 加分点：使用队列、使用图形界面、使用Java NIO.2完成（任选1）
-
7.3 选做：实现删掉指定目录及其子目录下的所有空文件夹。
参考代码:FindDirectories.java
参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目2 -
7.4 选做：将指定目录及子目录下的所有.java文件，转化成UTF-8编码格式，并测试。
参考资料:判断文件的编码格式
3.1. 码云代码提交记录
题目集：多线程(4-4到4-10)
截图多线程PTA提交列表