组队:18信计1班2018310143005廖国胜、18信计1班2018310143036陆光朵
一、需求分析（NABCD模型）
1、N（Need，需求）
- 大家在自己的学校就可直接找到自己想要闲置的物品或想买的物品。
-
在校学生的消费能力并不强，二手商品的需求率较高。
-
微信用户习惯的养成以及支付系统的成熟，小程序交易系统学生易接受。
- 相比于二手群,可容量更大。
- 货物可以直接查验,再决定购不购买。
2、A（Approach，做法）
对于使用者而言，通过这款二手交易平台小程序，扫一扫就可以使用，对于开发者而言，开发难度相比APP也小很多，不需要过于冗长的代码。对此，我们开发了一款针对我们学校内部的二手交易平台，以实名制为基础的平台，用学号登陆平台，才能使用大部分校内信用产品，进行相对公开的交易。
功能流程：
- 用户在平台发布商品信息
- 系统后台客服检查商品是否允许上架
- 系统根据商品类别归类
- 用户可直接信息发布者
- 交易完成
- 发布者最后可联系系统后台下架商品
3、B（Benefit，好处）
- 便于学生在自己院校就可进行交易
- 无需邮费,发货等时间的等待
- 易于毕业生资源的再利用
- 小程序系统便于用户使用，可实时进行查看消息回复
-
系统不需要收费，浏览及注册均免费
4、C（Competitors，竞争）
-
使用简单。不用下载安装扫码可以直接用，不占内存。
-
开发成本比起公众号，app更低。
-
目前使用微信人数很多，小程序潜力巨大。
-
二手平台对学生来说实用性很高。
-
校内实名制保障安全，用户成分相对纯洁。
- 无需支付邮费等待发货时间等
-
便于传播，可直接在各种群中分享打开。
5、D（Delivery，推广）
-
关键词推广以及搜索广告
-
附近的小程序广告
-
公众号文章广告
-
钱包入口页广告
-
小程序的互相跳转
-
朋友圈转发
- 通过邮箱或找相关人员向学校推广这一系统
二、结对过程
双方认识,通过比对自己和他们组负责的项目,最终决定以此项目开展工作,我负责项目的需求分析等。
三、原型设计
原型设计工具：墨刀
登录界面——提供账号密码登陆与第三方登陆方式
注册界面——最基本的注册界面
首页界面——提供搜索功能，与当前订单的提醒，最新二手物品推荐
淘一下页面——提供分类搜索及猜你喜欢功能
个人信息界面——实现到各个功能的连接与查看个人信息
发布页面——提供发布二手宝贝的功能，上传商品到平台中
消息界面——提供私信功能，能与同平台的好友沟通
四、效能分析
|
内容 |
时长 |
|
需求分析 |
1H |
|
导师分配流程设计 |
2H |
|
用墨刀进行原型设计 |
6H |
|
用word进行文档编写 |
4H |
|
系统后期完善 |
1H |
五、PSP
| PSP | |
|---|---|
| 计划 | 预估时长为两个月左右 |
| 开发 |
需求分析:先进行市场调查,填写调查问卷等。 |
| 生成设计文档：.md文档 | |
| 设计复审：多和队友讨论,多次复查审核 | |
| 代码规范：采用大小驼峰命名法；不用中文命名;做到见名知意 | |
| 具体设计：界面设计、系统编程等 | |
| 具体编码：C++，python | |
| 代码复审：在开发过程中不断对系统进行完善修改,向老师寻求意见等 | |
| 测试：自我测试,修改代码,提交修改 |
|
| 测试报告 | 依据测试结果进行编写 |
| 工作量计算 | 预估5个月 |
| 事后总结 | 暂无 |
| 过程改进 | 暂无 |