1. 本周学习总结
1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结集合与泛型相关内容。
参考资料:XMIND
1.2 选做:收集你认为有用的代码片段
2. 书面作业
本次作业题集 集合
Q1. List中指定元素的删除(题目4-1)
1.1 实验总结
- 对于读入的数据中出现的空格问题,使用
String[] str = line.split(" ");
判断; - 而对于元素的删除,从后往前删除,避免错误。如果从第一个元素(从前往后)开始删除,在删除一个元素后,其他元素位置会发生改变。这个很容易理解,就不作详细解释了。
for (int i = list.size()-1; i >=0; i--) {
if(list.get(i).equals(str)){
list.remove(i);
}
1.2 截图你的提交结果(出现学号)
Q2. 统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题目5-3)
这道题上周做过了,详细参考201521123081 《java程序设计》 第7周学习总结中Q6。
Q3. 倒排索引(题目5-4)
3.1 截图你的提交结果(出现学号)
3.2 伪代码(简单写出大体步骤)
create a map;
for every word str in a line{
create a set to keep str;
}
entry the set to juger {
if(keyword search result isEmpty)
print("found 0 result");
else
print(the set);
}
3.3 实验总结
- 最重要的是输出部分,要注意查找功能--查找一个单词是否找到&查找多个单词是否找到;
- 通过单个单词的情况可以反映多个单词(句子)的情况。
Q4. Stream与Lambda
编写一个Student类,属性为:
private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚举类型
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛
创建一集合对象,如List,内有若干Student对象用于后面的测试。
4.1 使用传统方法编写一个方法,将id>10,name为zhang, age>20, gender为女,参加过ACM比赛的学生筛选出来,放入新的集合。在main中调用,然后输出结果。
-
初始化
-
运行结果
4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的函数,并测试。
ArrayList<Student> arrayList2 = (ArrayList<Student>) arrayList.parallelStream()
.filter(student -> (student.getId() > 10L && student.getName().equals("zhang")
&& student.getAge() > 20 &&
student.getGender().equals(Gender.女)
&& student.isJoinsACM()))
.collect(Collectors.toList());
- 测试结果如上。
4.3 构建测试集合的时候,除了正常的Student对象,再往集合中添加一些null,然后重新改写4.2,使其不出现异常。
ArrayList<Student> arrayList2 = (ArrayList<Student>) arrayList.parallelStream()
.filter(student -> student != null && (student.getId() > 10L && student.getName().equals("zhang")
&& student.getAge() > 20 &&
student.getGender().equals(Gender.女)
&& student.isJoinsACM()))
.collect(Collectors.toList());
加一个判断,student不为null。
Q5. 泛型类:GeneralStack(题目5-5)
5.1 截图你的提交结果(出现学号)
5.2 GeneralStack接口的代码
interface GeneralStack<T> {
public T push(T item);
public T pop();
public T peek();
public boolean empty();
public int size();
}
5.3 结合本题,说明泛型有什么好处
- 操作接口时,例如push()直接套用T类型,极大提高了代码的复用!