• 201521123081《Java程序设计》 第8周学习总结


    1. 本周学习总结

    1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结集合与泛型相关内容。

    参考资料:XMIND

    1.2 选做:收集你认为有用的代码片段

    2. 书面作业

    本次作业题集 集合

    Q1. List中指定元素的删除(题目4-1)

    1.1 实验总结

    • 对于读入的数据中出现的空格问题,使用 String[] str = line.split(" "); 判断;
    • 而对于元素的删除,从后往前删除,避免错误。如果从第一个元素(从前往后)开始删除,在删除一个元素后,其他元素位置会发生改变。这个很容易理解,就不作详细解释了。
    for (int i = list.size()-1;  i >=0; i--) {
    		if(list.get(i).equals(str)){
    			list.remove(i);
    		}
    

    1.2 截图你的提交结果(出现学号)

    Q2. 统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题目5-3)

    这道题上周做过了,详细参考201521123081 《java程序设计》 第7周学习总结中Q6。

    Q3. 倒排索引(题目5-4)

    3.1 截图你的提交结果(出现学号)

    3.2 伪代码(简单写出大体步骤)

    create a map;
    for every word str in a line{
      create a set to keep str;
    }
    entry the set to juger {
      if(keyword search result isEmpty)
            print("found 0 result");
      else
            print(the set);
    }
    

    3.3 实验总结

    • 最重要的是输出部分,要注意查找功能--查找一个单词是否找到&查找多个单词是否找到;
    • 通过单个单词的情况可以反映多个单词(句子)的情况。

    Q4. Stream与Lambda

    编写一个Student类,属性为:

    private Long id;
    private String name;
    private int age;
    private Gender gender;//枚举类型
    private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛
    

    创建一集合对象,如List,内有若干Student对象用于后面的测试。

    4.1 使用传统方法编写一个方法,将id>10,name为zhang, age>20, gender为女,参加过ACM比赛的学生筛选出来,放入新的集合。在main中调用,然后输出结果。

    • 初始化

    • 运行结果

    4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的函数,并测试。

    ArrayList<Student> arrayList2 = (ArrayList<Student>) arrayList.parallelStream()
            .filter(student -> (student.getId() > 10L && student.getName().equals("zhang")
                    && student.getAge() > 20 && 
                    student.getGender().equals(Gender.女)
                    && student.isJoinsACM()))
            .collect(Collectors.toList());
    
    • 测试结果如上。

    4.3 构建测试集合的时候,除了正常的Student对象,再往集合中添加一些null,然后重新改写4.2,使其不出现异常。

    ArrayList<Student> arrayList2 = (ArrayList<Student>) arrayList.parallelStream()
            .filter(student -> student != null && (student.getId() > 10L && student.getName().equals("zhang")
                    && student.getAge() > 20 && 
                    student.getGender().equals(Gender.女)
                    && student.isJoinsACM()))
            .collect(Collectors.toList());
    

    加一个判断,student不为null

    Q5. 泛型类:GeneralStack(题目5-5)

    5.1 截图你的提交结果(出现学号)

    5.2 GeneralStack接口的代码

    interface GeneralStack<T> {
    	public T push(T item);
    	public T pop();
    	public T peek();
    	public boolean empty();
    	public int size();
    }
    

    5.3 结合本题,说明泛型有什么好处

    • 操作接口时,例如push()直接套用T类型,极大提高了代码的复用!

    Q6. 泛型方法

    基础参考文件GenericMain,在此文件上进行修改。

    6.1 编写方法max,该方法可以返回List中所有元素的最大值。List中的元素必须实现Comparable接口。编写的max方法需使得 String max = max(strList) 可以运行成功,其中strList为 List<String> 类型。也能使得 Integer maxInt = max(intList); 运行成功,其中intList为 List<Integer> 类型。

    6.2 选做:现有User类,其子类为StuUser,且均实现了Comparable接口。编写方法max1,基本功能同6.1,并使得 max1(stuList) ;可以运行成功,其中stuList为 List<StuUser> 类型。

    6.3 选做:编写 int myCompare(T o1, T o2, Comparator c) 方法,该方法可以比较User对象及其子对象,传入的比较器 c 既可以是 Comparator<User> ,也可以是 Comparator<StuUser> 。注意:该方法声明未写全,请自行补全。

    Q7. 选做:逆向最大匹配分词算法

    集合实验文件中的第07次实验(集合).doc文件,里面的题目6.

    7.1 写出伪代码

    7.2 实验总结

    Q8. 选做:JavaFX入门

    完成其中的作业1、作业2。内有代码,可在其上进行适当的改造。建议按照里面的教程,从头到尾自己搭建。

    3. 码云上代码提交记录及PTA实验总结

    题目集: jmu-Java-05-集合

    3.1. 码云代码提交记录

    在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

    3.2. PTA实验

    函数(4-1),编程(5-3,5-4,5-5)

    实验总结已经在作业中体现,不用写。

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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/LianYanbo/p/6713946.html
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