• 2019年春第八周作业


       
    这个作业属于哪个课程 C语言程序设计2
    这个作业要求在哪里 2019年春季学期第八周作业
    我在这个课程的目标是 我希望能够通过学习C语言的知识,掌握常用字符串函数以及使用指针操作字符串的方法,掌握动态内存分配。
    这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 这个作业让我对常用字符串函数以及使用指针操作字符串的方法,掌握动态内存分配有了一定的了解 。
    参考文献 字符串排序

    基础作业

    题目

    函数实现字符串逆序

    本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。

    函数接口定义:

    void f( char *p );
    

    函数fp指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组,不能调用任何字符串处理函数。

    裁判测试程序样例:

    #include <stdio.h>
    #define MAXS 20
    
    void f( char *p );
    void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现,略去不表 */
    
    int main()
    {
        char s[MAXS];
    
        ReadString(s);
        f(s);
        printf("%s
    ", s);
    
        return 0;
    }
    
    /* 你的代码将被嵌在这里 */
    

    输入样例:

    Hello World!
    

    输出样例:

    !dlroW olleH
    

    1)实验代码

    void f( char *p )
    {
        int i,j;
        char t;
        for(i=0;p[i]!='';i++);
        for(j=0;j<=(i-1)/2;j++)
        {
            t=p[j];
            p[j]=p[i-j-1];
            p[i-j-1]=t;
        }
    }
    

    2)设计思路

    3)本题调试过程中碰到的问题及其解决办法

    无。

    4)运行截图

    题目

    字符串的连接
    本题要求实现一个函数,将两个字符串连接起来。

    函数接口定义:

    char *str_cat( char *s, char *t );
    

    函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端,并且返回字符串s的首地址。

    裁判测试程序样例:

    #include <stdio.h>
    #include <string.h>
    
    #define MAXS 10
    
    char *str_cat( char *s, char *t );
    
    int main()
    {
        char *p;
        char str1[MAXS+MAXS] = {''}, str2[MAXS] = {''};
    
        scanf("%s%s", str1, str2);
        p = str_cat(str1, str2);
        printf("%s
    %s
    ", p, str1);
    
        return 0;
    }
    
    /* 你的代码将被嵌在这里 */
    

    输入样例:

    abc
    def
    

    输出样例:

    abcdef
    abcdef
    

    1)实验代码

    char *str_cat( char *s, char *t )
    {
        int i,j;
        for(i=0;s[i]!='';i++);
        for(j=0;t[j]!='';j++)
        {
            s[i+j]=t[j];
        }
        s[i+j]='';
        return s;
    }
    

    2)设计思路

    3)本题调试过程中碰到的问题及其解决办法

    无。

    4)运行截图

    题目

    输出学生成绩
    本题要求编写程序,根据输入学生的成绩,统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。

    输入格式:

    输入第一行首先给出一个正整数N,表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩,数字间以空格分隔。

    输出格式:

    按照以下格式输出:

    average = 平均成绩
    max = 最高成绩
    min = 最低成绩
    

    结果均保留两位小数。

    输入样例:

    3
    85 90 95
    

    输出样例:

    average = 90.00
    max = 95.00
    min = 85.00
    

    1)实验代码

    #include<stdio.h>
    #include<stdlib.h>
    int main ()
    {
       int n,i,max1,min1;
       float *a,sum;
       max1=0;
       min1=0;
       sum=0;
       scanf("%d
    ",&n);
       if((a=(float *)malloc(n*sizeof(float)))==NULL)
       {
           printf("Not able to allocate memory.
    ");
           exit(1);
       }
       for(i=0;i<n;i++)
       {
          scanf("%f",a+i);
          sum=sum+a[i];
          if(a[i]>a[max1])
             max1=i;
          if(a[i]<a[min1])
             min1=i;
       }
       printf("average = %.2f
    ",sum/n);
       printf("max = %.2f
    min = %.2f",a[max1],a[min1]);
       free (a);
       return 0;
    }
    

    2)设计思路

    3)本题调试过程中碰到的问题及其解决办法

    1.输出平均成绩时,成绩总和除以人数,整除符号写成了“” ;

    解决办法:把“”改成“/”。
    2.通过定义数组开辟空间,空间分配不恰当;

    解决办法:不定义数组,使用动态存储分配函数malloc()
    3.多种错误,输入参数写成a[i];

    解决办法:输入参数改成a+i,a[i]表示一个元素,此处需要一个地址。

    4)运行截图

    题目

    字符串排序
    本题要求编写程序,读入5个字符串,按由小到大的顺序输出。

    输入格式:

    输入为由空格分隔的5个非空字符串,每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符,长度小于80。

    输出格式:

    按照以下格式输出排序后的结果:

    After sorted:
    每行一个字符串
    

    输入样例:

    red yellow blue green white
    

    输出样例:

    After sorted:
    blue
    green
    red
    white
    yellow
    

    1)实验代码

    #include<stdio.h>
    #include<string.h>
    int main()
    {
        int i,j;
        char a[5][80],temp[80];
        for(i=0;i<5;i++)
        {
            scanf("%s",&a[i]);
        }
        for(i=0;i<4;i++)
        {
            for(j=0;j<4-i;j++)
            {
                if(strcmp(a[j],a[j+1])>0)
                {
                    strcpy(temp,a[j]);
                    strcpy(a[j],a[j+1]);
                    strcpy(a[j+1],temp);
                }
            }
        }
        printf("After sorted:
    ");
        for(i=0;i<5;i++)
        {
            printf("%s
    ",a[i]);
        }
        return 0;
    }
    

    2)设计思路

    3)本题调试过程中碰到的问题及其解决办法

    1.交换两个字符串,通过使用中间变量赋值来实现;

    解决办法:使用strcpy函数和中间变量来实现。

    4)运行截图

    预习作业

    题目

    计算平均成绩
    给定N个学生的基本信息,包括学号(由5个数字组成的字符串)、姓名(长度小于10的不包含空白字符的非空字符串)和成绩([0,100]区间内的整数),要求计算他们的平均成绩,并顺序输出平均线以下的学生名单。

    输入格式:

    输入在一行中给出正整数N(≤10)。随后N行,每行给出一位学生的信息,格式为“学号 姓名 成绩”,中间以空格分隔。

    输出格式:

    首先在一行中输出平均成绩,保留2位小数。然后按照输入顺序,每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号,间隔一个空格。

    输入样例:

    5
    00001 zhang 70
    00002 wang 80
    00003 qian 90
    10001 li 100
    21987 chen 60
    

    输出样例:

    80.00
    zhang 00001
    chen 21987
    

    1)实验代码

    #include<stdio.h>
    struct student{
        char num[6];
        char name[10];
        int grade; 
    };
    int main()
    {
        int i,n;
        float sum;
        struct student a[11];
        scanf("%d",&n);
        sum=0;
        for(i=0;i<n;i++)
        {
            scanf("%s %s %d",&a[i].num,a[i].name,&a[i].grade);
            sum=sum+a[i].grade;
        }
        printf("%.2f
    ",sum/n);
        for(i=0;i<n;i++)
        {
           if(a[i].grade<(sum/n))
           {
               printf("%s %s
    ",a[i].name,a[i].num);
           }
        }
        return 0;
    }
    

    2)设计思路

    3)本题调试过程中碰到的问题及其解决办法

    1.sum变量在主函数中未定义,编译错误;

    解决办法:在主函数中定义sum,结构定义中可以删去sum的定义。
    2.输出平均成绩没有换行,格式错误;

    解决办法:加上换行符号。
    3.学号的变量定义为整型变量;

    解决办法:题目要求学号为字符串,将学号定义为字符数组。

    4)运行截图

    5)预习中存在的疑惑

    1.结构类型和主函数之间是什么样的关系;
    2.定义结构时可以直接对结构成员赋初值吗;
    3.结构的嵌套定义,嵌套的结构可以定义在一个结构的内部吗。

    结对编程

    本周除挑战题外的其它题目不难,但在和搭档讨论时发现越讨论发现的问题越多,然后我们又要解决新产生的问题,进而对知识点了解的加深一点。结对编程的优点就是我们能解决彼此的疑惑,在讲解的同时又能发现新的问题,对知识加深理解,缺点是我们都有双方无法解答的问题。

    学习感悟

    本周学习了常用字符串函数以及使用指针操作字符串的方法,还有动态内存的分配。掌握了常用字符串函数以及使用指针操作字符串的方法,简单掌握了动态内存分配。本周的难点我认为是在对动态内存的分配上,主要是对动态内存分配不熟,所以写题目时不断的翻教材,看书上类似的例题,还有预习题中对结构的使用不熟悉,感觉结构使用起来比较麻烦,写题目时疯狂翻书。

    学习进度

    时间进度条

    日期 这周所花时间 代码行 学到的知识点 问题
    3.15-3.22 10个小时 130 选择排序,冒泡排序,二维数组 输出完一行数后会自动换行吗
    3.22-3.29 13个小时 200 字符型数组的简单使用,字符数组与字符串的区别,二维字符数组的输入及简单判断,对指针的初步了解 指针怎样在自定义函数中返回多个值
    3.29-4.05 8个小时 100 变量、内存单元和地址之间的关系;如何定义指针变量,怎样使用指针变量,怎样进行指针变量的初始化;指针变量的基本运算;理解指针作为函数参数的作用;使用指针实现函数调用返回多个值 在自定义函数中将数值赋给指针所指向的变量,要在主函数中输出该值,输出参数是指针,为什么不可以。
    4.05-4.12 12个小时 150 数组名作为函数参数的用法,指针、数组和地址之间的关系,指针和数组可以实现相同的操作,strcpy函数的深层理解,for循环与while循环在内存层面的区别 对指针的运用不熟练
    4.12-4.19 8个小时 120行 常用字符串函数,如何使用指针操作字符串,动态内存分配。 两个字符串的交换为什么不能通过赋值实现
    时间 累计代码行数 累计博客字数
    第一周 80 0
    第二周 150 400
    第三周 250 1600
    第四周 380 3200
    第五周 580 5110
    第六周 680 8110
    第七周 830 10910
    第八周 950 13510

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