• 论 数学 的 工具性


    数学 只是 工具, 不是 科学 的 本体 。

     

    现代科学 以 数学 作为  科学的本体,  从 数学 出发 来 认识科学 、 研究科学, 已经走入了 死胡同 ,  基本上 沦为 文字游戏 和 数字游戏 。

     

    科学 的 本体 是 直观 和 逻辑 。

     

    人们 通常 认为 数学 是 逻辑 的 代表,  “如果 数学 不逻辑,  谁(哪个学科)敢说逻辑 ?” ,

     

    事实上,  数学  =  逻辑  +  数字游戏 ,

    数学中, 逻辑 只占 30% ,  数字游戏 占  70% 。

     

    逻辑 思维好的人, 数学 不一定好 。

     

    程序 也是 逻辑 的 代表,  但 好的 程序员 不一定 会 解方程 。

     

    程序 侧重于 “直观逻辑”,  数学 侧重于 “数字直观” 。

     

    啥?  数学 侧重于 直观?  是不是 说  反 了  ?

     

    没错,  数学 更注重 对 数学符号 的 敏感,  比如 对    数字 、 算式 、 几何图形   的 敏感 。

     

    所以, 把 程序员 的 招聘要求 和  数学  硬  挂上钩 是  不合理  的 。

     

    《数据结构》 里 只需要 初等数学 的 知识 。

    《数据结构》 就是 一些 节点 串来串去, 只有计算 时间复杂度 和 空间复杂度 才需要 数学, 但 也 只要 初等数学,  最高深 也 就是到 对数 为止 。

     

    对于  程序设计, 或者 软件科学,  一说到 宗师级 的 境界,  必然 首先 提到 算法(Algorithm),

     

    但 算法 可以 分为 2 部分,  一部分 是 数学, 一部分 是 直观 和 逻辑 。

     

    《数据结构》 课程 里 基本 都是 直观 和 逻辑,  不需要 高深 和 专业 的 数学演算  。

     

    而 算法 里的 数学 部分 是 比如  加密算法 DES 、RSA,  Hash 算法  等 。

     

    所以, 算法 里的 直观逻辑 部分 和 数学 部分 是 不等同 的,  不可 混为一谈,  要将 两者 分清, 才能更好的 认识 算法 和 软件科学 。

     

    微积分 的 概念 很好理解 。  如果 仅仅 从 直观 和 逻辑 上 来 理解的话, 很好理解,  3 岁 以上 的 儿童 就可以理解 。

    让人觉得 专业 的是 那些 数学公式 和 推导计算 。

    但 这些 数学公式 和 推导计算 是 重要的,  它们是 重要的 工具 。

     

    其实 我们 完全 可以用  演绎法  来计算 微分 和 积分,  就是比较 耗费工作量,

    更重要的是 手工演绎法 得到的 不是 准确的 “理论值”,  这和 数学方法 还是有 质 的 差别 的 。

     

    所谓的 手工演绎,  不是只能由人来 操作,  也可以是 计算机 来操作 。

     

    演绎法 就是 根据 微积分 的 直观 和 逻辑 模型,  把 一个 圆 切分 为 很多很短 的 边 组成的 多边形, 来求 圆周率 。

    又或者 把 坐标系 里的 曲线图形 分割为 很多很窄 的 矩形, 来求 曲线图形 的 面积,  这比如在 物理学 里 求 变加速 运动 的 路程 。

     

    但是 演绎法 得到的 不是 准确的 “理论值”,  所以 数学工具 还是 需要 的。

     

     

     

    2020-12-30   补充 :

     

    上文 说  “数学 只是 工具, 不是 科学 的 本体 。”  、“科学 的 本体 是 直观 和 逻辑 。”   ,    这 其实 有点 狭隘  。

     

    我在  《数学家 程序员 哲学家 艺术家》 里  https://www.cnblogs.com/KSongKing/p/11482887.html  说 :

     

    “数学 具有 一种 超越 其它 学科 的 特点 ,就是 数字算式 演算,通过 数字算式 推导 演算, 可以 神奇 的 得出一些 结论, 这是 直观 逻辑 和 任何 的 思考方式 不能 替代 的 , 独特 的 特性 。”

     

    数学 是 直观 和 逻辑 的 高级 演绎,     所以,  数学 也是 科学 本体 的 一部分,   科学 的 本体 是 直观 、逻辑 、数学  。

     

    但 过分 抬高 数学 在 科学 中 的 地位,   容易 造成 本末倒置 和 形式主义 泛滥,   忽视 直观 和 逻辑 的 理性思辨 和 检验 、验证,    这也是 一个 弊端  。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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