Week02-Java基本语法与类库
1.本周学习总结
记录本周学习中的重点
尝试使用
原则：少而精，自己写。即使不超过5行也可，但请一定不要简单的复制粘贴
1.学习了Java的数据类型 int char boolean型 string型
2.重点的是string的不可变性 以及== 和equal的区别
3.动态数组
4.自动拆箱装箱
2. 书面作业
1.String-使用Eclipse关联jdk源代码
1.1 查看String对象的源代码(截图)，分析String使用什么来存储字符串？
（1）string是最常见的引用类型 不同于C 但是和C的指针类似
（2）例如：String x ="abc"; x并不存放字符串对象abc 存放的是指向字符串对象abc的引用
（3）在本质上String使用字符型数组存放即char[]来存储字符串的
1.2 分析其构造函数public String(char value[])的作用？
该函数的作用：通过char数组，生成String字符串对象。接口中的参数是一个char数组。
1.3 阅读public String replace(char oldChar, char newChar)方法的代码，回答String的不可变性在该函数中如何体现？(重点)
在该函数中是先建立了一个新的字符串数组，然后将字符替换并复制到新数组后 所以实质是创建了一个新的String对象，而不是在原字符串进行修改
1.4 简述String与字符数组的关系，使用字符数组就可以处理字符串，为什么还需要String呢？
String本质用字符数组存储字符串；String创建对象后是不可变的，字符数组可以改变 直接赋值定义一个String对象时，会将该字符串打入字符串常量池，等下一次再定义相同的String对象时就不会再开辟一个新的空间，节省空间，效率高。
2.StringBuilder
2.1 结合PTA -2(StringBuilder) ，说明为什么频繁修改字符串时，应该使用StringBuilder而不是String?
string具有不可更改性 不能直接进行修改 本质上是在新建一个新的字符创串 所以频繁修改会占很大的内存
但是stringbuilder是可以直接修改的 所以要用前者不是后者
2.2 阅读jdk文档，查询StringBuilder的append(char[] str)方法功能是什么？试分析StringBuilder内部使用什么来存放字符？调用StringBuilder的append(char[] str)方法时，是如何实现添加字符的操作？
将指定字符数组按顺序添加到StringBuilder的对象中。在它内部使用字符型数组来存放字符到字符串缓冲区中，通过将传入进去的字符转换成字符数组然后再添加到StringBuilder的对象中
3.字符串与字符串池
3.1 尝试使用字符串池的概念解释如下程序段输出结果，并回答这段代码创建了几个字符串对象：
String str1 ="hi", str2="hi"; String str3 = new String(str1) System.out.println(str1==str2);
输出结果是“true”。一开始str1时创建"hi"字符串放入到常量池中，然后创建str2时，则会先常量池中搜索，如果搜索到则指向相同的对象，若未搜索到就创建新的放入常量池中。所以str1和str2指向的是同一个面向对象，所以答案为true.
创建了2个字符串对象
3.2 重点：对基本类型我们可以使用比较两个值是否相等，对于引用类型（如String, Integer、数组等）为什么不能使用比较？应该怎样比较他们的值是否相等呢？
拿String x ="abc"; 来举例 x并不存放字符串对象abc 而存放的是指向字符串对象abc的引用 类似c中的指针
所以用==并不表示两个值相等 而是表示的是指向存入字符串对象的引用
用equals 来比较值是否相等
4.Wrapper(包装类)
4.1 Integer i = 100;//100是基本类型，i是引用类型，为什么可以将100赋值给i？Integer x = 100; int y = x+1;x++;这一串命令中包含了些什么操作？
使用的java的自动装箱的功能，功能就是可以将基本数据类型自动转换为对应的对象
题中的第一个命令是自动装箱将数字100转换为Integer类型，下一个命令自动拆箱将Integer类型转换为int类型，最后一个命令先拆箱再装箱。
4.2 Java为什么有了基本数据类型，还需要其包装类呢？包装类能给我们带来什么好处呢？
Java是一个面相对象的编程语言，基本类型并不具有对象的性质，为了让基本类型也具有对象的特征，就出现了包装类型（如我们在使用集合类型Collection时就一定要使用包装类型而非基本类型）相当于将基本类型“包装起来”，使得它具有了对象的性质，并且为其添加了属性和方法，丰富了基本类型的操作。
5.实验总结
5.1 结对编程实践：使用结对编程的方式完成本周编程题目，即两个人同时合作完成实验题目（可1题也可多题，但最好是是两个人都没做过的题目）。推荐实施步骤：1.两个人坐在同一台电脑屏幕前判题，讨论、决定大概由谁先写。2. 1个人先编5分钟(自己商量多少分钟)，同时另一个人观察对方编程或者查相关资料。3. 5分钟后，简单讨论后，换另外一个人继续编(请一定要换，另一个人如果无法接受应由第一个人讲解大概思路以方便其接受)。并完成如下作业：a.描述结对队友姓名、结对过程，提供非摆拍的两人在讨论、细化和编程时的结对照片。b.结对编程真的能够带来1+1>2的效果吗？通过这次结对编程，请谈谈你的感受和体会(如是否有利于自己编程水平的提高、是否有利于开拓编程思路)。
emmm 这个....根据自己的水平 并不能达到和别人共同讨论的状态 只能说有一部分的思路可以有的 然后可以试着自己打 但是错误会很多
大部分还是需要同学帮忙 至少比上一次的感受要好
队友名字 秦玉 秋菊 雯婷 晓菲 彩云
都是教我的同学........
我也很绝望
但是比上次痛苦少一点点点点吧.
5.2 PTA-1综合小测验
这道题可以利用switch语语句分成三个小题来做
第一个fib需要自己写出函数
public static int fib(int num){
if(num==1||num==2)
return 1;
return fib(num-1)+fib(num-2);
第二个sort 是进行排序的
Arrays.sort(num4); 可直接进行对数组的内容的排序
然后包裹输出System.out.println(Arrays.toString(num4));
第三个"getBirthDate":
直接将输入的身份证号剪切 输出即可
5.3 PTA-3身份证排序。并回答：使用sort2方法进行排序可以对出生年月日进行升序排序，如果现在有需要对其进行降序排序，或者按照其中的出生月份排序，怎么解决呢？
身份证排序这道题sort2主要是利用冒泡法进行对对出生年月日的排序
和PTA 身份证题目是一样的 仍然要用冒泡法1. 首先要剪切每个身份证
的6到14位 不包含14位 然后将其存入数组中 2.将数组中的元素一个个转成字符串形式 再将其转成int型进行比较 3.如果是降序排列利用for双循判断第一个和第二个 如果位置不正确借用temp 进行换位 一个个循环 依次类推 实现第一组的比较 然后 再进行第二次的循环 以此类推 借用temp 进行换位 一个个循环 则实现正确的降序排位
5.4 PTA-4动态数组
先创建一个二维数组 并对这个二维数组进行限定 利用for的双循环
将二维数组的内容输入 在输出的时候容易输出 在中间位置的要有7个位置
"%-7s" 但是最后一个并不需要有空格 所以在输出的时候要分开写
5.5 (重点：小测题目)PTA-8 ArrayList入门。并回答：为什么有了数组还要使用ArrayList？
emmm 这道题其实只要按照题目的要求 查到Arraylist的用法 即可写出 内容虽然多但是并不是很难 需要注意的几个点
1.System.out.println(strList.contains(a));这个是直接输出的布尔型 只能输出true 或者false
2. System.out.println(strList.lastIndexOf(a)); 输出倒数的下标
3. strList.clear(); 清空所有的元素
3. 码云及PTA
3.1. 码云代码提交记录
在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”,然后搜索并截图
3.2 截图题集“Java基本语法”PTA提交列表
3.3 使用老师发的jar程序统计每周的代码量
| 行数 | 新增行数 | 文件数 | 新增文件数 |
|---|---|---|---|
| 337 | 337 | 97 | 97 |