• 20155325 2016-2017-2 《Java程序设计》课程总结


    (按顺序)每周作业链接汇总

    预备作业1:浅谈对师生关系的看法以及对未来学习生活的展望

    预备作业2:学习娄老师《做中学》系列文章、自身C语言情况、Java课程目标

    预备作业3:安装虚拟机情况及Linux学习初体验

    20155325 2016-2017-2 《Java程序设计》第1周学习总结:初步学习Java

    20155325 2016-2017-2 《Java程序设计》第2周学习总结:教材第三章学习笔记

    20155325 2016-2017-2 《Java程序设计》第3周学习总结:教材第四、五章学习笔记

    20155325 2016-2017-2 《Java程序设计》第4周学习总结:教材第六、七章学习笔记

    20155325 2016-2017-2 《Java程序设计》第5周学习总结:教材第八、九章学习笔记

    20155325 2016-2017-2 《Java程序设计》第6周学习总结:教材第十、十一章学习笔记

    20155325 2016-2017-2 《Java程序设计》第7周学习总结:教材第十二、十三章学习笔记

    20155325 2016-2017-2 《Java程序设计》第8周学习总结:教材第十四、十五章学习笔记

    20155325 2016-2017-2 《Java程序设计》第九周学习总结:教材第十六、十七、十八章学习笔记,重头学习Java

    20155325 2016-2017-2 《Java程序设计》第十周学习总结:学习语法

    博客

    • 自认为写得最好一篇博客是?为什么?
      2016-2017-2 20155325实验二《Java面向对象程序设计》实验报告

      将自己遇到的很多问题比较详细地记录了下来。

    • 作业中阅读量最高的一篇博客是?谈谈经验

      从码云把之前的代码git push 回IDEA 对IDEA里的文件进行简单操作:这篇是由于之前idea出了问题而记录下来的解答过程的博客,可能专为解决某个问题而生的博客更具有实用性,别人在遇到同样问题的时候会搜到我的博客,故阅读量会大一些。

    • 作业中与师生交互最多的一篇博客是?谈谈收获

      20155325 2016-2017-2 《Java程序设计》第6周学习总结

      娄老师在我的博客下对别人的评论提出了点评,对比别人反观自己,也是对自身的提升。

      vertextao老师对“' '或' '视为结束一行”这个笔记提出疑问,经过提点,我尝试着去编程实现,不过对于我来说实现上有点困难,求助了佳佳大佬,在这个过程中获得了更多的知识。确实,在这个知识点上我确实当时没有理解清楚。我们平时看过会忽略,会选择直接记下的或会模糊地信任着的文本,对更加善于学习的人而言,他们会更加刨根问底,动手实践。这次的交互给我引导了更好的学习方式。

    (按顺序)实验报告链接汇总

    实验一 20155325《Java程序设计》实验一(Java开发环境的熟悉)实验报告:(Java开发环境的熟悉)实验

    实验二 2016-2017-2 20155325实验二《Java面向对象程序设计》实验报告:Java面向对象程序设计

    实验三 20155325 实验三 敏捷开发与XP实践:敏捷开发与XP实践

    实验四 20155325实验四 Android程序设计:Android程序设计

    实验五 实验五 网络编程与安全:网络编程

    代码托管链接:

    给出statistic.sh的运行结果,说明本学期的代码量目标达到没有?

    突然发现居然有四万八千多行……可能是重新下载过项目的缘故……不过本学期代码量应该也是达到了的。

    • 加点代码,改点代码是理解的最好方式,参考编程的智慧,谈谈你的心得

      这是一种开拓思维的好方式。以前一个程序一个思路,编完了就难以再变出什么花样,要么就是整体换方法。但是加点代码改点代码,有时可以做到“换汤不换药”的优化或缀化代码,有时候几行代码可以换掉整个思路。

    • 积极主动敲代码做到没?教材实践上有什么经验教训?

      我觉得在这方面并没有做得很好,通过课堂实践过后发现自己其实没有很好的理解代码。

    课堂项目实践

    《Java 程序设计》课堂实践一:MySort;在IDEA中以TDD的方式对String类和Arrays类进行学习;数组填充

    《Java 程序设计》课堂实践二:定义Book类并测试;

    《Java 程序设计》课堂实践三:MyOD;

    • 课堂实践对提高应用能力有帮助吗?
      我觉得是有的,老师在课堂上提出的问题是很好的,我往往无法在课堂上完成所有的实践,不过经过课上课后的继续学习,能够学到很多东西。

    • 课堂实践上自己有什么经验教训?

      在课上实践时一定要认真听老师的讲课,就算有什么没听懂也不要思路一直想着那个,因为很快下一个点就回来。

    • 课堂实践上对老师有什么教学建议?
      希望对于难一些的实践题能有部分的程序示例

    课程收获与不足

    • 自己的收获(投入,效率,效果等)

      其实我的效率并不高,感觉花费同样的时间,对新知识的掌握程度和大佬们的对比很明显,开始阶段的时候非常沮丧,一度有自暴自弃的行为,后来心态平和了些,慢慢学吧,学一点算一点。

    • 自己需要改进的地方

      对知识的学习能力和实践能力。

    • 结对学习是不是真正贯彻了?写一下你提供的帮助或接受了什么帮助,并对老师提供参考建议

      在项目不那么难的情况下结对会比较愉悦,节奏比较好掌控。但是实验一难,由于每个人的生活习惯和掌握知识的效率与能力不同,很容易就不同步,需要花费大量时间去学习,然而两个人不可能时时学习都在一起,所以在这种情况下,倒不如一个人自己搞来得快。

    • 给开学初的你和学弟学妹们的学习建议
      不要在假期懒惰,能尽早学就早学,因为开学之后事情真的太多了,也很容易浮躁。相信我,对比在学校的干扰,家里面实在是太“清幽雅静”了。

    • 如果重新学习这门课,怎么做才可以学的更好

      一开始就沉静下来慢慢学,仔仔细细地学。

    • 下学期有什么可行的计划提升学习效果?

      找对资料,提前学习,开学后适时调整心态,跟好老师的节奏。

    问卷调查

    • 你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少?
      二三十个小时吧,如果有实践项目的话除了日常写作业,几乎所有课余时间都在Java上,因为实验对于我来说是个不小的挑战。

    • 每周的学习效率有提高吗?你是怎么衡量的?

      我感觉不好评价,因为每次学的都是不同的东西。倒是自从学了Java之后,对软件出问题这种事情心态非常的平和,非常有耐心地查找方法实验去解决。而且感觉自己有些事情敢想了,比如说觉得自己如果有时间,去下功夫,做个什么自己设计的游戏、APP或者什么别的东西都是有可能的。

    • 蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗?有什么建议和意见吗?

      查找、交作业比较方便。

    • 你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情?

      课堂实践和学习资料教程的提供。

    • 你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情?

      个人觉得实验项目量有些大,常常力不从心,花费大量时间。虽然学到东西的感觉很好,不过还有很多科,很久都做不出实验的时候内心非常慌张。

      还有就是博客互评。

    • 你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情?

      比如给学生布置作业的难度分档,及格线一档,良好一档,优秀一档。学生根据自己的实际情况加以选择。

      比如让学生自己设计想做的小项目并完成,兴趣会是最好的动力。

    给出你的总结中涉及到的链接的二维码

    码云项目链接:

    预备作业1:

    预备作业2:

    预备作业3:

    实验一 :

    实验二:

    实验三:

    实验四:

    实验五:

    实践名称:

    实践一:

    实践二:

    实践三:

    教材学习第一至十周:

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    error: ‘Poco::UInt16’ has not been declared
    字符数组中查找字符串或字符数组
  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/GDDFZ/p/6937428.html
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