20155325 2016-2017-2 《Java程序设计》第2周学习总结

教材学习内容总结

上节课讲了些思维方法；git,vim的使用技巧，推荐了picpick截图软件。

第三章书本上涵盖了基本语法内容

由于在语法方面java和c有相似之处，所以我重点关注不同之处和易忽略之处

1. 写注释方式与C语言的一样。
2. 布尔boolean。
3. 变量命名不能以数字、某些特殊字符和关键词开头。
4. final限定变量不可修改；变量必须初始化。
5. 如果表达式包括不同类型，则运算时会以最长的类型为主。
6. 系统默认：浮点数为double型，整数默认int型，如果要改变输入在数字后面加上后缀或强制转换。eg：

float PI = 3.14F;
float PI = (float)3.14;
……
short a = 1;
short b = 2;
short c = (short)(a+b);

7.生成随机数Math.random()

int n = (int)(Math.random()*10);
//随机产生0-9的数

教材学习中的问题和解决过程

在学语法的时候，突然发神经想做一个自娱自乐的小游戏，类似于C语言常用的那种思路。不过发现这一章没有类似于scanf（）的内容，顿时少了互动感，还……真是“自娱自乐”。毕竟自己的能力还很弱，所以打算分part做，part1只是无聊的文字叙述输出，有灵感的时候添上其他part。以及，用“输出”讲只有自己懂的小语句和小故事还……有点上瘾（众人：快把这个变态抓走！）

• 想做游戏的时候，某一个思路，是让程序自创一个故事。我想到了C的二维数组以及随机数。随机数，在书上使用了Math.random()，在网上添加材料如下：

  Math.random()：产生一个[0，1)之间的随机数。random()方法产生的随机数在0.0和1.0之间，乘以128后，其值在0.0和128.0之间。
  尝试了百度百科的代码

然后……
想要调试suiJiShu，Run->Debug之后

自动跳转到我之前编过的另一个属于另一个pacakage的我用于练课后习题的程序。

于是我想先查查System.out.println，结果意外地发现了一个更容易我理解package的博客一个最简单的java程序，没有任何import 为什么还能System.out.println“姓”和“名”的比喻让我更容易理解。

无debug窗口
虽然搜了百度，猜测是无output窗口，说是点击restorelayout，不过没找到它……哎呀，好气哦。后来经过大神的指导，把w_5的println改成printf，编译运行成功之后 去分别调试两个程序，居然成功出现debug窗口。
对于“println改成printf”是因为输入内容的原因，不过程序为什么会这样，我还是有些懵。

代码调试中的问题和解决过程

• 代码System.out.println处出现问题，于是我想先去了解一下它，结果意外地发现了一个更容易我理解package的博客一个最简单的java程序，没有任何import 为什么还能System.out.println “姓”和“名”的比喻让我更容易理解。

• 

看起来似乎是建立根目录失败
但……这是在cmd里运行的指令，eg：

运行时没有新建的if_else.java
解决：重新打开，重设jdk。

[IntelliJ IDEA JDK配置(http://blog.csdn.net/aya19880214/article/details/46814961)

使用IDEA运行时错误，但cmd中运行正确,我怀疑我在茫然的状况下乱点了什么,于是只好又重装了。调整了顺序，不是最先创建项目，然后就行了。

按照书上73页编写的switch，

在红竖线处对level赋初值之后就运行通过了。

在提交至仓库的过程中，commit之后出现这样的对话框.

虽然进行了百度翻译（翻译如下：一些文件包含问题。没有发现错误和警告。你想复习一下吗？），但还是不明觉厉。于是点了preview,出现了如下：

点了Yes，发现似乎是终止了commit.

代码托管

上周考试错题总结

IDEA教程中有关调试有四种断点：行断点，方法（函数）断点，（条件断点）和临时断点。
德雷福斯技能学习模型把技能获取分为五个阶段：新手、高级新手、胜任者、精通者、专家，其中（ 新手 ）不能离开详细的指令。
知识分为三类元知识、硬知识、软知识，需要通过实践获得的是（软知识）
git log 用于查看历史。
原因：笔记没有记全，以为记住了实际考的时候记忆模糊了。下次再多记多温习。
其他的错了哪些，也不太记得了。

其他

在下载、安装和熟悉软件时遇到了很大的困难，特别是对专业名词束手无策，全靠百度翻译。今后优先学习软件上的英文单词。

学习进度条

……	代码行数（新增/累积	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	15篇	400小时
第一周	6/6	1/1	19/19	熟练下载安装技能，锻炼解决问题能力
第二周	185/194	1/2	16/35	下载并熟悉IDEA，练习使用码云、git的技能。

• 计划学习时间:18小时

• 实际学习时间:16小时

• 改进情况：更熟练使用git；不足：在编写博客方面还不熟悉，上传图片时断，浪费了很多时间，花了很多时间熟悉IDEA。

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导

• 同学博客

• 博客园讨论小组

• 百度