2020软件工程作业04

2020软件工程作业04

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/homework/10574
这个作业的目标	结对合作，根据客户描述的现实困扰，将整套流程信息化。以两人都发布同一份博客随笔的形式，设计一套方案，向客户推销。描述大致方案以向客户证明你正确理解了客户的需求，向客户提供可行的优化的功能建议，给出原型模型，并提供大概的解决方案预期规划。
作业正文	https://www.cnblogs.com/Fairy-min/p/12642622.html
其他参考文献	bilibili 百度

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墨刀

https://free.modao.cc/app/3eea4bf9bcda7648831a55038a9a171029f3a260?simulator_type=device&sticky

pdf

链接：https://pan.baidu.com/s/1vKvohUH1hkCX996HcPXKbw
提取码：d62i

结对成员

• 雷情 20177666
• 刘敏 20177655

开发工具

墨刀

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需求分析——NABCD模型

1.N——需求

N需求：
家族树功能：可以是一棵抽象的树，也可以是一棵具象的树：
创建和加入家族树。填写信息之后自动生成，查找导师之后申请加入或者其他。
家族树的人可以详细地知道同门的前驱后继，他们的基本信息；同时可以查看其他家族的基本信息。比如了解其他相关实验室的动向；再比如，还没有加入家族树的萌新如何了解某个实验室，包括这个实验室的研究内容、已毕业学姐学长们的去向和现状，从而分析自己的去向和前途；或许还需要联系方式，以向实验室里的人寻求帮助、评价和建议。
家族内部的信息或许需要设置权限，设置有哪些是外人可以了解的；如果外人需要进一步获取信息。
点击个人信息，可以看他动态及留言，在家族里面，家族树点击，可以查看家族个人（学弟学妹，已毕业的学长学姐）信息。
社交功能：以供老师了解学生状态或者已毕业学生了解老师和学弟学妹状态
设置现状，作为一个抽象的阶段标记。已毕业的需要设置工作地点和工作岗位；未毕业的设置当前课题任务、研究方向。
分享日常动态。
互动联系，比如学弟学妹求内推、经验；学长学姐提供内推机会。
“树”的界面，或许包含自己家族的“树”和其他家族的“树”两种。通过查找申请加入家族树。
社交功能界面：状态查看、动态查看；聊天和留言
其他拓展功能，风格统一美观，功能使用方式便捷，一目了然
老师的需求
偶尔想了解毕业学生的工作、发展情况，需要一个适合的方式
新生的需求
不知道如何选择毕设导师；
想听听已经毕业的学长学姐的建议（即与毕业生交流）；
想看看毕业学长学姐的去向和现状，以便了解今后自身的发展前途和趋势
在读生方面
与已毕业生联系；
希望得到同门学长学姐的帮助和内推机会，但无从得知他们的情况、联系方式；
毕业生方面
想念老师，想了解老师的现状；
有工作招聘的内推机会可以提供给学弟学妹，需要一个交流的平台。

2.A——解决方法

设计一个类似于微信的软件，满足：

• 家族树：在家族里面，家族树点击，可以查看家族个人（学弟学妹，已毕业的学长学姐）信息。导师邀请学生加入，或通过搜索家族账号进入
• 导师选择：可在家族树直接进入导师主页，查看其资料，动态，课程，擅长技术，指导方向，事迹，留言，发展方向等
• 个人信息：可以看他动态及留言和所展示的资料
• 我，朋友，在读生、毕业生、老师动态资料，主页，工作方向
• 好友聊天，留言，家族树成员（不是好友）也可以联系

3.B——好处

• 家族树当中的联系简洁明了
• 便于家族树当中的相关人员联系
• 设置访问权限，保护隐私
• 集聊天、学习、动态分享、信息发布于一体，满足了导师和学生的需求
• 界面简单，操作简单，极易上手
• 家族树拉进师生之间，各级学生之间的距离

4.C——竞争

• 竞争对象：各种社交软件，各种交流平台
• 优势：界面简洁，要找到需要的功能很容易。针对人群：师生，只集中在一部分。满足部分人的所有需求
• 劣势：只适用于部分固定人群，可用功能不多

5.D——推广

在路上做宣传，发传单，在社交平台发布去软件信息，在各种群做宣传推广。

原型设计

设计流程

成果

功能实现页面

欢迎登录

登录界面

注册界面

找回密码

欢迎进入

我的主页

我的好友列表

我的家族树

导师基本信息及动态

创建家族树

查找申请加入家族树

消息列表

聊天界面

个人基本信息界面

互动联系

实验室

实验室信息

设置

动态

个人动态

留言界面

结对过程

任务分配

• 雷情：负责设计开发

• 刘敏：负责pdf和编写文档

遇到的困难与解决

1.学习新软件真是令人头疼，好在我们有努力钻研的劲头。
2.看到长题目就头疼，让人望而却步。
3.刚着手做界面时无从下手。

心得

• 雷情：在这次的结对任务中，这样的编程方式是我以前没有试过的，我们通过QQ直播的方式交流和沟通，一起完成原型的设计，我们在设计中遇到了许多困难，因为我主要负责一些技术上的问题，我们首先下载了AR，观看了使用AR的相关教程视频，然而AR感觉不怎么会用，然后又下载了墨刀，墨刀操作简单一下子就可以学会，还有新手教程，所以毫不犹豫选择了墨刀来进行设计原型，设计过程中我们互相鼓励，不容易沮丧。因为在面对问题的时候，会有人一起分担，共同尝试新的策略。我们也互相监督，这样谁都不容易偷懒，因为两个人一起工作需要互相配合，如果想偷懒去干别的，就会拖延工作进度，所以我也不敢偷懒，在编程中，我们相互讨论，可以更快更有效地解决问题，互相请教对方，可以得到能力上的互补。通过这次任务，我稍微了解了AR和墨刀的基本使用方法，也知道了设计一个软件的需求分析的重要性，能够和我的队友LM结对真的很幸运哈
• 刘敏：结对作业需要相互鼓励，相互照顾，一起朝一个方向努力。遇到争执好好商量，细心很重要。

结对照片

自评表

项目	NABCD	功能设计	界面设计	结对过程描述	总分
分数	34	26	20	9	89