1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11527 |
| 这个作业的目标 | <边学边练中找到自己的错误与缺点，并能够在作业中提升自己的能力> |
| 学号 | <20209140> |
一、本周教学内容&目标
第3章 分支结构 3.1-3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。
二、本周作业头
| 这个作业属于哪个课程 | <C语言程序设计II> |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11527 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | <可以督促我的PTA的学习以及总结> |
| 我在这个课程的目标是 | <提前预习所要学习的内容> |
| 参考文献 | https://www.bilibili.com/video/BV1x7411M74h |
三、本周作业
1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结
四、作业格式
1.PTA实验作业
1.1 题目名1
题目内容描述：7-1 C程序设计 实验2-2-1
1.1.1数据处理
数据表达：用的变量是grade，类型是字符型
数据处理：用的表达式是当 90≤ score≤100时， grade=A ；之类。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
1.1.4 PTA提交列表及说明
编译错误：未注意到符号的中英文转换，未能正确使用每个赋值。
1.2 题目27-4 判断体质完整版
1.2.1 数据处理
数据表达：用的变量是hight, weight, t，类型是双精度型
数据处理：用的表达式是体质指数（BMI） = 体重（kg）/ 身高（ m )的平方。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
1.2.4 PTA提交列表及说明
运行时错误：程序所用的字节过多，超过规定时间
2.代码互评
同学代码
自己代码
比较：
①同学代码比我的更加精简，实用性更强，这是我需要加强的地方
3.学习总结
通过此次作业让我更加理解了循环语句，也更加熟练使用循环语句中的if else语句。再者一点就是粗心的毛病一直没有解决，每次出的错误便是那些小问题上，比如符号，英文单词输入错误。针对此次作业还是得汲取之前得教训，努力改正自己的毛病。
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 8 | 28h | 499 | 输入、输出函数 | 一些运算法则 |
| 9 | 33h | 580 | 其他类型的函数如整型浮点型 | 判断语句还不能熟悉的运用 |
| 10 | 30h | 533 | for循环、if else判断 | 近期刚了解到的数组问题 |
| 11 | 29h | 656 | for循环的嵌套使用、调用自己定义的函数 | 调用自己定义的函数时还不够熟练 |
| 12 | 29h | 655 | 判断语句的进一步学习以及自学while循环与数组 | 判断语句的嵌套以及while循环不够熟练，数组有些迷茫 |
3.2累计代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
对于本周的学习，自己还是没有认真去弄懂自己的每一个问题，往往问题就越积越多，这是我的一个毛病之一，另一个毛病就是粗心，一直没有去得到改正，通过本周学习让我更加清楚了和理解了循环语句，希望在下一周里自己能够真正的解决所有问题。