| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 作业要求 |
| 我在这个课程的目标是 | 能够自身熟练使用C语言 |
| 我在这个课程的目标是 | 练习for循环语句，break语句，for嵌套语句和字符型变量 |
| 参考文献 | 百度 |
1.PTA实验作业
1.1输出三角形字符阵列
本题要求编写程序，输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。
1.1.1数据处理
数据表达:设置了m，n，i，j四个整型变量
数据处理:
{
定义整型n,m=0，i，j
输入n
for(i=n;i如果大于0;则i--)
{
for(j=0;若j小于i;j++)
{
输出A+ m（注意空格）
m++；
}
输出格式换行
}
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 5 | A B C D E F G H I J K L M N O |
随机 |
| 1 | A | 随机 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
格式错误：++中的一个+忘记打了
编译错误：%c打成了%d
1.2梅森数
1.2.1数据处理
数据表达：设置了n，x，y，i，num五个整形变量
数据处理：
{
定义n，x，y，i，num五个整形变量
输入x
如果x等于1
输出None
for（n=2；n小于等于x时；n加1）
{
num=2的n次方-1；
for（i=2；当i小于等于num-1时；i加1）
{
如果（num除以i能被整除）
{
y=1；
跳出循环；
}
}
如果（y不等于1）
输出num；
y等于0；
}
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 10 | 3 7 31 127 |
随机 |
| 12 | 3 7 31 127 |
随机 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
编译错误：使用了中文符号
编译错误：少打了一个括号，后来自己找出来的
2.代码互评
同学代码：
我的代码：
1.自我感觉代码原理相差不大，不过我的更加简便化了，但直观看来同学的代码比我的代码更加容易让人理解。
2.我认为同学代码中的一些大括号没有必要，虽然感觉条理清晰，但是的确是一些多余的存在。
3. 学习总结和感悟
3.1学习进度条
| 日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 10.7--10.13 | 8小时左右 | 89 | 学习了if-else语句的用法 | 一些代码和函数之间的不同比较模糊 |
| 10.14--10.20 | 8小时左右 | 120 | 学会了区分整型变量和浮点型变量，学会了for语句的使用方法 | 自己写代码还不能独立流畅的完成，每次都需要去查阅大量资料和询问同学 |
| 10.21--10.27 | 7小时左右 | 83 | 函数的定义,调用 | 对调用函数还不是很熟练，变量经常弄错 |
| 10.28--11.3 | 8小时左右 | 230行左右 | 学习程序解析和多分支if-else语句 | 经常将分号的使用方法弄错 |
| 11.4--11.8 | 5小时左右 | 223 | 学习了switch语句 | |
| 11.9--11.15 | 9小时左右 | 166 | 进一步地理解循环语句的区别和用法 | 对语句的理解还不是很透彻，无法找到最简便的语句来编写代码 |
| 11.20--11.22 | 7小时左右 | 135 | 学习了break和continue使用，循环的嵌套 | 对continue还并不是很理解 |
| 11.27--11.29 | 8小时左右 | 120+ | 本周没有学习什么新的知识，主要是观看助教写的代码，同时反思自己的差距 | 对各种英文字母所定义还不是很理解 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
3.3.2学习体会
1.这周虽然没有学习什么新知识，但是在观看助教讲解代码时还是学了很多东西，我学习到了他们做题的思路和方法，能帮助我更好的完成pta
2.一学期快要将近尾声了，说学其实感觉没学到多少，说不学好像又学到了点什么，自己也总会在一写细节上出错。