| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/SE2020 |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/SE2020/homework/11224 |
| 这个作业的目标 | 1.学会原型设计工具的使用； 2.学会结对协作与时间安排； 3.学会UML用例图等体现需求分析。 |
| 学号 | 031802304，031802321 |
| 学号 | 姓名 |
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| 031802304 | 陈盛发 |
| 031802321 | 刘梓洋 |
PSP 表格
| Personal Software Process Stages | 预估耗时（分钟） | 实际耗时（分钟） |
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| Planning 计划 | 20 | 20 |
| Estimate 估计这个任务需要多少时间 | 620 | 670 |
| Reading 阅读课本 | 50 | 60 |
| Request Analysis 需求分析 | 60 | 60 |
| Model Design 原型设计 | 360 | 420 |
| Blog Writing 博客编辑 | 120 | 60 |
| GitHub Commit GitHub 提交 | 10 | 30 |
| 合计 | 620 | 670 |
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题目 Question & 分析 Analysis
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Need
随着学长学姐们的毕业，实验室现役成员与已毕业的学长学姐之间的联系也随之断去。
- 在校生：作为新入学的小白，经验浅薄，很需要先辈们的经验，也很想知道学长学姐们的去向与工作。而又不好意思直接在群里询问，所以需要一个平台来沟通。
- 毕业生：学长学姐们也很想了解学弟们正在作什么研究，有没有擅长的技能，也很希望帮忙协助内推，而苦于没有传播渠道，所以编写一个app面向实验室是很有必要的。
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Approach
- 登录注册。
- 为确保安全性和隐私性，用户登录后需进行实名认证填写个人信息，在申请加入实验室时，也须填写个人信息并经受实验室建立者的审核。
- 用户可发布动态，在创建动态时，用户可为动态添加标签，如
招聘、内推和Java、Python等等，动态可选择实验室内发送或首页发送来选择接收动态的人群，达到不同的需求推广。 - 用户可以对个人主页进行优化，选择自己擅长的技能和感兴趣的领域或是择业方向作为自身的标签，还可对
readme进行个性化编写，以便其他人能够更好地了解自己。 - 为考虑使用的便捷性，APP 特添加了搜索功能，用户可搜索动态的标签或个人主页标签以获取自身想要查看的内容，并自动根据发布时间进行排序，为用户检索信息提供便利。
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Benefit
- APP提供了一个专属于实验室的沟通平台，剔除了不相关的内容和无用信息，可以让用户更为高效地获取实验室相关的信息。
- 提供了一个专属的平台发布相关动态，避免了在其他社交网站发布问题零回复或是回复不相关内容的尴尬，亦给学长学姐发布内推或是招聘的消息提供了便捷的方式。
- 个人主页填写个人简历，不仅可以让更多人了解你的优秀，再通过个人标签，又可以认识更多志同道合的伙伴，一起交流探讨。
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Competition
- 优势：现在很多沟通社交平台都是针对普遍大众的，如知乎等APP，功能并不是很符合实验室需求，本APP是专门为实验室而设计，信息更加可靠，通过搜索可以更高效地检索到所需要的信息，用户也都是同一个学校的学生，更甚是实验室里朝夕相处的伙伴或是直系的学长学姐，提供的就业机会更多，更方便交流学习，个人简介也更趋于职业技能方面；
- 不同实验室的信息也可分别处理，管理人员（实验室负责人）可对加入实验室的对象和在实验室里发布的动态进行审核，检验信息的合法性和人员的准确性，app的安全性和隐私性有保障。
- 劣势：在APP推行初期，知名度不高，用户少，较难推广，并且实验室建立后联系已经毕业的学长学姐难度较大，耗费的时间估计大，APP内信息的维护也还须进一步优化，以减少实验室负责人的工作量。
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Delivery
- 可通过实验室内部互相推送先建立雏形；
- 实验室负责人可联系往届的学生传达想法，联系到的毕业生间也可互相推广；
- 等APP逐渐完善，可与学校交涉，可依托学校官方的微博、公众号等进行推广。
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原型设计 Model Design（墨刀）
登陆界面，本APP名为实验菌,是一款面向本校实验室的沟通交流平台，在这里本校学生均可加入，并可通过 “邀请加入” 或 “直接申请加入” 两种方式加入自己的实验室。
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点击开始使用之后，进入精选页面，在本页面有 “首页” 与 “我的实验室” 两个选项。 -
首页中列出的是选择“首页推送”的动态，在这里所有人都可看见，可以有学长学姐们提出要求或分享经验，也可以有学弟学妹们提出问题或分享学习结果，这里信息吞吐量更大，当然动态被回复或解答的概率也更大。 -
点击“我的实验室”可以查看自己已经加入的实验室。
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再点击自己所加入的实验室，如图所示，我们点击进入 ACM LAB ，就可以进入实验室界面，在这里我们可以查看选择“实验室推送”的动态，保护实验室的内部信息，如下图。不仅如此，我们还可以查看实验室内人员，如下下图。
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这里是发布动态的页面，如下图。在这里我们可以选择此动态的标签，如“招聘”，“ Java ”等可供搜索功能检索，还可根据自身需要选择“实验室内推送”或“首页推送”来选受众。
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下图是搜索功能，在这里我们可以搜索关键词如所带的标签等，可以更高效迅速的找出自己想要的信息。
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这里是消息界面，在这里可以看到自己所加入的实验室的交流群，也可以私聊学长学姐们询问经验，也可以私聊学弟学妹们询问近况。用户可以在这里看到自己在这个APP中所有的信息交互。 -
下图是用户可能出现的信息交流，下下图是群聊中的聊天页面。
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这里是个人主页界面，如下图，在这里我们可以看到自己发布的动态与回复，还可自己编写自我介绍与标签来供人了解，在这里我们还将进行实名认证。
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用例图与流程图
- UML用例图
- 流程图
- UML用例图
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GitHub 提交 GitHub Commit
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结对照片
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总结
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Chensfv：
本次的结对作业主要是为了做到原型的设计还有NABCD、UML用例图、类图等方式的需求分析，而原型设计又亟需流程图和用例图的支持；在我和ZY结对合作的过程中不可避免的遇到了一些问题，想法的冲突，实现的难易，还有时间的把控，不过随着任务的进展，我们之间的配合也越来越好，我们两个在产品经理和程序员间互相转换，不断完成需求，最后完成了大概的模型，虽然还是有一些不足的地方，但总体而言还是完整的，希望下次作业能再接再厉，继续加油，冲冲冲！
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刘梓洋：
这次的作业，做的我很开心。因为我们两个人之间交流沟通可以剔除很多我一个人想到的废话，可以迸发出我一个人想不到的灵感（相信我队友也有一样的感觉）。我队友超级无敌的好哈哈哈，我自己拖拖拉拉或者上课没时间的时候，回过神来他已经搞了许多事了，也算有争吵，有分歧，但是还是很开心。
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