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| 作业目标 | 熟悉博客园基本操作 |
| 作业正文 | 详见下文 |
| 其他参考文献 | 自己的笔记 |
第一次课：（01第一章）
1.为什么说每一次进行修改都会造成软件故障率的升高呢，是说可能性变大了还是一种必然结果？
2.除了提到的瀑布模型外还有哪些常用的模型呢？
3.活动中的监视测量是指什么呢？
第二次课：（02第二章）
1.保护软件质量的关键是？
2.原型模型适应于什么场合？
3.系统逻辑图是描述什么系统的工具？
第三次课：（03第二章）
1.性能软件特性是引起项目协调困难的因素吗？
2.如果一开始没有办法预估软件开发的规模，从而无法确定项目人数该怎么办？
3.什么是软件开发最重要的资源？
第四次课：（04第三章）
1.我认为黑盒测试受人为主观影响很大，完全依赖于测试人员的个人能力，会不会比较容易产生什么遗漏？
2.程序员们在做代码测试的时候，是重视重复字的多少, 还是程序的规范性？
3.测试通过率无法达到100%对后续一定会有大影响吗？
第五次课：（05第四章）
1.在具体问题中系统设计和需求分析做出的分析会有重合的情况吗？
2.原型化方法是自外向内还是自内向外类型的过程？
3.软件概要设计阶段的主要任务是哪些？
第六次课：（06第四章）
1.想知道敏捷开发方法中，"更关注可工作的产品"中的"可工作"是什么意思？
2.是所有需求都无法准确预测，还是说敏捷开发中的需求是非预测的？
3.交付增量的价值是指什么呢？
第七次课：（07第五章）
1.好奇在一个团队中的主管是精于技术重要还是善于把控节奏更重要？
2.产品和软件项目的区别是什么？这两者是一个概念吗？
3.明确分工更好还是人性化弹性分工更好？
第八次课：（08第六章）
1.敏捷开发和瀑布模式开发的异同有哪些？
2.敏捷开发在实际团队开发中有哪些特征？
3.做成一个统一管理平台中的产品规划是指哪些操作？
第九次课：（09第七章）
1.一个优秀的软件需求工程师应该有哪些品质？
2.优秀软件需求应具有的特性有哪些？
第十次课：（10第八章）
1.什么叫有价值且可观测的结果？
2.用例能够描述非功能性的需求吗？
3.关联关系和依赖关系的区别？
第十一次课：（11第九章）
1.为什么要排除过于具体的类？
2.不太理解coad&yourdon‘s的筛选原则
3.把问题分成粒度小的部分，什么叫粒度?