首先，由于前几周同学们普遍反映知识点比较难，并且累积较多，难以掌握，所以老师在上周对教学方案进行了如下调整：
（1）周四下午理论课第一学时，将结合实验八与实验九的编程题，通过范例演示同学们存在问题的解决方案；
（2）周四下午理论课第二学时，将对第一章-第九章教学内容进行复习总结，并进行提问检测；
（3）周五早晨实验课，学习第十章，并完成相应实验。
经过对前面知识的系统复习，这周同学们反映前面遗留的问题得到了解决，自己也取得了些许的进步。
上周的学习内容是集合。实验目的与要求是 掌握Vetor、Stack、Hashtable三个类的用途及常用API；了解java集合框架体系组成； 掌握ArrayList、LinkList两个类的用途及常用API；了解HashSet类、TreeSet类的用途及常用API；了解HashMap、TreeMap两个类的用途及常用API。因为实验任务都是编辑运行课本上的程序，所以同学们基本没什么大的问题。
第十一周博客以及作业完成情况如下：
提出表扬的同学：姜依萍，王雪玲，徐楠，相文君，赵晓
未提交作业的同学：任红强，王瑞强，宗鹏新，扎西才让，布旦刀杰，范颜军
未写博客的同学：张光巨，扎西才让，李向龙，宗朋新， 冯晓丽 ， 马润韬 ，米奇辉 ，卯保云 (至今没写一篇博文)，任红强，王瑞强
这次实验，同学们主要是对实验9-2提出了问题：运行时用户界面该怎么输入，试了好多次都不行?
相应的老师给出了如下的解决方案： 命令行下程序测试命令中出现的“<”表示测试程序的输入被重定向到了命令中的文件（如果不带"<",表明测试程序的输入来自键盘。）
因此以上问题有两种解决方案：
方案一：键盘输入测试程序
1.首先读懂程序，该程序从键盘输入一个文本，须是英文文本，之后统计文本中不同单词的个数。由于程序运行无用户提示，所以测试程序时控制台无显示，这时候你输入测试文本即可开始运行；
2. 关于键盘输入文本结束控制的问题：采用ctrl+z结束键盘输入。
方案二：输入重定向设置测试程序
1.集成开发环境下标准输入设备是键盘输入，也可重定向键盘输入到文件来解决问题，具体过程请百度“如何在eclipse中重定向标准输入到文件？”，然后整理解决方案。
2. 关于键盘输入文本结束控制的问题：采用ctrl+z结束键盘输入。
关于如何在eclipse中重定向标准输入到文件，参考如下链接http://www.cnblogs.com/jiangyiping110/p/7794999.html，在这里对姜依萍同学提出表扬，及时的解决了老师给出的问题。但是仍然有部分同学表示，参考了老师的意见以后，存在的问题没有得到解决，希望老师在课上讲解一下。
上周的实验总结如上，谢谢阅读！