Day 0
\(\qquad\text{It is finally coming to an end.}\)
\(\qquad\)终于还是开了这篇游记，虽然我也不太知道能往里面写些什么。看过这么多篇游记，他们的故事总让我深深怀疑自己的坚定 —— 这究竟是勇敢还是逃避？我的热爱是否分文不值？我不敢回答，更不想细想。可是现在，一切都要结束了，一切也即将开始，我真的能心平气和地踏出那一步吗？
\(\qquad\)还记得 \(\rm noip\) 刚考完的那段时间，好像所有人都在劝我退役。是的，曾经已经习以为常的劝说，在那时却像锋利的刀刃一样，刺戳着我可笑的自大与固执。他们 小心翼翼 地问我：合适吗？你的文化课成绩跌得这么惨？你的效率在哪里？就是实力不够吧？你和那些停课回来之后文化课突飞猛进的人，终究是不一样吧？好像是的呢，我就是个普通到不能再普通的人，没有啥学习的方法，大脑也总是缺一根筋，可能真的只能靠高考了罢。我第一次，认真开始思考究竟要不要继续走下去。是啊，什么时候变成了这样一个连自己都讨厌的人呢？我好像真的没有任何原因，没有任何底气来支撑自己了，或许，也可以这样一了百了。那个时候正好看到了 \(\text{lokiii }\)的这篇博客，我想
我就是被执念锁在原地面目全非的亡魂，承受自己对自己的怨恨。
日日担惊受怕的煎熬，每晚梦到各种失败的情形，因为一无所成的羞耻而恐于见人，随口的对话都让我害怕的发抖。
这段话挺能阐释那时的状态的（虽然现在看有些过敏了。因为真的突然感觉，自己啥也没有，从各种意义上来看。然后就理所当然地各种消沉，挺奇怪的是，我总是向自己表演自己活力四射的样子 —— 我大叫、跳跃、大笑，我看似积极地询问有关文化课的问题，我在浴室里放声高歌。可我同时也知道，我完全没有走出来，每当我听到 "信竞" 两个字时，都会脆弱地想哭，即使我知道我不该。最开始的一周，我甚至每天顶着浮肿的眼眶去上学，又超级害怕被别人发现，不过好像是没人发现呢（苦笑。但我感觉，自己确确实实被困住了，困在了喧嚣欢乐的世界之外（我拷你怎么越写越矫情，草你吗这叫激情发病你懂吗）。
\(\qquad\)所以我想逃脱。
\(\qquad\)我想，无论如何，我要参加省选，至少，我想拿到一张能给自己解释的通行证，给自己的 \(\rm OI\) 生涯画一个或许残缺的句号，也好过仓促的、引人遐想的逗号（虽然 "句号" 意象已经被说烂了，但我还是觉得：嗯！好用！）。所以我回来了。
\(\qquad\)显然地，无论是文化课还是 \(\rm OI\)，我都落下了大大一截，但是我感到很平静（草这是什么阴阳表情。现在去设想退役之后的情景，我应该真的能坦然面对了。
\(\qquad\)无论怎样，我期待每一个明天，期待自己的未来，尽管现在它还只在一片迷雾之中。
\(\qquad\)面对此情此景，我却不抄一句台词来收束，这难道是可以称赞的行为吗？
我们都有问题 都有眼下要处理的事情 我们都会 晚上把问题带回家 白天带问题去上班 我想 这种无助 对于勇气的认知 就像在海上漂流 没有救生衣 没有安全感 突然你恍然大悟 原来是自己 把救生衣扔了
\(\qquad\)我就问你，为什么 \(\text{Day 0}\) 就已经写出了一切都已经结束的感觉。
\(\qquad\)好了好了散了散了快去复习！
Day 1
\(\qquad\)其实考完之后并不是很想写邮寄，但是被老师催着回来写，所以还是写了。
\(\qquad\)虽然没有睡很久，但还是觉得挺有精神，酒店的早餐还蛮好吃的（牛肉面好评。去的路上就反复告诉自己：不要想自己该拿多少分，不要患得患失，就把这场比赛当作 \(\rm OI\) 生涯的最后一场比赛来打就好了。
\(\qquad\)坐进考场，惊奇地发现自己的手没有在抖，看来路上的催眠效果还是挺好的（为什么感觉状态更不对了啊喂。先配置了纯英文键盘，然后打开虚拟机，最后打了几个模板化的算法板子：\(\rm sam\)、\(\rm lct\)、树链剖分？感觉键盘真心好用，手也感觉经脉活络（？
\(\qquad\)开始看题。
\(\qquad\)？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
\(\qquad\)第一题第一行就给了我明确的信息 —— 我是一道可爱的大模拟。(○｀ 3′○)
\(\qquad\)冷静一下，读完三道题。我悲哀地发现，我可能很难在考场上做出 \(\cal T_2,T_3\)，而且 \(\cal T_1\) 写挂我就完了。然后发生了什么呢，我精心地构造了一组可以 "卡掉" 正确算法的数据，而这组数据是错的，所以我就不敢写递归，写了个辣鸡的记忆化搜索，然后……可能就挂了吧。现在想来其实挺恍惚的，好像每次大型考试我都没有 \(\rm a\) 掉那道最简单的题。我好像也挺冷静的，但是……我也不知道自己在写什么，感觉脑子已经空空如也了。
\(\qquad\)嗯然后开始做 \(\cal T_2\)，口胡了一个非常难写的换根 \(\mathtt{dp}\)，而且只有十分，所以就吃低保跑路了。\(\cal T_3\) 嘛，先开始觉得可以网络流二分图匹配，想了想发现无法判环，所以先写了个四分的基础分，期间突然发现有二十分可以捡（我就像个乞丐。最后再冲了一发模拟退火，但由于是多组数据，所以生死未卜。\(\cal T_3\) 调试期间，在 \(\rm linux\) 里面不知道编译了多少次，真的被 # include <random> 这个头文件整怕了。
\(\qquad\)最后检查了一下所有题，就差不多结束了。
\(\qquad\)回去之后在沙发上躺了一个下午，晚上复习了一下斯特林数和线性代数（反正肯定不会再考字符串了吧，就睡了。
Day 2
\(\qquad\)今天班主任又来给我们加油了，小学妹还送给我奶糖吃，还是挺开心的（虽然我现在写不出什么开心的语气了。
\(\qquad\)开场还是写了模板，这次写了个 \(\rm ntt\)（真的用得到吗。还是通读一遍题面，感觉都不太会，括号序列真的已经 \(\rm ptsd\) 了好吧。发现测试点 \(1-5\) 都是很好拿的，接着看到 \(s_i\) 的范围限制，突然想到之前做的一道题，然后立刻打了个质数表，惊喜地发现 \(\le 30\) 的质数只有 \(10\) 个！这显然是可以状压 \(\mathtt{dp}\) 的！所以 \(\cal T_1\) 已经把四十分口胡到手啦！
\(\qquad\)然后开始想 \(\cal T_2\)，发现这题模拟不仅非常难写，而且复杂度极高，可能一分都没有（如果出题人那啥的话。果断想 \(\cal T_3\)，发现模拟有十二分，然后就……模拟退火！我也很绝望啊，不是这个数据范围一点做法上的提示都没有，就是纯数据梯度啊！啊！啊！
\(\qquad\)然后滚回去写 \(\cal T_1\)，把四十分都写了，中途发现状压 \(\mathtt{dp}\) 会超时，然后发现数字范围很小，可以将个数改成系数，组合数学一下就好了。再滚回去写 \(\cal T_3\)，模拟退火调了一下参，稍微靠谱了那么一丢丢。然后回去检查了一遍，再回去想 \(\cal T_2\).
\(\qquad\)想了半天还是一个有用的 \(\rm observation\) 都想不出来，于是弃疗，打起了暴力。以为自己会调很久，结果发现挺快就写过了？刚想庆幸一下，突然想起之前算过暴力复杂度升天，于是测了一下自己造的 \(n=8\) 的极限数据，发现果然升天了，再怎么卡也只有 \(n\le 6\) 的分，我真的暴哭（后来发现 \(\rm ccf\) 根本没放极限数据，所以就捡了十二分）。
\(\qquad\)最后再把程序都放到 \(\rm linux\) 里面编译一遍，就差不多结束了。
\(\qquad\)回去之后又在沙发上躺了一个下午。
之后发生的事情
\(\qquad\)考完情绪真的挺低落，感觉自己学了一年的东西压根没怎么用到这场考试上……除了模拟退火。当然最后也发现模拟退火一分都没有。对于我来说完全就是 \(\cal T_1\) 写挂全盘皆输，然后后面全是到处骗，体验感其实挺差的。
\(\qquad\)星期一的时候看到共享文件夹 \(\text{Day 1}\) 的测试，发现自己 \(\text{d1t1}\) 挂成了二十五分……整个人如坠冰窖，把游记补完后恍惚地走出了机房，感觉是自己最后一次走出这个亲爱的充斥了可爱小 \(\text{Jerry}\) 的机房了。
\(\qquad\)结果星期二时官方数据出来了，我竟然是 \(80+10+24+40+12+12=178\) 分！然后，好像竟然进队了？
\(\qquad\text{One day it's all gonna click.}\)