今天我们来做一道题目。
输入正整数(n)((le 10^{15})),求(x^2+y^2=n^2)的整数解的个数。
也就是圆心为原点,半径为(n)的圆上整点的数量。
为了得到更普遍的结论,我们改为(x^2+y^2=n)来做。
我们引入一个概念,叫做
【定义1】高斯整数:形如(a+bi)的数称为高斯整数,其中(a,bin Z,i=sqrt{-1})。
于是就转化为了求((a+bi)(a-bi)=n)中(a,b)的数量。
注意到(n,a+bi,a-bi)都是高斯整数,就联想到对高斯整数(n)进行质因数分解。
【定义2】高斯素数:高斯整数中,不能分解为两个高斯整数的乘积((1,-1,i,-i)除外)的,称为高斯素数。
至于为什么(1,-1,i,-i)除外,就像整数分解中(1,-1)除外一样,因为这些东西是单位元,对分解形式没有什么大的影响,所以就去除了。
如何对整数(n)进行高斯素数的分解呢?注意到(n=p_1p_2ldots p_k)有唯一分解形式,只要考虑质数(p)如何进行高斯素数的分解。于是就有了
【定理1】(费马二平方和定理) 对于质数(p),若(pequiv 1(mathrm{mod} 4))或(p=2),则(x^2+y^2=p)有一个正整数解;若(pequiv 3(mathrm{mod} 4)),则(x^2+y^2=p)无正整数解。
举个栗子,(5=(2+i)(2-i),17=(4+i)(4-i),13=(3+2i)(3-2i)),而(3,7,31)这些素数无法分为两个共轭的高斯整数的乘积。
(这个定理的证明被鸽掉了,大家当结论用吧)
也就是说,(25=5^2=(2+i)(2-i)(2+i)(2-i)),那么如何计算(25=(a+bi)(a-bi))的解的数量呢?我们把质因子分为两个元素个数相等的可重集合(A,B),其中满足(zin ARightarrow ar{z}in B),也就是(A,B)中的元素对应互相共轭,则令(Z=prod_{zin A}z),则(ar{Z}=prod_{zin A}ar{z}=prod_{zin B}z),所以(n=Z imes ar{Z}),令(a+bi=Z)即可。
也就是说一种(A,B)的分配方法对应了一组整数解,注意到如果(A)中有(a)个(2+i),那么(B)中有(2-a)个(2+i),有(a)个(2-i),(A)中有(2-a)个(2+i),所以共有3组整数解。。。
吗?
枚举一下就发现实际上是(12)组整数解,因为上面我们将(1,-1,i,-i)除去了,实际上我们可以对其中一个数乘上(1,-1,i,-i),另一个数对应地乘上(1,-1,-i,i),于是还应该乘上4倍。
再来看看(75=3*5^2=3(2+i)(2-i)),发现无论(3)放到哪里都是不行的,因为对面也要有一个(3)。所以(x^2+y^2=75)没有整数解。
再来看看(50=2*5^2=(1+i)(1-i)(2+i)(2-i)),根据刚才的计算方法,我们可以在左边放(a)个(1+i),(b)个(2+i),其中(0le a,ble 1),则有(4)种,再乘上(4)就是(16)个整数解。。。
吗?
枚举一下就发现实际上是(8)组整数解,因为上面我们要乘上(4)是因为可以对其中的数乘上(1,-1,i,-i),但是我们发现(1+i=i(1-i)),所以(1+i)和(1-i)放在哪里并没有关系,所以(n)中(2)的质因子个数对答案没有影响。应该忽略就可以了。
现在我们总结一下(n=2^ap_1^{a_1}p_2^{a_2}ldots p_k^{a_k}),则根据上面的讨论,(2^a)对答案没有贡献,如果(p_iequiv 1(mathrm{mod} 4))则对答案有(a_i+1)的贡献,如果(p_iequiv 3(mathrm{mod} 4)),若(2|a_i)则对答案没有贡献,否则对答案有(0)的贡献(无解),乘起来得到的再乘上(4)就是最后答案。
现在我们已经能做出来这道题了,对(n^2)进行质因数分解,然后直接套公式就可以做出来了。
众所周知,与圆周率(pi)有关的有一堆的公式,我们今天算的是圆上的整点个数,所以我们讨论一下它和(pi)的关系。
注意到半径为(R)的圆面积(pi R^2)近似于内部的整点个数,我们用这个来计算(pi),而且(R)越大算的就越精确(误差是(O(R))级别而面积是(O(R^2))级别的)。
虽然上面的结论已经非常简洁了,但是做这道题我们还需要再进行简化一下。我们引入
【定义3】我们定义数论函数(chi(n)),其中
所以(chi(n))是一个完全积性函数,而且
整明白点儿啥没?
(x^2+y^2=n)的整数解的数量(除以4)为
【定理2】(x^2+y^2=n)的整数解的数量为(4sum_{d|n}chi(d))。
圆内整点的数量实际上就是同心且比它小的所有圆经过的整点数量,我们设(R^2=n)。
整明白点儿啥没?