| 课程： | C语言程序设计II | |||||||||||
| 作业要求： | 19大一下期五周 | |||||||||||
| 课程目标： | 能够独立进行简单程序编辑，团队进行较大型程序设计 | |||||||||||
| 作业目标： | 对数组、文件进一步加深了解 | |||||||||||
| 参考文献： | C语言程序设计II |
7-1 英文单词排序 （25 分) （20 分)
本题要求编写程序，输入若干英文单词，对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同，按照输入的顺序不变。
输入格式：
输入为若干英文单词，每行一个，以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个，英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。
输出格式：
输出为排序后的结果，每个单词后面都额外输出一个空格。
PTA上程序
#include<stdio.h>
int main()
{
static char ch[21][11];
static int i,j,a[20],b,c,d,e[20];
for(i=0;i<21;i++)
{
for(j=0;j<11;j++)
{
ch[i][j]=getchar();
if(ch[i][j]=='
')
{
ch[i][j]=' ';
break;
}
else if(ch[i][j]=='#')
break;
}
a[i]=j;
d=i;
if(ch[i][j]=='#')
{
ch[i][j]=' ';
break;
}
}
for(i=0;i<d;i++)
{
b=a[i];
c=i;
for(j=0;j<d;j++)
{
if(b>a[j])
{
b=a[j];
c=j;
}
}
a[c]=12;
e[i]=c;
}
for(i=0;i<d;i++)
{
printf("%s ",ch[e[i]]);
}
}
设计思路
并没有使用头文件string.h中的计数strlen函数，而是使用最直接的计数方法每输入一个字符便进行计数，然后在比较
3）本题调试过程碰到问题及解决办法
在最后循环输出时迷糊了，在字符串二维数组不知如何交换，只好采取折中的方法增加一个数组专门进行排序
4）.运行结果截图
博客园上
程序
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
main()
{
FILE *fp,*q;
char filename[30],str[30];
static char ch[21][11],ar;
static int i,j,a[20],b,c,d,e[20];
scanf("%s",filename);//输入文件名
/*
fopen(filename,"w")//建立文件，只写
fp=fopen(filename,"w")//将指针指向文件
*/
if((fp=fopen(filename,"w+"))==NULL)//判断文件是否存在
{
printf("cannot openfile");
exit(0);
}
//输入数据至文件
getchar();
ar=getchar();
while(ar!='#')
{
fputc(ar,fp);
ar=getchar();
}
fputc('#',fp);
fputc('
',fp);
fclose(fp);
fp=fopen(filename,"a+");
q=fopen(filename,"a+");
//提取文件中数据输入数组
for(i=0;i<21;i++)
{
for(j=0;j<11;j++)
{
ch[i][j]=fgetc(fp);
if(ch[i][j]=='
')
{
ch[i][j]=' ';
break;
}
else if(ch[i][j]=='#')
break;
}
a[i]=j;
d=i;
if(ch[i][j]=='#')
{
ch[i][j]=' ';
break;
}
}
//排序
for(i=0;i<d;i++)
{
b=a[i];
c=i;
for(j=0;j<d;j++)
{
if(b>a[j])
{
b=a[j];
c=j;
}
}
a[c]=12;
e[i]=c;
}
//向文件输入数据
for(i=0;i<d;i++)
{
fputc(' ',q);
fputs(ch[e[i]],q);
}
fclose(fp);
}
3）本题调试过程碰到问题及解决办法
在向文件输入字符时，使用了同一个指针，出现无法输入字符，于是我加了两个
4）.运行结果截图
2019春第四周作业（预习题）
本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数可以是多个。
程序
#include<stdio.h>
int main()
{
char ch;
int flag=0;
int count=0;
while((ch=getchar())!='
')
{
if(ch!=' '&&flag==0)
{
count++;
flag=1;
}
else if(ch==' ')
{
flag=0;
}
}
printf("%d
",count);
return 0;
}
设计思路
如果是空格就判断它前一个是不是空格，是那就单词数不变，不是单词加一
3）本题调试过程碰到问题及解决办法
无较容易
4）.运行结果截图
预习作业
问题：
1指针的储存形式
2指针的交换模式
挑战作业
继续挑战第二周的挑战作业：返回整数数组中最大子数组的和，本周，我们要求二维数组的子数组必须是矩形的
可以使用穷举法将所有数组全部例举比较
.用时3小时30分钟，30用与写与调试，3小时阅读思考
心得：我们如今所学的可以解决大部分问题，但过于繁琐，有些函数可以轻易代替我们用写下的大段代码
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 | ||||||||
| 3/2-3/8 | 3天 | 300 | 指针、文件、数组 | getchar（）不知道 | ||||||||
| 3/9-3/13 | 2天 | 200 | 指针 | 文件 | ||||||||
| 3/13-3/22 | 3天 | 300 | 数组 | 对代码高效性欠缺 | ||||||||
| 3/23-3/29 | 4天 | 400 | 数组 | 对文件不熟悉 |