《Python程序设计》大作业题目及评分标准 如有下述情况之一者，为不及格。 ⑴抄袭他人作业。 ⑵对教师所提问题，无法正确回答3题以上者。 ⑶py文件无法打开者。 评分标准： ⑴文件命名正确（班内号姓名作业标号.py，如：05张三2.py）（2分）。 ⑵程序能够实现题目中的要求，正确使用数据结构、变量、函数以及合理使用控制结构，（6分）。 ⑶界面美化，在基本要求基础上有个人创新，如增加新功能、新属性等（2分）。 选题目录 题目01：抓交通肇事犯 2 题目02：猜数字 2 题目03：学生信息录入及显示 2 题目04：定期存款何时会翻倍 3 题目05：设计一个三角形计算器 3 题目06：设计一个单科成绩分析器 3 题目07：表达式计算 3 题目08：统计字母出现次数 4 题目09：求简易发红包问题。 4 题目10：从商品代码判断商品信息问题 5 题目01：抓交通肇事犯 一辆卡车违反交通规则，撞人后逃跑。现场有三人目击事件，但都没有记住车号，只记下车号的一些特征。甲说：牌照的前两位数字是相同的；乙说：牌照的后两位数字是相同的，但与前两位不同； 丙是数学家，他说：四位的车号刚好是一个整数的平方。请根据以上线索求出车号。 *问题分析与算法设计 按照题目的要求造出一个前两位数相同、后两位数相同且相互间又不同的整数，然后判断该整数是否是另一个整数的平方。 题目02：猜数字 系统随机产生一个数，玩家最多可以猜6次，系统会根据玩家的猜测进行提示，玩家则可以根据系统的提示对下一次的猜测进行适当调整。 题目03：学生信息录入及显示 编写程序，实现学生信息的录入，并在屏幕上打印全部学生信息。首先，由用户确定要输入的学生总数Ｎ；然后，逐条输入学生信息，包括姓名和性别；最后，在屏幕上显示“N students' information has been input”和所有数据记录。 运行效果如下： Please input the number of students: 2 Please input student's name: tom Please input student's gender: male Please input student's name: lucy Please input student's gender: female 2 students' information has been input [{'name': 'tom', 'addr': 'male'}, {'name': 'lucy', 'addr': 'female'}] 题目04：定期存款何时会翻倍 用Python编程，由用户设定存款的本金和利率，计算一下需要过多少年，用户的定期存款连本带息能翻倍？ 运行效果如下所示： 请输入本金:10000.0 请输入利率:0.0321 22年以后，存款会翻倍！ 题目05：设计一个三角形计算器 要求： 1、 输入三角形的三个边长。 2、 判断该三个边长是否可以构成一个三角形？如果可以，继续执行；否则，重新输入边长。 3、 输出三角形的周长和面积。 题目06：设计一个单科成绩分析器 要求： 1、 录入学生学号和成绩。 2、 输入学号，获得成绩等级（90—100为A级、80-89为B级、70—79为C级、60—69为D级、60以下为E级）。 题目07：表达式计算 编写函数，求出”1/(1x2)-1/(2x3)+1/(3x4)-1/(4x5)+……”前n项的和，函数以n为参数，它是用户输入的。如：用户输入整数5，执行程序后的输出结果为0.4，界面如图下图所示： 题目08：统计字母出现次数 请编写一个程序，用于统计字符串中每个字母的出现次数(字母忽略大小写,即a和A看作是同一个字母)，统计出的结果，请按照{‘a’:2,’b’:3}的格式输出。 如：用户输入字符串'abdabadafefffee'，执行程序后的输出结果为{'a': 4, 'b': 2, 'e': 3, 'd': 2, 'f': 4}，界面如下图所示： 题目09：求简易发红包问题。 某人打算发100元的红包，人数不限，希望随机发给每个人的红包为10元以内金额（含10元），要求每发一个红包就输出一行内容：“第X个人，收到金额Y元，剩余Z元”。 提示：Python中产生随机整数的语法如下： import random random.randint(1,10) 上述代码会产生1到10之间的随机数。 参考运行结果如下： >>> 第1个人，收到8元，剩余92元 第2个人，收到9元，剩余83元 第3个人，收到2元，剩余81元 第4个人，收到10元，剩余71元 第5个人，收到1元，剩余70元 第6个人，收到1元，剩余69元 第7个人，收到3元，剩余66元 第8个人，收到2元，剩余64元 第9个人，收到2元，剩余62元 第10个人，收到6元，剩余56元 第11个人，收到4元，剩余52元 第12个人，收到8元，剩余44元 第13个人，收到7元，剩余37元 第14个人，收到6元，剩余31元 第15个人，收到3元，剩余28元 第16个人，收到4元，剩余24元 第17个人，收到1元，剩余23元 第18个人，收到10元，剩余13元 第19个人，收到1元，剩余12元 第20个人，收到3元，剩余9元 第21个人，收到9元，剩余0元 参考运行结果如下： >>> 请输入一个商品编码（quit退出）： 1520180518-259 商品在市 商品的生产日期是：2018年5月18日 题目10：从商品代码判断商品信息问题 一个商品编码可以包含商品的各类相关信息，已知某个商品的编码是2320060214-345，其编码含义如下： 第1位为1表示该商品在市，为2表示该商品退市； 第2位表示商品的类别； 第3~10位表示商品的出厂日期； 第12~14位表示商品的货号。 在Python的IDLE环境下创建一个名为str_traversal.py的程序，要求用户输入一个符合上述规定的商品代码，就可以通过程序识别其目前是否在市以及商品的具体生产日期。