今天下午我真心不知道干啥，所以就上学校的平台看了会电影，记得昨天听一舍友说我说我们以前在宿舍看过的那个电影《三傻大闹宝莱坞》他又看了下感觉挺好玩的，于是我就在平台上找到了这部电影。
这是一部印度的电影，其实我对于印度的电影的印象还不错，因为相比内地的那奇烂无比的电影，印度阿三的电影更多的多了一种生活的气息，让人看了很温情。
虽然曾经看过这部电影，但是再一次看这部电影的时候我除了在笑，还带着思考，因为今年的下半年我也将开始自己的找工作之旅，其实每个人都想过的生活是像主人公兰彻一样的做自己喜欢的。我在想他之所以能做自己喜欢的事情或许更多的是因为他没有很多的牵挂，他没有父母的约束，更重要的是他有自己独立思考和自己对于外界的认知。我想一个大学生了假如没有自己的思考那是一个莫大的悲哀，但是不得不承认，进入大学的很长一段时间，我没有这样的思考，到是最近的一段时间，所经历的一些事情让我对哲学和人力资源管理学感兴趣。有的时候我在想其实很多时候我们能否去做自己喜欢的事情最大的阻碍来自我们的父母，就像曾经有一段时间我的父母一直让我入党，一天到晚说入党好啥的，还说我不想入党是因为什么思想落后啥的，那是一段恐怖的日子，我只要一打电话回去就跟我提党的事情。其实很多时候他们想要的只是一点虚荣心。因为他希望他们的子女优秀这样的话他可以再同事面前吹牛，我们家儿子是党员，四级六级都过了，工作肯定没问题！有的时候真的觉得他们真的很无聊，每次都在比这个比那个，有啥好的呢？我感觉父母对子女的最大的希冀并不是他能腰缠万贯，而是它能够独立自主过的快乐。等他们年纪大了，有时间能过来看看他们和他们唠唠家常，这就是幸福。或许当他们和他们的同事都年老的时候，一群人坐在一起，那群看重虚荣的家伙说：“我们家儿子车子买好了，房子很大。。。每年都给我好多钱。”我只想我的父母说：我们的儿子没啥大的作为就是经常回来看看我们两口！“
看这部电影的时候最让我震撼的镜头是当主人公帮他的同学调试好四轴飞行器的无线图像采集，想要给他同学看的时候，无线传输回来的是他同学已经上吊的画面。用文中主人公的一句话说这不是自杀，是谋杀，是死板的教育制度谋杀了一个人的思想，一个人的前途未来最终也谋杀了一个人的生命。其实对于这个东西我想从两面去解读他，首先我想说的是这种教育制度确实不行。就好像我们国内的教育制度一样的。关注的永远是几个苍白的数据。一个一个学生的未来与希望都化为了学校的苍白的升学率，化为了老师和校长口袋中的奖金，这些钱就好比是杀手杀人的得到的好处费！有的时候我们的老师真的要引导学生形成自己独立的思维。思维的独立是很重要的。让学生知道自己擅长什么，自己喜欢什么，让他去做自己喜欢的事情！从学生的角度来说我觉得世界上没有走不下去的路，只有走不下去的人。所以当面对着自己的东西不被外界认知的时候，我们不应该想到结束自己的生命因为我们还要继续奋斗，知道我们的东西被外界认知为止！有的时候我发现做工程的人的脑子不知道是不是因为和电脑打交道的次数多了，所以很容易太冲动，记住生活不是程序0和1不是绝对的。我想在学校老师不认可你，你可以去外面找到认知你的人，然后继续自己的事业。但是这对于做工程的人来说太难了，因为做工程的人他们习惯了一天到晚把自己关在一个屋子里，慢慢的去调试代码去搞电路，他们没有很广的交际圈。或者说他们没有任何的人情味。在很多人面前他们就像是一个怪物一样。但是我觉得结束自己的生命是一件愚蠢的事情！
最后扯淡说下这部电影里面的几个作品吧？其中的一个是集成了飞行器专业、材料学、自动自动控制学、计算机学、电子学、机械学等多种专业为一体的四轴飞行器，这玩意我知道起源于国外，早在几年前就在国外的开源网站上有很多开源的资料。最近几年有很多国内的人利用那些资料开始自己的研究，这里面包块国内的大学，研究机构等！于是各种的具有独立自主知识产权的四轴飞行器出来了。我想说的是TMD思想都是别人的，就自己做了下产权是你的吗？重要的是idel！其实我最初知道这玩意是在阿莫电子开发网上（PS：这是一个开源的的电子学习的好地方），今天看到这个的时候真的不佩服印度人的能力！如果大家对他感兴趣的话可以自己百度四轴飞行器。还有一个作品是一个纯粹的模拟电子的作品。就是主人公把他用校长名字命名的逆变器。不知道大家在用台式机的时候有没有用过ups。说白了所谓的逆变就是把电池或者电瓶里面的几十V的电压变为220V的交流电的装置。