| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11584 |
| 这个作业的目标 | 更加细化的学习C语言课程，对于C语言的了解越来越深，拓展循环语句应用 |
| 学号 | 20209097 |
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11584 |
| 我在这个课程的目标是 | 更加了解C语言课程，对于编程的理解更深， |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 拓展了循环语句只是点，明白了while与for与do...while..之间的差别与联系，循环结构 4.1-4.2 熟悉使用while和do-while结构解决问题。 |
| 参考文献 | C Primer Plus 和C语言程序设计以及场外求助 |
1.PTA实验作业
1.1 :7-2 野王认证
小刘刚打上了巅峰赛2500 分， 就迫不及待地向他们室友发起了solo（单挑
他们会选择不一样的英雄，每个英雄都只有两个属性（血量，攻击力 ）， 小刘有很多皮肤 会给他带来增益（ 减损）效果（增加或者减少血量和 攻击力）
然后小刘和他的室友进行 solo （单挑）， 小刘先手， 每次使对方血量减少自己攻击力 数值， 当一方血量小于等于 0 时被击败，小刘自认为自己能成为认证野王， 现在想让你帮助他判断 自己能否成为
认证野王。
1.1.1数据处理
数据表达：运用了许多的整型变量，lh，la，sh，sa，pa，ph，i都由赋值所得，x，y，z由前面的整型数算术所得。
数据处理：运用了赋值运算符，算术运算符，逻辑运算符，if...else...语句，while语句；
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2 1 2 1 3 0 | 4 | 小刘的英雄血为2，攻击力为1，室友的英雄血为2，攻击力为1，皮肤加成血3，攻击力0，击败室友4次 |
| 2 1 2 2 0 0 | I'm too dishes! | 小刘的英雄血为2，攻击力为1，室友的英雄血为2，攻击力为2，皮肤加成血0，攻击力0，小刘不可以击败任何一个室友 |
| 4 4 2 1 0 0 | The king of the wild certification! | 小刘的英雄血为4，攻击力为4，室友的英雄血为2，攻击力为1，皮肤加成血0，攻击力0，小刘能击败无限多的室友成为认证的野王 |
| 4 2 2 4 0 1 | The king of the wild certification! | 小刘的英雄血为4，攻击力为2，室友的英雄血为2，攻击力为4，皮肤加成血0，攻击力1，小刘能击败无限多的室友成为认证的野王 |
| 2 1 2 1 10 0 | 11 | 小刘的英雄血为2，攻击力为1，室友的英雄血为2，攻击力为1，皮肤加成血10，攻击力0，击败室友11次 |
| ... | ... | ... |
编程正确。
1.1.4 PTA提交列表及说明
2分：实验其他的思路，错误；解决：回归之前的方案。
0分：编译错误，一些小地方由于思路的纠缠而造成“;”未打；
5,6,7分：有些情况考虑的不周全，未能达到要求，
8分：不断地调试和流程思路图，以及场外求助，终于解决了问题。
1.2 :7-4 猜数字游戏
猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数，用户输入一个数对其进行猜测，需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较，并提示大了（“Too big”），还是小了（“Too small”），相等表示猜到了。如果猜到，则结束程序。程序还要求统计猜的次数，如果1次猜出该数，提示“Bingo!”；如果3次以内猜到该数，则提示“Lucky You!”；如果超过3次但是在N（>3）次以内（包括第N次）猜到该数，则提示“Good Guess!”；如果超过N次都没有猜到，则提示“Game Over”，并结束程序。如果在到达N次之前，用户输入了一个负数，也输出“Game Over”，并结束程序。
1.2.1 数据处理
数据表达：运用整数型变量a，b，c，n，其中a，n，c，为赋值所得，b数为循环变量。
数据处理：运用赋值表达式，逻辑运算符，if...else...语句，while语句。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 58 4 70 50 56 58 60 -2 | Too big ， Too small ，Too small ， Good Guess! | 运行4次，随机数为58，输出正确 |
| 60 3 70 65 60 79 -1 | Too big ，Too big ， Lucky You! | 运行3次，随机数为60，第三次为60，输出正确 |
| 60 3 60 69 71 -1 | Bingo! | 运行3次，随机数为60，第一次为60，输出正确 |
| 60 3 58 61 59 60 | Too small ，Too big ，Too small ， Game Over | 运行3次，随机数为60，第三次为59，输出正确 |
| 60 5 59 -1 69 | Too small ，Game Over | 运行3次，随机数为60，第二次为-1，输出正确 |
| ... | ... | ... |
编程正确
1.2.4 PTA提交列表及说明
开始时进入的死循环，没看清题目，用了#include<time.h>与#include<stdlib.h>两个头文件，偏离了题目。
思路混乱，在不停的修正中不断地遗落其他需要的条件，而导致部分正确，不断地丢失数据，或造成数据混乱；
通过思路的清理和不断地调试；终于解决了问题。
2.代码互评
我的代码：
陈兴同学的代码：
我与陈兴同学的代码相比，我的代码比较简便，他比我多了一个int flag；我的的流程比较清晰；
我的代码：
2班班长李莘乐同学的代码
我借鉴了李同学的思路，但与李同学的代码有很多不同，他有他的打代码习惯，如a+=b，与我的a=a+b来个死一样的，对我来说有点不习惯，还有goto前往我还是在李同学带啊中看到，李同学的代码有很多的地方值得我学习。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 所学的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第八周/10.19~10.25 | 10小时 | 100 | 开始了解了软件工程，学会了使用基本的c语言和markdown语法。 | 刚刚接触有很多的迷惑，只会机械的模仿 |
| 第九周/10.26~11.1 | 12小时 | 250 | 常量，变量，表达式，赋值等，数据表达与流程控制 | 只知道机械编码，没弄懂语句，语言的意义 |
| 第十周/11.2~11.8 | 14小时 | 370 | 开始细学流程控制和数据表达，学了判断，for语句 | 深入了解了，更对函数，表达式等意义的模糊 |
| 第十一周/11.9~11.15 | 16小时 | 450 | 函数的参数的使用 | 多重参数的更变很复杂，对于参数不是很了解，仅仅用于使用 |
| 第十二周/11.16~11.22 | 20小时 | 600 | 分支结构，字符型char，逻辑运算符 | 对于一些与越来越深的学习出现了很多问题，很多地方开始出现矛盾，int，double，%d，%lf，%f之间的差别与冲突 |
| 第十三周/11.23~11.29 | 24小时 | 800 | 分支语句的拓展 | 数组a[]，分支结构switch语句对于c语言的投入越来越多了，也有更多的问题需要解决 |
| 第十四周/11.30~12.6 | 24小时 | 900 | 循环结构 4.1-4.2 熟悉使用while和do-while结构解决问题 | 循环的流程不是很了解，break语句的使用有问题 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
