一、我印象深刻的老师
读完了《老师能提供什么帮助？》一文，我陷入了回忆的长河，回忆着自己的老师。
我出生在全国著名的教育城市河北省衡水市，众所周知，那里有严格的教育制度和紧凑的管理制度，即所谓的“衡水模式”。老师和学生都被这种模式所压迫着，如果，你恰巧遇到了一个只看成绩的老师，那你可能要承受更大的压力；如果，遇到了一个使你懂得不仅仅是知识，还有生活的老师，那你可谓是幸运中的幸运。而我，恰恰是后者。
小学，初中觉得没有印象特别深刻的老师。高中是对我人生影响较大的三年，所以，我特别想谈谈我高中的两位数学老师，他俩可以说是带我真正进入数学大门，踏上生活的旅程。
高一时，刚进入高中，大家都会有些懵懂，对接下来所要接触的科目一无所知，高中数学又恰恰难度很大，所以，数学成了至关重要的一关。高一时是靳朝莹老师，她严谨认真，她最大的特点就是上课板书清晰，每一章节都会给我们总结题型、解题方法和易错点，所以，在她的带领下我的笔记清晰扎实，成绩也提高的很快。
文理分班后，我的数学老师兼班主任何洪涛老师进入我的生活，但我没想到他却是改变我一生的人。文理分班后，幸运地考入了理科实验班，但学习强度之大压得我喘不过气来，没有像靳老师那样细致的老师，这使我非常不适应，但老何（就是何洪涛老师，因为和他关系比较好，都称呼“老何”）却对我说，我不能总是依赖老师的板书和讲义，要学会自己总结归纳真正适合自己的东西。他的数学课上，尽管没有像靳老师那样清晰的板书，但我总是自己提前预习，把本节的知识脉络搞清楚，渐渐地，我发现他在课堂上总是在引领我们自己去想、去思考，讲解课上他会引领我们探索出本节的真谛，习题课上他会引领我们每道题为什么会有这样的做法，根据什么想出，如何去利用所学到的知识点。他让我了解了数学不是碰运气看谁想到某一点，自己要学会去总结，去思考为什么会想到这一点，会想到这样的解法，每一个数学解题步骤都是有目的的。我将自己总结归纳的点按照靳老师那样以笔记的形式总结出来，使自己印象深刻，也方便考前的复习。所以，我数学成绩进步的很快，渐渐地我发现所有理科都是这样，于是这便成了我的学习方法，理科成绩一直很不错，严密的数学逻辑思维也让我在生活中成了爱思考且一丝不苟的人。
所以，两位老师让我认识到适合自己学习生活方法，也提高了我的自学能力，还让我了解到探索固然重要，但自己的归纳总结更为重要。自己常思考，常总结经验，这在任何时候都极其重要。
古话说的好，师者所以传道授业解惑也，道，即是方法，真正的好老师是我们的榜样，带领们们去探索，去思考，他是我们人生旅途中的伴侣，指导我们，关心我们。
二、我期望的师生关系
读了邹欣老师的博客后，我也在思考我所期望的大学中的师生关系是什么样的。
邹欣老师在博客中总结到了师生关系的几种基本类型：
- 老板&雇员型
- 保姆&幼儿型
- 哥们&哥们型
- 路人甲&路人乙型
- 狱警&犯人型
- 健身教练&健身学员型
显然，前5种师生关系对师生两者都无益处，违背了师生的基本任务，就是老师传授知识，学生学习知识，最后效果都不太理想。我尤为赞同邹欣老师提出的健身教练&健身学员型的师生关系，大学生不同于小学生和中学生，我们有独立思考和学习的能力，而且每个人之前的生长环境和学习环境不同，这就每个人的基础不同，能力不同，目的不同，老师应根据学生的不同需求提供帮助，同时，学生也可以通过自己的学习及时和老师交流，做到师生共同进步。
师生关系是老师和学生责任感的体现。首先，学生要自己知道学，自己有进取心和上进心，为自己制定学习需求和学习计划，学生的不上进和老师的无奈都是导致大学师生关系变质的根源，所以，学生的正确态度是根本。其次，老师要根据不同学生的需求来提供帮助，老师只是学生人生旅途的伴侣，要根据学生的旅程中的问题提供相应的帮助。这就要求学生及时和老师交流自己的问题，和老师一起探讨，双方各取所长，共同进步。
所以，我期望的师生关系就是
- 学生和老师相互尊重
- 学生自己要思考，主动学习，及时向老师反馈自己的问题
- 老师应该监督和引导学生，激发学生的学习兴趣，针对学生的不同的问题给予相应的帮助
- 老师和学生可以互相学习，取长补短，共同进步
- 双方都要具备最基本的责任感
在本学期的学习中。首先，我希望掌握这门语言，使用它编写简单的程序，进一步，JAVA相对于相对于C语言来说，实用性更强，我希望能掌握它的设计理念和思维模式，自己能灵活运用。
本学期，我希望老师提高我的学习能力和实践能力，我相信，本学期虽然辛苦，但它会是我以后成功的垫脚石。更希望老师不仅教会我们知识，也能教会我们一些人生道理，包容我们的错误，并予以纠正指点，我相信我们可以成为很好的知心朋友。
三、关于本课程
在大一的C语言课程中，整个学期对于C语言的练习并不多，大概2000多不到3000几行代码，并没有对于一些问题进行深入研究，造成效果并不理想，这也影响到了大二上的实验课。
老师提出的要求我还没有实践过，不太了解这些的工作量，但我相信，这些是基本的要求，假期平均每天30行，开学后平均每天40行，我相信我可以做到。我希望在这个假期将JAVA的基本内容了解一下，多多进行实践，在开学后和老师同学就出现的问题开始讨论，我相信可以获得令自己满意的理想结果。