20155222 2016-2017-2 《Java程序设计》第3周学习总结

20155222 2016-2017-2 《Java程序设计》第3周学习总结

教材学习内容总结

• 要产生对象必须先定义类，类是对象的设计图，对象是类的实例。
• 数组一旦建立，长度就固定了。
• 字符串本质是打包字符数组对象，是java.lang.String类的实例。
• 字符串对象一旦建立就无法更改对象中任何内容。
• 构造函数实现对象初始化流程的封装。方法封装了操作对象的流程。
• 定义方法时可以进行重载，可为类似功能的方法提供统一名称，但根据参数类型或个数的不同调用对应的方法。

教材学习中的问题和解决过程

• StringBuilder有什么优点？
• StringBuilder每次调用append，都会先将字符串放在常量池中，直到toString()或超过默认的16个字节才建立数组，并把字符串放进去，而不用每增加一个字符串就建立一个新的数组。除了用append增加字符串，还能用insert插入字符串，replace替代字符串。但是要注意先用MyStringBuilder.Capacity= x;来初始化容量，因为StringBuilder的每次自动扩充容量都是在前面的基础上*2，可能会造成浪费。

代码调试中的问题和解决过程

• println()中的+号是什么意思
• println()输出的是一个字符串，中间需要用+来连接

代码托管

上周考试错题总结

• linux中，查找当前目录中前天创建的java文件命令是(find . -name *.java -ctime 2)。 没有深入了解find的用法。
• ~0b1011十进制是(-12)
• java中非零数字等价于true(X)
• 0.123==1.23e-2(X)只移了一位，应为1.23e-1
• 0x10&9的结果是(0)
• byte a=3;byte b=4;那么a+b类型也是byte(X)计算机会把长度等于整型的数提为整型。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	9/9	3/6	10/10
第二周	40/49	1/7	5/15
第三周	49/99	1/8	10/25

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导