20155204 2016-2017-2 《Java程序设计》第2周学习总结
教材学习内容总结
本章主要学习了Java语言的基础语法，基本同C语言逻辑相通，比较着学不算难理解，包括了一些简单的类型、变量、运算符以及简单的流程控制if...else,switch等。下面列出几点我认为重要的知识点
- 指定变量值后，如果不想再改变，可以在声明变量时加上 final 限定。
- 想要用二进制表示某个值，可以用Ob作为开头。
- 如果某个数超出了int类型的长度，可以用long来配置整数的长度，在数字后加个L。
- for的括号中，初始式只执行一次，如果是声明变量，结束for循环后变量就会消失。
- continue只会略过之后的描述句，并回到循环区块开头进行下一次循环。
教材学习中的问题和解决过程
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书中第55页通过API得知各类型的可储存的数值范围的程序代码中有"Byte.MIN_VALUE"这样的表达，不是很理解。
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解决方法：看到了这个网站JavaScript MIN_VALUE 属性，其实就是一句命令，记住就好。
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发现了书中第58页的一个小错误
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解决方法：新建了小组话题来提出。
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习题第三道，会出现这样的错误，不清楚为什么。
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解决方法：编程实践，发现将第一行代码改成这样就成功了，这个方法其实是书上讲到的，通过做题也算是实践了知识，明白了作者的意思。
float radius=88.2F;
代码调试中的问题和解决过程
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代码运行时，无法正常显示其中的中文字符
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通过百度找到了【新手】关于 JDK 的一些问题！我以为此事必有蹊跷！-禁止成对儿 的回答，直接找到了Notepad+中的编码问题，完美解决。
代码托管
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代码提交过程截图：
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代码量截图：
上周考试错题总结
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填空：Linux Bash中，使用（groups）命令来查看用户属于哪些用户组。
原因：写成了group，记忆不准确
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填空：只有通过（TCK）兼容性测试的实现，才可以使用Java这个商标。
原因：写成了JCP，可能是对题意理解有偏差
（老师下次上课可否把卷子发下来，有些错题着实记不清了）
总结与反思
java的学习顺序类似于C语言，一开始先学变量、数据类型、运算符，在写程序的时候，如果这些数据类型没有搞清的话是很让人抓狂的，输出的数字毫无逻辑，所以我觉得如何保持值不溢出、不丢失是很重要的。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 33/33 | 1/1 | 18/18 | |
| 第二周 | 124/157 | 2/2 | 16/34 |