• 20145221 《Java程序设计》第五周学习总结


    20145221 《Java程序设计》第五周学习总结

    教材学习内容总结

    第八章部分 - 异常处理

    语法与继承架构

    • 使用try...catch

      • 首先要明确一点:Java中所有错误都会打包为对象
      • JVM会尝试执行try区块中的程序代码,如果发生错误,执行程序就会比对catch括号中声明的类型,是否符合被抛出的错误对象类型,如果是就执行catch中的程序代码。
      • 使用try...catch注意,与C语言中程序流程和错误处理不同,Java中把正常流程放try块中,错误(异常)处理放catch块中,这是最直接的区别
      • catch 多个异常:有时,为了把异常都进行日志记录,可以使用一个try,多个catch,即使数个类型的catch块在做同样的事情。但是,要注意多个catch一定把父类放后面。如:
        try{
        	System.in.read();
        }catch(IOException ex){
        	ex.printStackTrace();
        }catch(Exception ex){
        	ex.printStackTrace();
        }
        
      • API文档中带throws的必须使用try...catch,如下图
    • 异常架构

      • Error及其子类写程序不用处理,最多留个日志,属于严重系统错误,如硬件层面错误、JVM错误或内存不足等问题
      • Java异常处理是要处理Exception类及其子类(Checked Exception)
      • Multi-catch:实现了catch多重捕捉类,不过各个异常之间不能存在继承关系
    • catch or throw?

      • 在Java中还提供了另一种异常处理方式即抛出异常,顾名思义,也就是说一旦发生异常,我把这个异常抛出去,让调用者去进行处理,自己不进行具体的处理,此时需要用到throw和throws关键字
      • throws:自己无法处理,用在方法声明(声明方法中会抛出异常),后面跟的是异常类,可以跟多个,用逗号隔开
      • throw:后面跟异常对象,方法中抛出Checked Exception,方法声明中必须有throws
    • 自定义异常

      • 自定义异常,使其可以继承原本有的各种异常,例如RuntimeException,这样可以在运行时,更加精确的帮我们找到是哪里出了问题。
    • 异常堆栈

      • printStackTrace:区别于在此之前的用System.out.println(e);来打印异常,printStackTrace();不仅可以打印异常,还可以查看堆栈追踪,显示出更深层的调用关系。如执行书中P240代码时,出现如下显示:

      • 善用堆栈追踪错误

        • 代码中不要私吞异常
        • 不要错误处理异常
        • 处理时不要显示错误信息
    • printStackTrace 和fillInStackTrace
      如果想要让异常堆栈起点为重抛异常的地方,可以使用fillInStackTrace();方法,这个方法会重新装填异常堆栈,将起点设为重抛异常的地方,并返回Throwable对象。

    • assert

      • java -ea or java:为了避免JDK1.3或者之前更早版本程序使用assert作为变量导致名称冲突问题,默认执行时,不启动断言检查,如果要在执行时启动断言检查,可以在执行java指令时,指定—enableassertions或者—ea自变量。
      • 什么时候使用断言
        1. 断言客户端调用方法前,已经准备好某些前置条件(通常在private方法之中)。
        2. 断言客户端调用方法后,具有方法承诺效果。
        3. 断言对象某个时间点下的状态。
        4. 使用断言取代批注。
        5. 断言程序流程中绝对不会执行到的程序代码部分。

    异常与资源管理

    • 使用finally
      • try-catch-finally
      try{
          //(尝试运行的)程序代码    
      }catch(异常类型 异常的变量名){
          //异常处理代码    
      }finally{
          //异常发生,方法返回之前,总是要执行的代码    
      }
      
    • try with resources
      • 关闭多个资源时用分号分隔,不要试图自行撰写程序代码关闭资源,这样会造成重复。
    • java.lang.AutoCloseable
      • try with resources的对象必须实现AutoCloseable接口,该语法也可以同时关闭两个以上的对象资源,只要中间以分号隔开。在try的括号中,越后面撰写的对象资源会越早被关闭。

    第九章部分 - Collection与Map

    使用Collection集合对象

    • 认识collection架构
      • Connection: 增、删、遍历对象
        • add
        • remove
        • clear
        • size
        • iterator
    • List: 类似数组,具有位置信息,带索引。List是一种Collection,作用是收集对象,并以索引方式保留收集的对象顺序,其操作类之一是java.util.ArrayList。查看API文件的时候发现,List接口定义了add(int index, E element)remove(int index)set(int index, E element)等许多依索引操作的方法。
      • ArrayList
        • 类似于《数据结构》中的线性表
      • LinkedList
        • 类似于《数据结构》中的链表
    • Set: 其中的对象不能有重复的。同样是收集对象,在收集过程中若有相同对象,则不再重复收集,若有这类需求,可以使用Set接口的操作对象,String的Split()方法,可以指定切割字符串的方式。一般用hashcode()与equals()来判断对象是否相同。
    • Queue: 队列
      • 核心方法
        • offer:添加一个元素并返回true,如果队列已满,则返回false。
        • poll:移除并返问队列头部的元素,如果队列为空,则返回null。
        • peek:返回队列头部的元素,如果队列为空,则返回null。
      • Deque: 双向队列。如果希望对Queue的两端进行加入、移除等动作,则可以使用java.util.Deque。
    • 注意区分泛型与继承
      • Java的Collection API都支持泛型:在使用Collection收集对象时,由于事先不知道被收集对象的形态,因此内部操作时,都是使用object来参考被收集的对象,取回对象时也是以object类型返回。所以若想针对某类定义的行为操作,必须告诉编译程序,让对象重新扮演该类型。JDK5之后增加了泛型语法。若接口支持泛型,在操作时也会比较方便,只要声明参考时有指定类型,那么创建对象时就不用再写类型了,泛型也可以仅定义在方法上,最常见的是在静态方法上定义泛型。
    • Lambda表达式
      • 注意与匿名类相比的好处:DRY(Don't Repeat Yourself)。
      • 在JDK8中可以使用Lambda来简化程序,Lambda表达式的语法省略了接口类型和方法名称。—>左边是参数列,右边是方法本体。
    • Iterable与Iterator
      • Iterator
        • next
        • hasNext
    • Comparable与Comparator
      • sort:Java中对象排序,要么对象实现了Comparable可以直接sort要么提供Comparator对象告知sort如何排序

    键值对应的Map

    • 常用的Map类
      • 以事先利用java.util.Map接口的操作对象来建立键值对应数据,之后若要取得值,只要用对应的键就可以迅速取得。判断键是否重复是根据hashcode()与equals(),所以作为键的对象必须操作hashcode()与equals()。
      • HashMap:建立的键值对应是无序的
      • TreeMap:建立的键值对应是有序的
      • Properties:配置文件
    • 访问Map键值
      • keySet:将Map中所有的键存入到set集合中。因为set具备迭代器。所有可以迭代方式取出所有的键,再根据get方法。获取每一个键对应的值。keySet():迭代后只能通过get()取key。
      • values:获取集合中的所有的值,没有键,没有对应关系

    代码调试中的问题和解决过程

    第八章书中部分代码调试:

    • 课本P236页代码
    	import java.io.*;
    	import java.util.Scanner;
    	
    	public class FileUtil {
    	    public static String readFile(String name) throws FileNotFoundException {
    	        StringBuilder text = new StringBuilder();
    	        Scanner console = null;
    	        try {
    	            console = new Scanner(new FileInputStream(name));
    	            while (console.hasNext()) {
    	                text.append(console.nextLine())
    	                        .append('
    ');
    	            }
    	        } finally {
    	            if(console != null) {
    	                console.close();
    	            }
    	        }
    	        return text.toString();
    	    }
    	}
    
    • 分析:这段代码没有什么问题,只是最开始不能理解代码中的console.hasNext(),书中也没有加以解释。但既然这句在while语句的括号中,可以肯定的是这个函数的返回值一定是true或false。最后,通过查询API发现这个的用法就是,当JVM发现了另一个标记符号时,就会进行while循环。

    第九章书中部分代码调试

    • 课本P266页代码
    public class SimpleLinkedList {
        private class Node {
            Node(Object o) {
                this.o = o;
            }
            Object o;
            Node next;
        }
        private Node first;
        public void add(Object elem) {
            Node node = new Node(elem);
            if(first == null) {
                first = node;
            }
            else {
                append(node);
            }
        }
        private void append(Node node) {
            Node last = first;
            while(last.next != null) {
                last = last.next;
            }
            last.next = node;
        }
        public int size() {
            int count = 0;
            Node last = first;
            while(last != null) {
                last = last.next;
                count++;
            }
            return count;
        }
        public Object get(int index) {
            checkSize(index);
            return findElemOf(index);
        }
       private void checkSize(int index) throws IndexOutOfBoundsException {
            int size = size();
            if(index >= size) {
                throw new IndexOutOfBoundsException(
                        String.format("Index: %d, Size: %d", index, size));
            }
        }
        private Object findElemOf(int index) {
            int count = 0;
            Node last = first;
            while(count < index) {
                last = last.next;
                count++;
            }
            return last.elem;
        }
    }
    
    • 结果:

    • 分析:IDEA编译时,发现了错误,上述是运行结果,很显然elem是错的。结合课本知识,经过分析后,发现findElemOf函数的返回类型是Object,又因为last指的是节点,节点的调用在代码中写的很清楚,应该把return last.elem;改为return last.o;,这样JVM就可以识别。为了验证自己的想法,把代码重新跑了一遍。

    • 课本P269页代码:

    import java.util.*;	
    class Student {
    	private String name;
    	private String number;
    	Student(String name, String number) {
    		this.name = name;
    	    this.number = number;
    	}	
    	@Override
    	public String toString()  {
    		eturn String.format("(%s, %s)", name, number);
    	}
    }
    public class Students {
    	public static void main(String[] args) {
    		Set students = new HashSet();
    	    students.add(new Student("Justin", "B835031"));
    	    students.add(new Student("Monica", "B835032"));
    	    students.add(new Student("Justin", "B835031"));
    	    System.out.println(set);
    	}
    }
    
    • 分析:在敲代码之前,就发现最后一行代码中“set”出现的有点莫名其妙,应该不是set。为了验证我的猜想,在计算机上敲了一遍,果然IDEA报错了,IDEA的提醒与我想的一致,是不能识别“set”。结合课本,不难发现这里应该想要输出的是Set类的实例students。果然改成students后,代码顺利执行,显示 结果:[(Monica, B835032), (Justin, B835031), (Justin, B835031)]

    其他(感悟、思考等,可选)

    • 这两章的内容又比较深奥了,《学习笔记》虽然厚实,但还是有些不懂的没提到,所以在本周的学习过程中,对书中代码不明确的地方都进行了JAVA-API的查询。虽然现在还不能很熟练地查询使用API,只知道通过API了解一些函数方法的功能以及相关所属情况,不过确实对我理解书中不懂的起到了一定帮助。通过这周队API的熟悉,明白了:学习Java API时一定要对上层的类好好研究,学习,再学习和应用子类时就比较容易了。

    • 之前其实就听说过异常处理,当时并不了解,以为就是调试代码的一种手段,这次学习后,发现异常处理真的非常有用,避免了客户在使用程序时很多尴尬的场面。异常处理,使得代码更加牢靠,可靠性增强,不会轻易被“玩死”;另一方面,Java中所有错误都会打包为对象,异常处理通过提供try/catch/finally等实现了对错误对象的处理,也可以通过自定义异常实现对代码的层层管控,知道是哪一环节出了错,方便对异常进行处理和维护。

    • 总之,这两章又充满了许多新知识,感觉Java学的越来越深了,从最开始的基础语法,到现在对类相关知识的扩充,对后面的知识虽然可能陌生一些,但是通过调试书中代码、查询API等多种学习方法,应该还是可以将相关知识掌握好的。对于还是弄不懂的知识,那就有待于以后的代码实践了,在用中学,可能会对这个知识掌握的更加全面,也许还会有新的发现。

    • 【附1】托管截图

    • 【附2】用cloc.exe统计代码如下:

    学习进度条

    代码行数(新增/累积) 博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
    目标 5000行 30篇 400小时
    第一周 200/200 1/6 20/20 学会MarkdownPad2
    第二周 150/350 1/7 15/35 理解了补码机制
    第三周 500/850 1/8 25/60 初步了解了对象
    第四周 1231/2081 1/9 27/87 初步了解了继承与接口
    第五周 749/2930 3/12 30/117 了解了异常处理

    参考资料

  • 相关阅读:
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    dropdownlist 绑定
    简单的webservice调用(天气预报)
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    多文件上传
    dropdownlist1 绑定 value值
    WMI 脚本入门:第一部分 (MSDN)
    WMI 脚本入门:第三部分 (MSDN)
  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/20145221GQ/p/5350872.html
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