20145208实验一 Java开发环境的熟悉
使用JDK编译、运行简单的java程序
命令行下程序开发
- 在命令行下建立实验目录，然后创建并进入该目录后的子目录。
- 编译并运行一个代码
使用IDEA 编辑、编译、运行、调试Java程序
- 用IDEA 编辑、编译和运行Java程序很简单，不做赘述。
- 本次试验中我主要接触断点的相关内容。因为老师给的模板里面是用的eclipse软件，而IDEA略有不同，不过IDEA中断点的设置同样很简单。
- 选定要设置断点的代码行，在行号的区域后面单击鼠标左键即可。
- 设置好了断点就可以点击图中小甲虫进行调试了
- 程序运行到断点设置的指定位置后中止，下图是两个不同断点的不同结果：
- 图1的断点在输入的后面，所以会先弹出输入对话，在输入之后运行到断点处才进入DEBUG调试窗口。图2的断点在输入之前，所以直接运行到断点处。
- IDEA下方出现Debug视图，区域中显示了程序执行到断点处所调用过的所用方法，越下面的方法被调用的越早。
单步调试
- step over：点击红色方框选中的按钮，程序向下执行一行（如果当前行有方法调用，这个方法将被执行完毕返回，然后到下一行）
- step into：点击绿色方框选中的按钮，程序向下执行一行。如果该行有自定义方法，则运行进入自定义方法（不会进入官方类库的方法）。
- Force step into：点击黄色方框选中的按钮，在调试的时候能进入任何方法。
- step out：点击蓝色方框选中的按钮，如果在调试的时候你进入了一个方法，并觉得该方法没有问题，你就可以使用stepout跳出该方法，返回到该方法被调用处的下一行语句。值得注意的是，该方法已执行完毕。
- Drop frame：点击紫色圆圈选中的按钮，你将返回到当前方法的调用处重新执行，并且所有上下文变量的值也回到那个时候。只要调用链中还有上级方法，可以跳到其中的任何一个方法。
高级调试
- 跨断点调试：想移动到下一个断点，点击红色箭头所指按钮。程序将运行一个断点到下一个断点之间需要执行的代码。如果后面代码没有断点，再次点击该按钮将会执行完程序。
- 查看断点：点击蓝色箭头指向的按钮，可以查看你曾经设置过的断点并可设置断点的一些属性。
练习-4
实验名称：实现学生成绩管理功能，并进行测试
实验内容：
- 使用java语言编写一个学生成绩管理的程序，并进行测试。
实验步骤
一、需求分析
- 首先，我了解我是要做一个学生成绩管理的程序，那么我需要实现哪些功能呢？
- 我要可以添加学生信息
- 我可以查询成绩
- 我要可以录入成绩
- 我可以删除某个学生的信息
- 程序要把学生信息打印出来
- 这样就基本实现了基础的增删查改的功能了，如果可以排序就更好了。
二、设计与代码实现
- 作为一个学生管理程序，我需要有个存储学生信息的表。
- 那么通过如下代码段就可以新建一个指定大小的表。
System.out.println("请定义学生的人数：");
Student[] stuArr = new Student[in.nextInt()];
- 学生的信息包括学号姓名，而且学生的成绩可以有多门，考虑到「S.O.L.I.D」原则，我单独建立了一个学生类。
public class Student {
private int num;
private String name;
private int java;
private int hb;
private int sjjg;
private int mmx;
private int sum;
private int avg;
public int getNum() {
return num;
}
public void setNum(int num) {
this.num = num;
}
public String getName() {
return name;
}
..........(略)
- 添加学生基本信息包括姓名和学号：
Student stu = new Student();
stu.setNum(num);
stu.setName(name);
- 查询成绩的方式可以用循环语句遍历整个表来查找：
public void find(int num, Student[] arr) {
for (int i = 0; i < arr.length; i++) {
if (this.exist(num, arr[i]) == true) {
System.out.println(msg);
System.out.println(arr[i]);
return;
}
}
System.out.println("没有找到该学生信息");
}
- 录入成绩与添加基本成绩的方法类似，不做赘述。
- 删除学生与查找类似，就是在查找到之后进行一个删除的步骤，代码段如下：
arr[i] = null; - 对于成绩排序的方式可以有多种，排序的方法也有不同。我的方法如下：
for (int i = 0; i < arr.length; i++) {
for (int j = i + 1; j < arr.length; j++) {
if (arr[i] != null && arr[j] != null) {
if (arr[i].getJava() < arr[j].getJava()) {
Student t = arr[i];
arr[i] = arr[j];
arr[j] = t;
}
}
}
}
- 如果想对不同成绩进行排序只需要修改代码段
arr[i].getJava() < arr[j].getJava()就可以了。 - 同样的，因为处理数据的方法比较多，我也新建了一个
admin类。 - 到这里，整个程序的框架就基本完成了。
测试与分析总结
- 测试结果如下
- 虽然基本功能是实现了，但是还有许多细节的地方还需要优化，程序的友好度有待提升，功能还可以更加丰富一点
| 步骤 | 耗时 | 百分比 |
|---|---|---|
| 需求分析 | 5min | 5% |
| 设计 | 15min | 15% |
| 代码实现 | 65min | 65% |
| 测试 | 10min | 10% |
| 分析总结 | 5min | 5% |
|步骤| 耗时| 百分比|
|
需求分析 20min 16.7
设计 20min 16.7
代码实现 50min 41.7
测试 15min 12.5
分析总结 15min 12.5
实验中的问题及解决
- 在代码编辑的时候，因为这次实验的代码量很大，我一开始没有分类编写，把所有的代码都写在了一个类里面，写到一半我就觉得很乱，思路也跟着不清晰了，所以我干脆仿照书上RPG那块的代码的撰写方式，把结构拆分开来，分类编写，这样只会就觉得思路很清晰。
感想
- 在本次实验中，我通过实践中操作深刻体会到了分类编写的好处，不仅仅是防止代码重复，而且还有助于我们思路的清晰。
- 因为这次实验有C语言基础，在学习C语言的时候我也写过类似的代码，所以在思路上很清晰，这也让我发现，其实无论是写java还C，只要有一个清晰的思路，有一个明确的逻辑，在掌握了相关算法，实现起来真的不难，通过实验，我学习java的信心更多了。