Scratch2.0例-妈妈跳舞
【教学目标】
1、 通过制作妈妈跳舞作品，了解作品的制作过程。
2、 认识Scratch2.0软件的界面，学会从库中选择舞台背景、角色、声音。
3、 能使用 
和 
实现造型间的切换，能理解 
的含义。
【教学课时】
1
【对象】
零基础小学生及父母
【教学重点、难点】
教学重点是演示妈妈跳舞的制作过程；难点是对脚本的理解。
【教学方法与手段】
演示法、练习法
【教学准备】
教学课件
【教学过程】
一、 创设情境，引出主题
演讲者：今天咱来创作一个作品，想想：在舞会上，妈妈高兴的随着音乐翩翩起舞。
学习者：
演讲者：那想不想把它制作成一个动画，送给妈妈呢？接下来咱看看如何制作
二、 分析并制作、分享
1、分析主题、选素材
演讲者：咱来用分析语文句子的方法分析一下。舞会是舞台背景、大环境；妈妈是主角，翩翩起舞是动作，音乐是一种声音。
听者：
演讲者：根据分析，找素材。我这用Scratch自带的素材库进行演示。（把要用的素材找好）
听者：
2、创作Scratch作品
演讲者： 接下来制作作品
听者：
演讲者：打开Scratch2.0离线编辑器，根据分析步骤完成制作并保存。
听者：
演讲者：制作完了，把它上传到网上进行分享交流。
3、总结、练习提示
三、 总结
1、体会创作过程：选定主题，分析、准备素材很重要，若做好前两项工作，制作作品就简单点了(侧重用Scratch2.0工具)。
2、通过制作妈妈跳舞，简单认识一下Scratch边界器界面。
四、练一练
1、 试着创作自己的舞蹈作品。
提示：可以用角色库—分类—人物---Ballerina创作自己的舞蹈作品。