| 这个作业属于的课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/3080 |
| 我在这个课程的目标是 | 学会递归函数 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 汉洛塔问题 |
| 参考文献 | 教材和百度 |
2019春第十一周作业——基础题
7-1 汉诺塔问题* (10 分)
汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘，大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上，并且规定：在小圆盘上不能放大圆盘，每次只能移动一个圆盘。当所有圆盘都移到另一根柱子上时，世界就会毁灭。
请编写程序，输入汉诺塔圆片的数量，输出移动汉诺塔的步骤。
输入格式
圆盘数 起始柱 目的柱 过度柱
输出格式
移动汉诺塔的步骤
每行显示一步操作，具体格式为：
盘片号: 起始柱 -> 目的柱
其中盘片号从 1 开始由小到大顺序编号。
输入样例
3
a c b
输出样例
1: a -> c
2: a -> b
1: c -> b
3: a -> c
1: b -> a
2: b -> c
1: a -> c
实验代码：
#include<stdio.h>
void hanio (int n,char x,char y,char z);
int main (void)
{
int n;
char x,y,z;
scanf ("%d
",&n);
scanf ("%c %c %c",&x,&y,&z);
hanio(n,x,y,z);
return 0;
}
void hanio (int n,char x,char y,char z){
if (n==1)
printf ("%d: %c-> %c
",n,x,y);
else{
hanio (n-1,x,z,y);
printf ("%d: %c-> %c
",n,x,y);
hanio(n-1,z,y,x);
}
}
实验思路：
实验所遇问题：
在使用递归函数的时候，忘记在主函数里面去调用了，而且也没有按题目的输出格式来，出现了答案错误。
错误代码截图
最后把函数加上，然后按题目的输出格式来，然后对了，做了十多次吧
正确代码截图
7-2 估值一亿的AI核心代码 (20 分)
以上图片来自新浪微博。
本题要求你实现一个稍微更值钱一点的 AI 英文问答程序，规则是：
无论用户说什么，首先把对方说的话在一行中原样打印出来；
消除原文中多余空格：把相邻单词间的多个空格换成 1 个空格，把行首尾的空格全部删掉，把标点符号前面的空格删掉；
把原文中所有大写英文字母变成小写，除了 I；
把原文中所有独立的 can you、could you 对应地换成 I can、I could—— 这里“独立”是指被空格或标点符号分隔开的单词；
把原文中所有独立的 I 和 me 换成 you；
把原文中所有的问号 ? 换成惊叹号 !；
在一行中输出替换后的句子作为 AI 的回答。
输入格式：
输入首先在第一行给出不超过 10 的正整数 N，随后 N 行，每行给出一句不超过 1000 个字符的、以回车结尾的用户的对话，对话为非空字符串，仅包括字母、数字、空格、可见的半角标点符号。
输出格式：
按题面要求输出，每个 AI 的回答前要加上 AI: 和一个空格。
输入样例：
6
Hello ?
Good to chat with you
can you speak Chinese?
Really?
Could you show me 5
What Is this prime? I,don 't know
输出样例：
Hello ?
AI: hello!
Good to chat with you
AI: good to chat with you
can you speak Chinese?
AI: I can speak chinese!
Really?
AI: really!
Could you show me 5
AI: I could show you 5
What Is this prime? I,don 't know
AI: what Is this prime! you,don't know
实验代码：
#include <stdio.h>
#include <string.h>
int iszf(char a){
if(a>='0' && a<='9'){
return 1;
}
if(a>='a' && a<='z'){
return 1;
}
if(a>='A' && a<='Z'){
return 1;
}
return 0;
}
char zxxx(char a){
if(a>='A' && a<='Z'){
if(a=='I'){
return 'I';
}else{
return a+32;
}
}
return a;
}
int main(){
int n;
scanf("%d
",&n);
while(n--){
char a[1010],b[1010];
int la=0,lb=0;
gets(a);
printf("%s
",a);
la=strlen(a);
int lk=0;
int ff=0;
for(int i=0;i<la;i++){
if(a[i]==' '){
lk++;
}else if(!iszf(a[i])){
lk=0;
ff=1;
b[lb++]=zxxx(a[i]);
}else{
if(lk>0 && ff){
b[lb++]=' ';
}
lk=0;
ff=1;
b[lb++]=zxxx(a[i]);
}
}
b[lb]=0;
printf("AI: ");
for(int i=0;i<lb;i++){
if( (b[i]=='I')&&
(i==0||!iszf(b[i-1]))&&
(!iszf(b[i+1]))
){
printf("you");
}else if( (b[i]=='m'&&b[i+1]=='e')&&
(i==0||!iszf(b[i-1]))&&
(!iszf(b[i+2]))
){
printf("you");
i+=1;
}else if(b[i]=='?'){
printf("!");
}else if( (b[i]=='c'&&b[i+1]=='a'&&b[i+2]=='n'&&b[i+3]==' '&&b[i+4]=='y'&&b[i+5]=='o'&&b[i+6]=='u')&&
(i==0||!iszf(b[i-1]))&&
(!iszf(b[i+7]))
){
printf("I can");
i+=6;
}else if( (b[i]=='c'&&b[i+1]=='o'&&b[i+2]=='u'&&b[i+3]=='l'&&b[i+4]=='d'&&b[i+5]==' '&&b[i+6]=='y'&&b[i+7]=='o'&&b[i+8]=='u')&&
(i==0||!iszf(b[i-1]))&&
(!iszf(b[i+9]))
){
printf("I could");
i+=8;
}
else{
printf("%c",b[i]);
}
}
printf("
");
}
return 0;
}
代码链接：https://blog.csdn.net/qq_26122455/article/details/88930794
实验思路：将它的几个问题逐个解决掉，一步一步按部就班的来，然而这个代码我也只能看懂一部分，还有一部分并没有看懂，感觉没学过一样啊!
实验所遇问题：难，真的难，别人的代码都看不懂，代码有多长，问题就有多大
7-3 ***八皇后问题 (20 分)
在国际象棋中，皇后是最厉害的棋子，可以横走、直走，还可以斜走。棋手马克斯·贝瑟尔 1848 年提出著名的八皇后问题：即在 8 × 8 的棋盘上摆放八个皇后，使其不能互相攻击 —— 即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一条斜线上。
现在我们把棋盘扩展到 n × n 的棋盘上摆放 n 个皇后，请问该怎么摆？请编写程序，输入正整数 n，输出全部摆法(棋盘格子空白处显示句点“.”，皇后处显示字母“Q”，每两格之间空一格)。
输入格式
正整数 n (0 ＜ n ≤ 12)
输出格式
若问题有解，则输出全部摆法(两种摆法之间空一行)，否则输出 None。
要求：试探的顺序逐行从左往右的顺序进行，请参看输出样例2。
输入样例1
3
输出样例1
None
输入样例2
6
输出样例2
. Q . . . .
. . . Q . .
. . . . . Q
Q . . . . .
. . Q . . .
. . . . Q .
. . Q . . .
. . . . . Q
. Q . . . .
. . . . Q .
Q . . . . .
. . . Q . .
. . . Q . .
Q . . . . .
. . . . Q .
. Q . . . .
. . . . . Q
. . Q . . .
. . . . Q .
. . Q . . .
Q . . . . .
. . . . . Q
. . . Q . .
. Q . . . .
实验代码：
实验思路：用个数组，把n输入，然后不知道怎么去用递归把这个皇后的摆法做出来，没下过这种棋，也没怎么看懂这个题目。
实验所遇问题：问题一大堆，不知道咋解决
预习题：
请举实例解释以下几个概念：数组指针，指针数组，指针函数，函数指针，二级指针，单向链表。（无实例不给分）
数组指针：
数组指针，指的是数组名的指针，即数组首元素地址的指针。即是指向数组的指针。
实例:
int (*p)[10];
p即为指向数组的指针，又称数组指针。其本质还是指针
指针数组：
指针数组是数组元素为指针的数组
实例
int *p[3]
定义了p[0],p[1],p[2]三个指针，其本质为数组。
指针函数：
指针函数是指带指针的函数，即本质是一个函数，函数返回类型是某一类型的指针。
实例
int f(x，y);
double fun();
double *p;
p = fun(a);
函数指针：
函数指针是指向函数的指针变量，即本质是一个指针变量。
实例：
int （* funptr） （int，int）；
int fun（x，y）；
funter=fun；
函数名或已赋值的函数指针也能作为实参，此时，形参就是函数指针，它指向实参所代表函数的入口地址。
二级指针
指向指针的指针，一个一级指针指向一个地址，再来个指针指向这个一级指针所指向的地址。
实例：
int a[10];
int p=a;
int **pp=p;
数组名就是一个指针常量，保存数组的首地址。因为数组名是一个常量指针常量，不能修改其指向的值，因此可以定义一个指针变量指向数组，这样使用数组名加下标可访问数组中的元素，然后再定义再定义一个二级指针变量，让其指向一级指针，就可使用二级指针变量操作数组 ，在书上找了些话。
单向链表
首先链表是一种常见而重要的动态存储分布的数据结构。它由若干个同一结构类型的“结点”依次串接而成的，
实例：
struct stud_node{
int num;
char name [20];
int score;
struct stud_node*next;
}
这个实例是书上找的，看了很久的书还是不怎么理解啊！暂且就一个很浅的认知吧！
学习进度条
学习感悟：
学到后面终于见识到了老师所说的一百行代码了，但是以我现在的实力还是无法将它解决，还是需要加强自己吧！这周的作业，我只能引用李白的一句“噫吁嚱，危乎难哉，作业之难，难于上青天，能够做完那是神仙”
结对编程：
每次都能学到一点，伙伴也总能对我提出的问题进行解决，很耐心的解决我的困惑，也对一些错误进行了不同的测验和探索，总之还是蛮不错的呀！
加油吧！
