第三周编程总结

7-1 判断上三角矩阵 （15 分)

上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。

本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。

输入格式：

输入第一行给出一个正整数T，为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息：每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10的正整数n。随后n行，每行给出n个整数，其间以空格分隔。

输出格式：

每个矩阵的判断结果占一行。如果输入的矩阵是上三角矩阵，输出“YES”，否则输出“NO”。

输入样例：

2
3
1 2 3
0 4 5
0 0 6
2
1 0
-8 2

输出样例：

YES
NO

1）.实验代码

#include <stdio.h>
int main(void)
{
    int T,n,i,col,row,flag;
    int b [i];
    scanf ("%d", &T);
    for(i=0; i<T; i++){
        flag=0;
        int a[n][n];
        scanf("%d", &n);
        for (row=0; row<n; row++){
            for (col=0; col<n; col++){
                scanf ("%d", &a[row][col]);
            }
        }
        for (row=0;row<n;row++){
            for (col=0;col<n;col++){
                if(row>col&&a[row][col]!=0){
                       flag=1;
                   }
            }
                }
            b[i]=flag;
        }
    for(i=0;i<T;i++){
     if(b[i]==0){
           printf("YES
");
      }
          else{
           printf("NO
");
    }
 }
}

2)设计思路

 

3）本题做对过程碰到问题及解决办法

1.首先看了书上二维数组的定义和引用，才有了做题思路。

2.输出的结果在矩阵的下面，而不是在最下面。仔细读程序发现是每一个矩阵输出一个结果，然后改为先用一个数组储存，后面再一起输出结果。

3.虽然在编程软件上正确，但在PTA上却出现了段错误，答案错误。改正后还是出现了答案错误，后来将０都改为１，答案却正确了。

正确截图

作业评价

一共做了三个多小时，遇到了很多困难，但完成后的感觉真好。

 基础作业
本周没上课，但是请大家不要忘记学习。
本周请大家完成上周挑战作业的第一部分：给定一个整数数组(包含正负数)，找到一个具有最大和的子数组，返回其最大的子数组的和。
例如：[1, -2, 3, 10, -4, 7, 2, -5]的最大子数组为[3, 10, -4, 7, 2]
输入：
请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。
输出
在不删除原有文件内容的情况下，将最大子数组以及子数组的和写入文件。

1）.实验代码

上面的代码借鉴自李代传同学（链接：https://www.cnblogs.com/xqldc/p/10529843.html）

2)设计思路

3）本题做对过程碰到问题及解决办法

１．由于对指针还是不太懂，虽然知道这个题目要用穷举法，但尝试了几次后都没能完成。

 ２．基本思路还是有，但一写起来就很困难，

正确截图

作业评价

这次没有做出来，看来以后还要努力，多写代码。

本周学习总结

这一周没有上课，但做作业时学习了二维数组的定义和引用，完成了预习作业，但是对于指针还是不够了解，以后还要努力学习。

学习进度条

周	这周所花的时间	代码行	学到的知识点	遇到的问题
第二周	8h	100	文件指针的定义	指针的具体用法
第三周	10h	120	二维数组的定义和用其编程	如何使用指针对二维数组进行处理。