## 教材学习内容总结
第二章内容
1.标识符
第一个字符不能是数字字符
不能是关键字和truefalse ull
2.8个基本数据类型
boolean int byte short long float double char
float a=1.23f
long width=12L
精度排序(小到大)
byte short char int long float double
类型转换(高到低)
例:int a=130
b=(byte)n;//导致精度的损失
3.输入、输出
Scanner reader=new Scanner(System.in);
int x=reader.nextInt();
System.out.println()
输出的部分用“”+n+“”或C语言中的形式:System.out.printf("%d,%f",m,n);
4.数组
int [] a,b等价于int a[],b[]
int [] a,b[]等价于int a[],b[][];
与C不同,括号中无法限定元素个数
创建数组:
int size = 30;
double number=new double[size];//size=a.length
二维数组的建立见P26
数组引用:
存放数据类型相同的a[]&b[],若使用a=b,则a中内容与b相同
第三章内容
1.运算符、表达式
主要掌握java中各种运算表达式的含义
有C语言中常用的+、-、*、及自增、自减运算
各种位操作的运算符
以及java中的逻辑运算符
2.语句
ifif-else语句
switch语句
for循环、while循环
break和continue语句
java中特有的for语句与数组
## 代码调试中的问题和解决过程
- 问题1:如何将代码传送至码云
- 问题1解决方案:
进入在码云目录下创建的文件夹
git add .
git commit -m "项目名"
git push//如果出现问题,先检查网络连接,再使用git pull
- 问题2:在例3——4中,Scanner reader=new Scanner(System.in)编译不成功
- 问题2解决方案:漏掉最开始的一行import java.util.Scanner
- 问题3:关于网络连接的问题
- 问题3解决方案:可以在设备中的网络选项点击启用网络连接。
-
## [代码托管](https://gitee.com/pyc-1751/chapter_1_of_java.git)
![代码量![输入图片说明](https://images.gitee.com/uploads/images/2019/0310/221510_842c2d60_4787449.png "360截图163903295710776.png")]
- 问题3解决方案:可以在设备中的网络选项点击启用网络连接。
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## [代码托管](https://gitee.com/pyc-1751/chapter_1_of_java.git)
![代码量![输入图片说明](https://images.gitee.com/uploads/images/2019/0310/221510_842c2d60_4787449.png "360截图163903295710776.png")]
![例3——4调试](https://images.gitee.com/uploads/images/2019/0310/221550_62f1ad09_4787449.png "Example3_4调试.png")(https://images.gitee.com/uploads/images/2019/0310/221416_3ef31902_4787449.png "360截图163903295710776.png")
##感想
本周任务主要是进行java基础知识的学习。包括标识符、8个基本数据类型、输入、输出、数组以及运算符表达式与语句等内容。学习的过程中,通过与C语言的类比,发现java与C语言在各个方面有许多的相似之处。同时,在使用命令行输入语句以及各种命令的过程中,逐渐熟悉了命令行。我觉得在java学习的初期,最重要的就是多敲代码。不需要理解所有代码的含义,而是在敲的过程中熟悉java语句的语法习惯,在调试的过程中发现自己敲代码过程中存在的问题。