C程序设计实验报告
实验项目：
1、字符与ASCII码
2、运算符与表达式的运用
3、顺序结构应用程序
4、数学函数的算法描述
5、鸡兔同笼的算法描述
6、确定坐标的运算描述
姓名：李儿龙 实验地点：教学楼514 实验时间：2019.3.09
一、实验目的与要求
1、字符与ASCII码
了解字符在计算机中以ASCII码方式表示；
了解字符的类型、字长其数的表示范围；
熟练使用scanf()输入用户提供的数据；
熟练使用printf()输入变量。
2、运算符与表达式的应用
掌握算数运算符的使用；
正确定义程序中的变量；
熟练使用scanf()输入用户提供的数据；
熟练使用printf()输入变量。
3、顺序结构应用程序
掌握算数运算符的使用；
正确定义程序中的变量；
熟练使用scanf()输入用户提供的
熟练使用printf()输入变量。
4、数学函数的算法描述
用if语句根据条件的真假进行判断；
掌握运算符的运算规则。
5、鸡兔同笼的算法描述
用if语句根据条件的真假进行判断；
掌握运算符的运算规则。
6、确定坐标的算法描述
用if语句根据条件的真假进行判断；
掌握运算符的运算规则。
二、实验内容
1、字符与ASCII码
问题的简单描述：从键盘输入一个大写字母，要求转换成小写字母输出，并输出这个小写字母相邻的两个字母，以及它们的ASCII码值。
实验代码：
#include<stdio.h> main() { char a,x,y,z; printf("请输入一个大写字母： ",a); scanf("%c",&a); x=a+31; y=a+32; z=a+33; printf("小写字母为：%c,%c,%c ",x,y,z); printf("ASCII码值为：%d,%d,%d ",x,y,z); }
2、运算符与表达式的应用
问题的简单描述：从键盘输入一个3位整数，将输出该数的逆序数。例如，输入123，输出321。
实验代码:
#include<stdio.h> int main() { int a,b,c,x,y; printf("请输入一个3位数的正整数:"); scanf("%d",&x); c=x%10; b=x%100/10; a=x/100; y=c*100+b*10+a; printf("%d: %d ",x,y); return 0; }
3、顺序结构的应用程序
问题的简单描述：编写一个程序，用于医院收费处出纳算账。要求输入所在医院费用（西药费、检查费、材料费、床位费、观察费和护理费），打印出应付钱数，在输入病人所付款数，打印出应找的钱数（已知某病人，西药费268.2元，检查费600元，注射用材料费206元，床位费120元，观察费360元，护理费220元）。
#include<stdio.h> int main() { float x,j,c,hj,fk,zh,cw,g,f; /*其中x代表西药费；j代表检查费；c代表材料费；cw代表床位费；g代表观察费； f代表护理费；hj代表应付款；fk代表病人付款；zh代表应找回的金额；*/ printf("输入西药费，检查费，材料费，床位费，观察费，护理费： "); scanf("%f%f%f%f%f%f",&x,&j,&c,&cw,&g,&f); hj=x+j+c+cw+g+f; printf("应付款（元）%.2f ",hj); printf("病人付款（元）: "); scanf("%f",&fk); zh=fk-hj; printf("计算结果: "); printf("病人付款=%6.2f元 应收款=%6.2f元 应找回=%6.2f元 ",fk,hj,zh); return 0; }
问题分析：变量较多，刚开始没有备注各个变量所代表什么的值，导致代码编辑中很混乱，编译到自己都不清楚哪个写了哪个没写。
4、数学函数的算法描述：
请用流程图表示该函数的算法。输入x值，输出满足函数关系的y值。并用C语言编写程序进行检验。
#include<stdio.h> main() { float x,y; printf("请输入x的值："); scanf("%f",&x); if(x<1){ y=x; }else if(x>=10){ y=3*x-1; }else y=2*x-1; printf("y的值为%.2f ",y); }
main() { int h,f,x,y;/*鸡兔的总头数为h(head),总脚数为f(feet)*/ printf("鸡兔总数，鸡兔总脚数："); scanf("%d%d",&h,&f); if (h>0&&f>0) { x=(4*h-f)/2; y=(f-2*h)/2; printf("鸡：%d 兔：%d ",x,y); } else printf("输入错误！ "); }
6、确定坐标的算法描述
有四个圆塔，圆心分别为（2，2）、（-2，2）、（2，-2）、（-2，-2），，圆半径为1，
#include<stdio.h> #include<math.h> main() { int h=10; float x1=2,y1=2,x2=-2,y2=2,x3=-2,y3=-2,x4=2,y4=-2,x,y,d1,d2,d3,d4; printf("请输入一个点（x,y)"); scanf("%f,%f",&x,&y); d1=sqrt((x-x1)*(x-x1)+(y-y1)*(y-y1)); d2=sqrt((x-x2)*(x-x2)+(y-y2)*(y-y2)); d3=sqrt((x-x3)*(x-x3)+(y-y3)*(y-y3)); d4=sqrt((x-x4)*(x-x4)+(y-y4)*(y-y4)); if(d1>1&&d2>1&&d3>1&&d4>1) { h=0; printf("改点高度为：%d",h); } else { h=10; printf("改点高度为：%d",h); } }
问题分析：要用到平方,<stdio,h>中没有相关计算，所以要加一个<math,h>才能得到答案。
结论：
1、当变量很多的话，要备注好各个变量所代表的意义。
2、当含有多个算法时要注意大括号所括的范围。
3、多个计算方式要多个头文件。