第十一周
本周作业头
| 这个教程属于哪个教程 | C语言程序设计II |
| 这次作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/3202 |
| 我在这个课程的目标是 | 递归函数的概念 |
| 这个具体在哪个方面帮助我实现目标的 | 类似于搬动盘子的游戏 |
| 参考文献 | c语言程序设II |
基础题
题目7-1 汉诺塔问题* (10 分)
汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘，大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上，并且规定：在小圆盘上不能放大圆盘，每次只能移动一个圆盘。当所有圆盘都移到另一根柱子上时，世界就会毁灭。
请编写程序，输入汉诺塔圆片的数量，输出移动汉诺塔的步骤。
输入格式
圆盘数 起始柱 目的柱 过度柱
输出格式
移动汉诺塔的步骤
每行显示一步操作，具体格式为：
盘片号: 起始柱 -> 目的柱
其中盘片号从 1 开始由小到大顺序编号。
输入样例
3
a c b
输出样例
1: a -> c
2: a -> b
1: c -> b
3: a -> c
1: b -> a
2: b -> c
1: a -> c
1）实验代码
int main (void)
{
int n;
char a,b,c;
scanf("%d
",&n);
scanf("%c %c %c",&a, &b, &c);
hanio (n,a,b,c);
return 0;
}
void hanio (int n,char a,char b,char c)
{
if(n==1)
printf("%d: %c -> %c
",n,a,b);
else
{
hanio(n-1,a,c,b);
printf("%d: %c -> %c
",n,a,b);
hanio(n-1,c,b,a);
}
}
2）设计思路
3）本题调试过程碰到的问题及解决办法
错误1：题目输入的显示是n与a,c,b有跨行，我写成了scanf("%d",&n),应改成scanf("%d
",&n).
错误2：我是按书上的格式输入hanio('a','b','c'),但是pta上提交不上去，显示答案错误，改成hanio(a,b,c)答案正确。原因还不知道。
4）运行结果截图
题目7-2 估值一亿的AI核心代码 (20 分)
AI.jpg
以上图片来自新浪微博。
本题要求你实现一个稍微更值钱一点的 AI 英文问答程序，规则是：
无论用户说什么，首先把对方说的话在一行中原样打印出来；
消除原文中多余空格：把相邻单词间的多个空格换成 1 个空格，把行首尾的空格全部删掉，把标点符号前面的空格删掉；
把原文中所有大写英文字母变成小写，除了 I；
把原文中所有独立的 can you、could you 对应地换成 I can、I could—— 这里“独立”是指被空格或标点符号分隔开的单词；
把原文中所有独立的 I 和 me 换成 you；
把原文中所有的问号 ? 换成惊叹号 !；
在一行中输出替换后的句子作为 AI 的回答。
输入格式：
输入首先在第一行给出不超过 10 的正整数 N，随后 N 行，每行给出一句不超过 1000 个字符的、以回车结尾的用户的对话，对话为非空字符串，仅包括字母、数字、空格、可见的半角标点符号。
输出格式：
按题面要求输出，每个 AI 的回答前要加上 AI: 和一个空格。
输入样例：
6
Hello ?
Good to chat with you
can you speak Chinese?
Really?
Could you show me 5
What Is this prime? I,don 't know
输出样例：
Hello ?
AI: hello!
Good to chat with you
AI: good to chat with you
can you speak Chinese?
AI: I can speak chinese!
Really?
AI: really!
Could you show me 5
AI: I could show you 5
What Is this prime? I,don 't know
AI: what Is this prime! you,don't know
1）题目思路
一点思路：和题目所给出的代码一样，分别将要改的东西改成我们所需的答案。
题目7-3 ***八皇后问题 (20 分)
在国际象棋中，皇后是最厉害的棋子，可以横走、直走，还可以斜走。棋手马克斯·贝瑟尔 1848 年提出著名的八皇后问题：即在 8 × 8 的棋盘上摆放八个皇后，使其不能互相攻击 —— 即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一条斜线上。
现在我们把棋盘扩展到 n × n 的棋盘上摆放 n 个皇后，请问该怎么摆？请编写程序，输入正整数 n，输出全部摆法(棋盘格子空白处显示句点“.”，皇后处显示字母“Q”，每两格之间空一格)。
输入格式
正整数 n (0 ＜ n ≤ 12)
输出格式
若问题有解，则输出全部摆法(两种摆法之间空一行)，否则输出 None。
要求：试探的顺序逐行从左往右的顺序进行，请参看输出样例2。
输入样例1
3
输出样例1
None
输入样例2
6
输出样例2
. Q . . . .
. . . Q . .
. . . . . Q
Q . . . . .
. . Q . . .
. . . . Q .
. . Q . . .
. . . . . Q
. Q . . . .
. . . . Q .
Q . . . . .
. . . Q . .
. . . Q . .
Q . . . . .
. . . . Q .
. Q . . . .
. . . . . Q
. . Q . . .
. . . . Q .
. . Q . . .
Q . . . . .
. . . . . Q
. . . Q . .
. Q . . . .
1）题目思路
咳，看不懂。
题目7-1 求迷宫最短通道 (20 分)
递归求解迷宫最短通道的总步长。输入一个迷宫，求从入口通向出口的可行路径中最短的路径长度。为简化问题，迷宫用二维数组 int maze[10][10]来存储障碍物的分布，假设迷宫的横向和纵向尺寸的大小是一样的，并由程序运行读入, 若读入迷宫大小的值是n（3<n<=10），则该迷宫横向或纵向尺寸都是n，规定迷宫最外面的一圈是障碍物，迷宫的入口是maze[1][1]，出口是maze[n-2][n-2], 若maze[i][j] = 1代表该位置是障碍物，若maze[i][j] = 0代表该位置是可以行走的空位（0<=i<=n-1, 0<=j<=n-1）。求从入口maze[1][1]到出口maze[n-2][n-2]可以走通的路径上经历的最短的总步长。要求迷宫中只允许在水平或上下四个方向的空位上行走，走过的位置不能重复走。
输入格式:
输入迷宫大小的整数n, 以及n行和n列的二维数组（数组元素1代表障碍物，0代表空位）
输出格式:
若有可行的通道则输出一个整数，代表求出的通道的最短步长；若没有通道则输出"No solution"
输入样例:
10
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 0 0 1 0 0 0 1 0 1
1 0 0 1 0 0 0 1 0 1
1 0 0 0 0 1 1 0 0 1
1 0 1 1 1 0 0 0 0 1
1 0 0 0 1 0 0 0 0 1
1 0 1 0 0 0 1 0 0 1
1 0 1 1 1 0 1 1 0 1
1 1 0 0 0 0 0 0 0 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
上述输入代表的是如下这样一个迷宫：
大小为10的迷宫示意图.PNG
其中红色的小方块是障碍物，蓝色的小方块是空位，白色的小圆连起来是一条从入口到出口的通道，两个圆之间代表一个步长。
输出样例:
14
1）题目思路
不懂。
预习题
1、数组指针——指向一个数组的指针
比如
int a[3]={1,2,3};
int (*pa)[3]= &a;
pa是指向数组a的一个指针
2、指针数组——存放指针的一个数组
比如int *point_arr[5];
point_arr是一个指针数组，其每个元素point_arr[i]的类型是int *
3、指针函数：指针函数是指带指针的函数，即本质是一个函数。我们知道函数都又返回类型（如果不返回值，则为无值型），只不过指针函数返回类型是某一类型的指针。
列如：
#include
float *find();
main()
{
static float score[][4]={{60,70,80,90},{56,89,34,45},{34,23,56,45}};
float *p;
int i,m;
printf("Enter the number to be found:");
scanf("%d",&m);
printf("the score of NO.%d are:/n",m);
p=find(score,m);
for(i=0;i<4;i++)
printf("%5.2f/t",*(p+i));
}
float *find(float(*pionter)[4],int n)/*定义指针函数*/
{
float *pt;
pt=*(pionter+n);
return(pt);
}
(原文：https://blog.csdn.net/dzmiao/article/details/231527 )
4:函数指针：函数指针是指向函数的指针变量，即本质是一个指针变量。
实例：
1 void (*funcp)();
2 void FileFunc(),EditFunc();
3
4 main()
5 {
6 funcp=FileFunc;
7 (*funcp)();
8 funcp=EditFunc;
9 (*funcp)();
10 }
11
12 void FileFunc()
13 {
14 printf(FileFunc
);
15 }
16
17 void EditFunc()
18 {
19 printf(EditFunc
);
20 }
程序输出为：
FileFunc
EditFunc
(http://www.cnblogs.com/gmh915/archive/2010/06/11/1756067.html )
5:二级指针：二级指针作为函数参数的作用:在函数外部定义一个指针p，在函数内给指针赋值，函数结束后对指针p生效，那么我们就需要二级指针。
实例
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int a= 10;
int b = 100;
int *q = NULL;
void func(int **p)
{
printf("func: p=%d &p=%d
",p,&p); //note:3
*p = &b;
printf("func: p=%d &p=%d
",p,&p); //note:4
}
int main()
{
printf("&a=%d &b=%d &q=%d
",&a,&b,&q); //note:1
q = &a;
printf("*q=%d q=%d &q=%d
",*q,q,&q); //note:2
func(q);
printf("*q=%d q=%d &q=%d
",*q,q,&q); //note:5
return 0;
}
(https://blog.csdn.net/ye1223/article/details/79674975)
6:单向链表：
1)链表是结构、指针相结合的-种应用,它是由头、中间、尾多个链环组成的单方向可伸缩的链表,链表上的链环我们称之为结点。
2)每个结点的数据可用-个结构体表示,该结构体由两部分成员组成：数据成员与结构指针变量成员。
3)数据成员存放用户所需数据,而结构指针变量成员则用来连接(指向)下-个结点,由于每-个结构指针变量成员都指向相同的结构体,所以该指针变量称为结构指针变量。
4)链表的长度是动态的,当需要建立-个结点,就向系统申请动态分配-个存储空间,如此不断地有新结点产生,直到结构指针变量指向为空
实例：
#include <stdio.h>
#include<stdlib.h>
#define LEN sizeof(struct node)
struct node
{
int data;
struct node *next;
};
main()
{ struct node *p, *pl,* head;
head=p=(struct node * )malloc(LEN);
scanf("%d",&p->data);/*头结点的数据成员*/
while(p->data!=0) /*给出0结束条件,退出循环*/
{ pl=p;
p=(struct node * )malloc(LEN);
scanf("%d",&p->data);/*中间结点数据成员*/
pl->next=p;/*中间结点的指针成员值*/
}
p-> next=NULL;/*尾结点的指针成员值*/
p=head;/*链表显示*/
printf("链表数据成员是：");
while(p->next!=NULL)
{
printf("%d",p->data);
p=p->next;
}
printf("%d
",p->data);
}
原文：https://blog.csdn.net/21aspnet/article/details/160019
心得感悟
做第一题还好，利用递归解决问题，但是后面的题目感觉老师是真的给我们出难题了，懵逼树上一只懵的感觉。网上查找也没找出个啥，不知道从哪开始查找资料或者从哪开始解决。
结对编程
不错，越来越有默契。
学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较的迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 3/11-3/17 | 八个多小时 | 35 | 预习了二维数组，利用二维数组解决实际问题 | 无 |
| 3/4-3/10 | 三个多小时 | 34 | 学会创建C语言中的文件，将我们所需的数据和打印出来的数据储存到文件中，学会如何将用户信息进行加密和校验 | 在用户信息·加密中，对低四位取反，高四位保持不变的操作不是很理解 |
| 3/18-3/24 | 七个多小时 | 137 | 二维数组的初始，选择排序，冒泡排序 | 无 |
| 3/25-3/31 | 七个多小时 | 82 | 判断回文，字符串，一维字符数组 | 英语单词排序那题还有一点点知识点没找好 |
| 4/1-4/7 | 六个多小时 | 83 | 理解变量，内存和地址之间的关系 | 预习了指针与调用函数的相结合，有点困难 |
| 4/8-4/14 | 五个小时 | 87 | 指针、数组和地址之间的关系 | 题目难度对我来说挺大的，很多东西还没搞懂 |
| 4/15-4/21 | 四个小时 | 137 | 动态内存分配，字符串函数 | 无 |
| 4/22-4/28 | 四个小时 | 93 | 结构体 | 无 |
| 5/6-5/12 | 四个小时 | 23 | 递归函数 | 很多问题，都在这次的题目当中 |
折线图
