• 第六次作业


    1.作业头

    这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II
    这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3/homework/11558
    我在这个课程的目标是 加深对switch和if else分支结构的学习和认识
    这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 思考和分析题目的要求
    参考文献 算法竞赛入门经典
    学号 20209031

    1.PTA实验作业

    1.1 查找指定字符

    本题要求编写程序,从给定字符串中查找某指定的字符

    数据表达:使用了s[80],i, count,t,p等变量.s为填充字符,i控制下标,count为计数.s,ch为字符型,其余为int类型.
    数据处理:表达式:while ((s[count] = getchar()) != '
    ');以回车结束的输入一串字符.
             流程结构:依题意输入字符-->给定查找字符-->遍历数组查找字符-->输出查找结果.
    

    1.1.2实验代码截图

    1.1.3 造测试数据

    数据 结果 说明
    m
    programming index = 7 查询到
    x
    adagg not found 未查询到

    1.1.4 PTA提交列表及说明

    • 说明:编译错误为在更改时将getchar后的()遗漏
    • 说明:部分正确为 m后的空格直接被读取 导致无法输入字符

    1.2统计大写辅音字母

    英文辅音字母是除A、E、I、O、U以外的字母。本题要求编写程序,统计给定字符串中大写辅音字母的个数。

    数据表达:s[],i,n,count.s[]为字符数组,i控制下标,n为字符个数。s[]为char类型,i,n,count为int类型。
    数据处理:表达式:while ((s[i] = getchar() )!='
    ') 作用为输出一串以回车结尾的字符串。
             流程结构:填充字符-->遍历数组统计-->输出.
    

    1.2.2 实验代码截图

    1.2.3 造测试数据

    数据 结果 说明
    Hello World! 4 测试成功
    123456 0 测试成功

    1.2.4 PTA提交列表及说明

    • 编译错误:漏写分号

    2.代码互评

    别人的


    我的

    • 多使用自定义函数
    • 利用不同类型的自定义函数解题

    3.学习总结

    3.1学习进度条

    周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷惑的问题
    第8周/10.19~10.25 12 h 300 if else
    第9周/10.26~11.1 15 h 400 for
    第10周/11.2~11.8 15 h 500 数组
    第11周/11.9~11.15 15 h 930 函数
    第12周/11.16~11.22 15 h 1350 指针 指针的含义 内容
    第13周/11.23~11.29 15h 1500 复习 指针 递归

    3.2 累积代码行和博客字数

    3.3 学习内容总结和感悟

    • 感悟:在多次复习后对C语言的认识也更加的深入,在试着去学习递归等内容更加丰富的知识,虽然比起自定义函数等运用更加的复杂也更为困难 但是也更加提升了我对C语言学习的兴趣,在之后的学习中 会尝试着多找几种思路和办法 从不同的角度解题 从多样的思维入手 也会努力尝试学习算法而不是单纯的暴力解题.
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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/1208712478qq/p/14053667.html
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