| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/ |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11753 |
| 这个作业的目标 | 回顾数据类型和表达式，优化代码 |
| 学号 | 20208921 |
| 一、本周教学内容&目标 | |
| 第6章 回顾数据类型和表达式，第12章 文件 |
二、本周作业（总分：50分）
2.1 题目：给定一个十进制正整数N，写下从1开始，到N的所有整数，然后数一下其中出现的所有“1”的个数。
例如：
N=2，写下1，2。这样只出现了1个”1“。
N=12，我们会写下1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。这样，1的个数是5。
问题是：
1.写出一个函数f（N），返回1到N之间出现的”1“的个数，比如f（12）=5；
2.满足条件”f（N）=N“的最大的N是多少？
要求：
1.贴出代码图片，写出解题思路，列出测试数据（5分）
2.给出不同测试数据的运算时间，如果你的运算时间不变，说明你的测试数据不够大（5分）
3.思考针对足够大的数据，如何减少运算时间，并给出在原有算法基础上的改进算法和改进思路。（10分）
答: 1.代码
解题思路：利用求余计算各个位数是否为1，是则计数加1。
数据和用时
|输入|输出|用时|
|-|-|-|-|
|10|1|0.05s|
|1111111110|1111111110|23s|
|123456789|130589849|3.1s|
改进思路:可以将同条件的数统合起来，例如222222，222223，222224，222225，222226连续4个数都无1出现，可利用某些方法跳过这些数直接进行222231的计算。
2.代码
解题思路:同一，不断循环计算f(N)即可输出f(N)=N时的结果直到无法算出即可；
测试数据
2.2 将上题中多组测试数据写入文件，并给出测试程序以检测你的代码有没有问题，贴出你的代码、运行结果和文件内容。（5分）
2.3 用自己的语言回答两个问题，并给出所查阅资料的引用（10分）
1.什么是文件缓冲系统？工作原理如何？
缓冲文件系统的特点是：在内存开辟一个“缓冲区”，为程序中的每一个文件使用，当执 行读文件的操作时，从磁盘文
件将数据先读入内存“缓冲区”，装满后再从内存“缓冲区”依此读入接收的变量。
执行写文件的操作时，先将数据写入内存“缓冲区”，待内存“缓冲区”装满后再写入文件。
2.什么是文本文件和二进制文件？
文本文件是一种计算机文件，它是一种典型的顺序文件，其文件的逻辑结构又属于流式文件
二进制文件是指包含在 ASCII及扩展 ASCII 字符中编写的数据或程序指令的文件
2.4 请给出本周学习总结（15分）
1 学习进度条（5分）
| 时间 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 3小时 | 300行 | 调用文件数据 | 指针 |
| 2 累积代码行和博客字数（5分） | ||||
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3 学习内容总结和感悟（5分）![]
感觉C语言非常难，题目不会，数学不好，解题思路都没有，太难了。