C语言I博客作业07

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	作业要求
我在这个课程的目标是	学习while循环
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	促使我进行编写代码
参考文献	c语言程序设计

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 7-2 野王认证
小刘刚打上了巅峰赛2500 分， 就迫不及待地向他们室友发起了solo（单挑

他们会选择不一样的英雄，每个英雄都只有两个属性（血量，攻击力 ）， 小刘有很多皮肤 会给他带来增益（ 减损）效果（增加或者减少血量和 攻击力）

然后小刘和他的室友进行 solo （单挑）， 小刘先手， 每次使对方血量减少自己攻击力 数值， 当一方血量小于等于 0 时被击败，小刘自认为自己能成为认证野王， 现在想让你帮助他判断 自己能否成为认证野王

输入格式:
一共三行

第一行两个整数 h， a，代表小刘英雄的血量, 攻击力

第二行两个整数 H，A，代表室友英雄的血量, 攻击力

第三行两个整数 ph， pa， 代表皮肤增加的血量,攻击力

输出格式:
如果小刘能击败无限多的室友成为认证的野王， 则输出“The king of the wild certification!”；

否则如果小刘不可以击败任何一个室友， 则输出 “I'm too dishes!”;

否则输出一个整数， 表示小刘击败的室友数量，

1.1.1数据处理

数据表达：
h,a,H,A,ph,pa,;int型,输入
rentou,x,y;int型,计算
数据处理：
定义变量-输入h,a,H,A,ph,pa值
-if else判断小刘 ‘是否能击败无数室友||不能击败一个室友||能击败多个室友’
-输出结果-结束

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入	输出	说明
2 1 2 1 3 0	4	小刘能击败4名室友
5 5 1 1 0 0	The king of the wild certification!	小刘能击败无数室友

1.1.4 PTA提交列表及说明

Q1：没有判断小刘一个室友都不能击败的情况
A1：加一个else判断即可

1.2 7-1 求整数的位数及各位数字之和
对于给定的正整数N，求它的位数及其各位数字之和。

输入格式：
输入在一行中给出一个不超过10
​9
​​ 的正整数N。

输出格式：
在一行中输出N的位数及其各位数字之和，中间用一个空格隔开。
1.2.1 数据处理

数据表达：
N;int型;计算
sum,count;int型;计算
数据处理：
定义变量-输入N值
-while循环计算N除10的余数并通过N/10除去最后一位数
-输出结果-结束

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入	输出	说明
321	3 6	321有三位数，全部位数上的数字和为6

1.2.4 PTA提交列表及说明

Q1:未找到错误在哪
A：重新编写代码后提交正确了

2.代码互评（5分）
同学代码

自己代码

同学的代码和自己的差异不大，就是定义的变量有所差距

3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第八周	20小时	214行	Printf函数的应用，/* ———— */注释语句使用，C语言基础知识	怎么让程序的用户给变量赋值
第九周	25小时	239行	Scanf函数的熟练应用，If-else语句的熟悉与应用	如何用C语言输出沙漏形状的字符
第十周	20小时	260行	For循环语句	用C语言做出贪吃蛇需要什么水平，按目前学习状况大概要花多久才能学会
第十一周	15小时	200行	副函数定义及调用	学了for循环后花了2小时还是没能解决沙漏题目,暂时放弃等待灵感吧
第十二周	16小时	210行	if-else语句的进阶	while循环怎么使用
第十三周	14小时	200行	swith语句	数组怎么使用
第十四周	10小时	200行	while循环	数组怎么用
3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
这一周相对比较轻松，就学了老师教的while循环，感觉花的时间越来越少了，一周也就两节C语言课，一节上机课，基本就是自己练题，一节就是普通的上课，可以学到基础知识，不过局限很大，上级课老师不会教新内容，普通课不能用电脑编译调试，学计算机还是必须得自己用课外时间去练，不然可能连作业都难以完成，也希望能在大学更好的学习下去吧。