| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11530 |
| 我在这个课程的目标是 | 增加C语言编程熟练度 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 作业能促使我敲代码，以增加代码熟练度 |
| 参考文献 | C语言程序设计 |
1.PTA实验作业（20分/题）
**1.1 有多少位是7？ **
描述
从键盘读入一个4位数的整数，求该数中有多少位是7
输入格式:
一个4位数的整数
输出格式:
该整数中7的个数
1.1.1数据处理
数据表达:
1.变量x,int型,输入.
2.变量num,int型,计算.
数据处理:调用头文件-定义主函数main()-定义变量-调用scanf()输入x
-if语句排除x为负的干扰-while循环语句计算'x%10'是否为7-是则sum++
-x=x/10继续循环-printf()输出sum-return 0结束
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 475787 | 3 | 有3个7,则输出3 |
| -7752577 | 4 | 有4个7,则输出4 |
| 1.1.4 PTA提交列表及说明 | ||
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| Q1:少打了分号,所以编译错误. | ||
| A1:用Dve c++检查后，加上即可。 | ||
| Q2:while函数不知道怎么用， | ||
| A2:查了相关资料后成功明白了while的基本应用，并解决了该题。 |
1.2 C程序设计 实验2-2-1
用if-else语句编程，根据输入的百分制成绩score（整数），转换成相应的五分制成绩grade后输出。
当 90≤ score≤100时， grade=A ；
当80≤ score<90时，grade=B；
当70≤ score<80时， grade=C；
当60≤ score<70时，grade=D；
当0≤ score<60时，grade=E。
如果输入成绩 score<0或 score>100，则输出“Input error!”。
输入格式:
输入一个百分制成绩（整数）。
输出格式:
输出对应等级。输入成绩不合理时，输出提示信息“Input error!”。
1.2.1数据处理
数据表达:
1.变量score,int型,输入.
数据处理:调用头文件-定义主函数main()-定义变量-调用scanf()输入score
-if条件语句输出结果-return 0结束.
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 50 | E | 0<=50<60,则输出E |
| 120 | Input error! | 120>100,则输出Input error! |
| 1.2.4 PTA提交列表及说明 | ||
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| Q1:开始因多个if条件语句少打了大括号而编译错误 | ||
| A1:经过检查后找到错误添加大括号. | ||
| 2.代码互评（5分） | ||
| 同学代码 | ||
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自己代码
1.自己的代码定义并调用了fact(int x)函数，虽结果相同，但相对于同学的三for循环结构更加简便，更便于理解。
2.定义的变量不同，但也大同小异。
同学代码
自己代码
1.自定义函数便于用于复杂问题的解决.
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第八周 | 20小时 | 214行 | Printf函数的应用，/* ———— */注释语句使用，C语言基础知识 | 怎么让程序的用户给变量赋值 |
| 第九周 | 25小时 | 239行 | Scanf函数的熟练应用，If-else语句的熟悉与应用 | 如何用C语言输出沙漏形状的字符 |
| 第十周 | 20小时 | 260行 | For循环语句 | 用C语言做出贪吃蛇需要什么水平，按目前学习状况大概要花多久才能学会 |
| 第十一周 | 15小时 | 200行 | 副函数定义及调用 | 学了for循环后花了2小时还是没能解决沙漏题目,暂时放弃等待灵感吧 |
| 第十二周 | 16小时 | 210行 | if-else语句的进阶 | while循环怎么使用 |
| 3.2 累积代码行和博客字数（5分） | ||||
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3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
这一周相对比较轻松，就学了老师教的多段if-else使用，感觉花的时间越来越少了，一周也就两节C语言课，一节上机课，基本就是自己练题，一节就是普通的上课，可以学到基础知识，不过局限很大，上级课老师不会教新内容，普通课不能用电脑编译调试，学计算机还是必须得自己用课外时间去练，不然可能连作业都难以完成，也希望能在大学更好的学习下去吧。