20155306 2016-2017-2 《Java程序设计》第九周学习总结
教材学习内容总结
第十六章 整合数据库
16.1 JDBC入门
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Java语言访问数据库的一种规范,是一套API。JDBC (Java Database Connectivity) API,即Java数据库编程接口,是一组标准的Java语言中的接口和类,使用这些接口和类,Java客户端程序可以访问各种不同类型的数据库。比如建立数据库连接、执行SQL语句进行数据的存取操作。
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Connection接口的操作对象是数据库联机代表对象。
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Statement是SQL描述的代表对象,可以使用executeUpdate()、executeQuery()等方法来执行SQL。
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Statement的executeUpdate()方法用于SELECT等查询数据库的SQL,返回int结果,表示数据变动的笔数。
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Statement的executeQuery()方法返回java.sql.ResultSet对象,代表查询结果。
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如果撰写数据库的预存程序,并想要使用JDBC来调用,则可使用java.sql.CallableStatement。必须调用prepareCall()建立CallableStatement异常,可以使用registerOutParameter()注册输出参数
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-Statement的execute()方法用来执行SQL,返回true表示SQL执行将返回。
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与数据库建立连接的标准方法是调用DriverManager.getConnection方法。该方法接受含有某个URL的字符串。DriverManager类(即所谓的JDBC管理层)将尝试找到可与那个URL所代表的数据库进行连接的驱动程序。
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DriverManager类存有已注册的Driver类的清单。当调用方法getConnection时,它将检查清单中的每个驱动程序,直到找到可与URL中指定的数据库进行连接的驱动程序为止。Driver的方法connect使用这个URL来建立实际的连接。
16.2 JDBC进阶
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MessageDAO依赖于javax.sql.DataSource接口,可以通过其自定义的getConnection()方法取得Connection
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ResultSet时可默认使用next()移动数据光标至下一笔数据,而后使用getXXX()方法来取得数据
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结果集类型可以指定3种设定
ResultSet.TYPE_FORWARD_ONLY(默认)
ResultSet.TYPE_SCROLL_INSENSITIVE
ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE -
更新设定有两种指定
ResultSet.CONCUR_READ_ONLY(默认)
ResultSet.CONCUR_UPDATABLE -
通过JDBC得知数据库是否支持某个隔离行为设定,可以通过Connection的getMetaData()取得DatabaseMetadata对象,通过DatabaseMetadata的supportTransaction-IsolationLevel()得知是否支持某个隔离行为。
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Metadata即“诠读数据的数据”,可以通过connection的getMetaData()方法取得DatabaseMetaData对象,可以取得数据库整体信息,而ResultSet表示查询到的数据,可以通过ResultSet的getMetaData()方法,取得ResultSetMetaData对象。
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javax.sql.RowSet接口,代表数据的列集合。可以对列集合进行增删改查。通过setCommand()设定查询指令,通过execute()执行查询指令以填充数据。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题一:区分不了幻读与无法重复的读取,隔离层级“可重复读取”、“可循序
解决过程:结合教材的图解,“可重复读取”针对两次交易读取数据不一致,同一交易读取数据必须相同的情况,“可循序”针对同一交易期间读取到的数据不一致,在数据不一致时,交易可以照顺序逐一进行
代码调试中的问题和解决过程
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问题1:
p509 ConnectionDemo.java: 数据库连接测试,按照书上的代码,出现如下:
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问题1解决方案:注意数据库用户名,口令要根据自己的实际情况修改
代码托管
(statistics.sh脚本的运行结果截图)
上周考试错题总结
1.正则表达式”(‘|”)(.*?)1”匹配 “'Hello',"World””的结果是(D)
:
A . 不匹配
B . 'Hello'
C . "World"
D . 'Hello',"World"
解释:反向引用 1 代表第一个()中的匹配内容
2.正则表达式 zo* 匹配(ABCD)
:
A . z
B . zo
C . zoo
D . zooooooooooooooooooooooooo
解析:* 可以是0次
3.Suppose we have an array of String objects identified by the variable names. Which of the following for loops will not correctly process each element in the array.(假如我们有一个名为names的String对象数组,下面哪个for循环不能遍历数组中的每一个元素?)
:(C)
A .
for(int i = 0; i < names.length; i++)
B .
for(String name : names)
C .
for(int i = 0; i < names.length(); i++)
D .
none of these will correctly process each element(以上都不能遍历)
E .
all of these will correctly process each element(以上都能遍历)
解析:由于语法错误,选择c不能正确处理每个元素。长度变量不是方法,因此在它之后没有圆括号。选择b是使用foreach循环处理数组的示例,并且选择a是循环的正确。
4.正则表达式“r.t”匹配字符串“rat”的Java 代码表达式是(D)
A .
"rat".matcher("r.t")
B .
"r.t".matcher("rat")
C .
Pattern.compile("rat").matcher("r.t")
D .
Pattern.compile("r.t").matcher("rat")
5.Which of the statements is true about the following code snippet?(对于下面的代码段,说法正确的是?)(D)
int[] array = new int[25];
array[25] = 2;
A .
The integer value 2 will be assigned to the last index in the array.(整数2会赋给数组中最后一个元素)
B .
The integer value 25 will be assigned to the second index in the array.(整数25会赋给数组中的第2个索引)
C .
The integer value 25 will be assigned to the third value in the array. (整数25会赋给数组中的第3个元素)
D .
This code will result in a compile-time error.(代码会产生编译时错误)
E .
This code will result in a run-time error. (代码会产生运行时错误)
解析:此代码将抛出一个对象的大小时抛出,因为这个数组中最后一个指数是24。这会导致运行时错误。
结对及互评
评分标准
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正确使用Markdown语法(加1分):
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
- 排版混乱的不加分
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模板中的要素齐全(加1分)
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
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教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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本周有效代码超过300分行的(加2分)
- 一周提交次数少于20次的不加分
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其他加分:
- 周五前发博客的加1分
- 感想,体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真,能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
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扣分:
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评模板:
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博客中值得学习的或问题:
- xxx
- xxx
- ...
-
代码中值得学习的或问题:
- xxx
- xxx
- ...
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基于评分标准,我给本博客打分:XX分。得分情况如下:xxx
点评过的同学博客和代码
- 本周结对学习情况
- 20155339
- 结对照片
- 结对学习内容
- 一起敲代码
-一起学习Lunix的相关内容 - ...
- 一起敲代码
- 上周博客互评情况
其他(感悟、思考等,可选)
超厚的《Java学习笔记》就这样学完了。每周的学习任务从轻到重再到轻,感觉重要章节时间紧迫没有学好,但是感觉Java叫我学会了如何去自学,面对一本大书不害怕,按计划慢慢看完。
学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
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目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第一周 | 20/20 | 1/2 | 15/15 | 完成JDK、IDEA下载,并且可以简单操作 |
第二周 | 150/170 | 1/2 | 18/33 | 开始可以撰写简单的代码,了解了一些常用的语法 |
第三周 | 327/677 | 1/2 | 26/59 | 更深入认识类与对象,以及对象的封装,时间紧,任务重,需敲大量代码来熟练 |
第四周 | 1353/1830 | 1/2 | 25/84 | 通过学习继承和多态,感觉自己掌握了很多java的语法,代码量越来越重要 |
第五周 | 577/2407 | 1/2 | 24/112 | 本周学习了异常处理和Collection与Map,感觉自己对代码的学习越来越深入了,但是独立敲代码的能力还不好,感觉自己需要微改一波学习代码的方法了。 |
第六周 | 674/3081 | 1/2 | 27/139 | 主要学习了输入输出流和线程,学的越来越多,感觉以前的知识不牢固,现在有点吃力 |
第七周 | 291/3372 | 1/2 | 16/155 | 学习了时间与日期 |
第八周 | 344 /3816 | 1/2 | 18/173 | 学习了通用API,复习了继承的内容 |
第九周 | 1118 /4296 | 1/2 | 22/200 | 学习了最后三章内容,重点学习了整合数据库 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。
耗时估计的公式
:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。
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计划学习时间:20小时
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实际学习时间:22小时
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改进情况:还是要扎实学习之前的知识,避免对后续学习产生过多不良影响
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)