《大师的智慧：：十五位杰出电脑科学家们的生平与发现》读书笔记（未完）

前言

1. 我们校园里许多大学参整天忙着写程序以至毕业后为别人写程序，他们无暇、也没有勇气去思索、去构思一些基础性的、具有影响未来产业战略格局的重大问题，如此短视行为是与当前的社会价值观中的某种倾向是完全一致的，长期下去对我国计算机科学和信息产业发展很不利。（强烈认同这句）

第一章

1. 大多数科学家是因为惧怕生活而成为科学家的。
   在科学中有所成就是非常诱人的，因为不必与人发生
   冲突，不必忍受人际关系的痛苦，不必在世界上艰苦前
   进就可以成就这些东西。脱离尘世是多么的诱人———
   这个有几分清净的世界，你可以全力施展你的才华，而
   没有任何痛苦。解决问题的痛苦和生活中的痛苦比起
   来是微不足道的。（同感啊）

2. 我的感觉，数学果然是王道。
3. 感觉，Lisp貌似是灰常强大的语言，函数式编程，一定要学习一下。就学了linux之后吧。

第二章

1. 六十年代初IBM公司的市场信息表明计算机应该只是哑巴数字捣弄机，让它们做什么就做什么——即不多也不少。（真是讽刺，看来大众真的是有愚昧性的）
2. 再次强烈地感觉数学才是王道。没有NB的数学功底，一切都是扯谈。
3. 递归——我无法用语言表带对其的崇敬之情。
4. 人类已经发现，明确地表达我们思维过程中表面上简单的各种事实是很困难的。（所谓认真你就输了么？我不这么认为。不认真，那还活着干嘛。因此，即使暂时无法认真，也要尽量认真）

 第三章

1. 我从从未把“艺术”与“科学”区分开过，现在也没有。

2. 到我上学的时候，我已经读过２００本书了。一年
   级的时候我就知道老师在撒谎，因为我已经知道了别
   的观点。学校基本上只讲一种观点———老师的或课本
   上的。他们不喜欢不同的观点。这是一场较量。当
   然，５岁的我只能提高嗓门说话了。

3. 对于一个了不起的软件设计者来说，想到新的主意并
   通过一个正确而有效的程序来实现它的能力，是一个必备
   的条件。其次便是看到别人好的程序设计思想的价值。

4. 当我看到Alan Kay童鞋与学校之间的矛盾时，我笑了。看来老外的教育也不是那么完美。然而在反抗学校这件事上，反抗之人应该分为两类。一类是因为自己的短视或者无能，甚至是懒惰，貌似悲壮地去反抗，具体表现可能是不去上课，沉迷于娱乐，只有烦人的抱怨却毫无建树。另一类是自己的关点与学校有所不同，或者学校已经满足不了他，已经站到了一定程度，于是选择追求自己的内心。至于那些按部就班参与学校学习的人，无论其目的、态度、成绩如何，我觉得处于上边提到的第一类人之上，第二类人之下。

第四章

1. 我问我母亲（一位数学家）数学是不是很难。她说要学
   会所有的公式当然很难，但也一定能学会。第二件要记住
   的事情是，如果证明某个东西需要五条以上的线索，那么你
   肯定搞错了。———艾得斯伽·狄克斯特拉

2. 科学就像时装设计一样，有自己的潮流。

3. 狄克斯特拉停止阅读读温斯顿·丘吉尔的《英语民族史》，因为“它的不必要的重复，他用不同的名字指同一个人”

4. 任何时候你要开发一种新东西的时候，你就有事
   做了。你必须发明一个新的主题。必须发明一种适合
   该主题讨论的语言。许多人并不了解第二件事。

5. 狄克斯特拉给的建议：

   １）从不与同事竞争。
   ２）做自己能做的最难的事情。
   ３）选择那些科学上健康和中肯的课题。不要损害科学
   的正直。

 第五章

1. 在计算机科学文化中，只在某个方面有用的方法叫小
   窍门，在两三个方面有用的方法叫技巧，而在许多方面都有
   用的方法才叫技术。

2. 又是数学，这次貌似是概率论一类的东西。学数学的出了多少大牛啊！更加坚信了数学才是王道的信念。

 第六章

1. 数学是关于模式的科学。音乐便是模式，计算机
   科学研究大量的抽象事物，并构造许多模式。我想计
   算机科学和其他领域最大的不同在于它经常在层次之
   间跳跃———对于某个东西，先从小处着眼，再从大处着
   眼。

2. 高德纳童鞋原本准备学音乐，结果获得了物理学奖学金，但是在大学里他的老师建议他去学数学。好吧，又是数学，我自己都懒得重复强调了。我现在有种感觉，计算机相对于这些大神真的只是工具，或者玩具。如果要做出NB的成绩，必须要站在一个很高的高度，如果眼界仅仅限于计算机科学本身，那很难有神马NB的成就。
3. 一般来说，无论你想学什么，如果你设想一下怎样用计算机解释它，那么你便会学到一些你不知道的东西。它帮助你提出正确的问题。这是对你知道什么的最后的检验。