20162311 2017-2018-1 《程序设计与数据结构》第三周学习总结
教材学习内容总结
一、查找
教材上介绍了两种常用的方法——线性查找和二分查找。线性查找需要从头查起，知道找到目标；二分查找要求查找池是有序的，每次比较可将范围缩小一半。这两种方法的基础是所查找的对象可以进行比较
二、排序
教材介绍了五种排序算法
- 选择排序：需要扫描整个表，有时候效率不高
- 插入排序：与选择排序类似，先比较，再排序
- 冒泡排序：每扫描一次确定一个元素的位置，最多可能需要(n*(n+1))/2次
- 快速排序：效率较高，选择一个元素方中间，小于它的放左边，大于它的放右边，剩下的以此类推
- 归并排序：把整个表分成多个表，分别排好序后再合并
三、分析查找和排序算法
不同的算法适用于不同的情况，要先分析问题，再决定使用什么算法
教材学习中的问题和解决过程
老师课上讲得比较清楚，暂时没什么问题
代码托管
（statistics.sh脚本的运行结果截图）
上周考试错题总结
云班课里无法查看个人结果解析
结对及互评
本周结对学习情况
- 结对学习内容
- 教材13章
- 如何编写泛型类Bag
思考
感觉这学期的内容比起上学期要难不少，不单单是照着书上敲代码那么简单了，更要自己多动脑思考，多理解一些算法。当然也要自己多动手，代码肯定不能少敲，关键是要敲得有效率，结合老师教的知识和自己敲的代码去学习，只有这样才能有提升
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 0/0 | 1/1 | 10/10 | |
| 第二周 | 0/0 | 0/1 | 15/25 | |
| 第三周 | 721/721 | 3/4 | 15/40 |
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计划学习时间:20小时
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实际学习时间:15小时
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改进情况：比起第一周的有效学习时间增长了一些，但还没达到目标，要再接再厉