十二周编程总结

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计
这个作业要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/3234
我在这个课程的目标是什么	了解链表
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	编程作业
参考文献	C语言程序设计第三版

基础作业

PTA：1.函数题：计算最长的字符串长度
　　　2.函数题：统计专业人数
　　　3.函数题：删除单链表偶数结点

6-1 计算最长的字符串长度 (15 分)

本题要求实现一个函数，用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。

函数接口定义：

int max_len( char *s[], int n );
其中n个字符串存储在s[]中，函数max_len应返回其中最长字符串的长度。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>
#define MAXN 10
#define MAXS 20
int max_len( char *s[], int n );
int main()
{
    int i, n;
    char *string[MAXN] = {NULL};

    scanf("%d", &n);
    for(i = 0; i < n; i++) {
        string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
        scanf("%s", string[i]);
    }
    printf("%d
", max_len(string, n));
    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

4
blue
yellow
red
green

输出样例：

6

1.代码

int max_len(char*s[],int n)
{
    int i,max=0;
    for(i=0;i<n;i++){
        int len=strlen(s[i]);
        if(len>max){
            max=len;
        }
    }
    return max;
}

2.思路

3.问题

对于len=strlen(s[i])不太理解

4.截图

6-2 统计专业人数 (15 分)

本题要求实现一个函数，统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下：
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
这里学生的学号共7位数字，其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。

函数接口定义：

int countcs( struct ListNode *head );
其中head是用户传入的学生学号链表的头指针；函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>
struct ListNode {
    char code[8];
    struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist(); /*裁判实现，细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );
int main()
{
    struct ListNode  *head;
    head = createlist();
    printf("%d
", countcs(head));	
    return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205

输出样例：

3

1.代码

int countcs(struct ListNode*head)
{
    int i=0;
    struct ListNode*a=head;
    while (a!=NULL){
        if(a->code[1]=='0'&&a->code[2]=='2'){
            i++;
        }
        a=a->next;
    }
    return i;
}

2.思路

3.问题

对符号->的用处不太理解

4.截图

6-3 删除单链表偶数节点 (20 分)

本题要求实现两个函数，分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下：
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};

函数接口定义：

struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
函数createlist从标准输入读入一系列正整数，按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束，函数应返回指向单链表头结点的指针。
函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除，返回结果链表的头指针。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
struct ListNode {
    int data;
    struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
void printlist( struct ListNode *head )
{
     struct ListNode *p = head;
     while (p) {
           printf("%d ", p->data);
           p = p->next;
     }
     printf("
");
}
int main()
{
    struct ListNode *head;
    head = createlist();
    head = deleteeven(head);
    printlist(head);
    return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

1 2 2 3 4 5 6 7 -1

输出样例：

1 3 5 7
这个链表不懂，不会做

学习进度表

日期	所花时间	代码行数	学到的知识	目前比较疑惑的问题
3/2-3/8	6小时	150	数组使用	文件的使用
3/9-3/15	5小时	125	二维数组的使用	写入文件与读出文件
3/16-3/22	6小时	150	二维数组的输入已经熟练，数组的排序学到了一点点	二维数组中各个数字的比较不会，无法做出题目
3/23-3/29	5小时	132	通过统计一行文本单词个数的题目，复习到了while语句的使用，还有就是字符数组的引用	当一个题目中需要使用到多个数组时，做起来感觉很吃力，如同这次的基础作业
3/30-4/5	5小时	124	指针的编程使用	指针代用其他变量时，是不是可以用不用取地址符，指针可以直接用来当作变量，存入数据吗？
4/6-4/12	8小时	156	指针与数组的关系	指针与数组的转换上出错多
4/13-4/19	6小时	153	字符串与动态内存分配	动态内存分配的理解不够
4/20-4/26	5小时	148	结构的编程使用	结构的定义形式
4/27-5/5	4小时	0	学习方法与总结	指针与结构
5/6-5/10	7小时	186	函数结构	结构函数
5/11-5/17	7小时	175	指针进阶	链表使用

学习感悟

认真，对自己负责才能做好事情

结对编程感悟

一直保留这个方式吧，很好的方法