学习目标：掌握常见的SQL高级操作，主要集中在数据操作（增删改查），基于基础操作之上实现一些复杂业务的数据操作
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数据新增
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多数据插入
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蠕虫复制
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主键冲突
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查询数据
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查询选项
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别名
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数据源
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where子句
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group by子句
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having子句
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order by子句
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limit子句
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更新数据
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限制更新
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删除数据
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限制删除
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数据清除
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概念
高级SQL操作：利用SQL指令的变化实现一些复杂业务的数据操作
示例
1、统计不同班级的人数信息
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按照现有SQL操作，即便数据表已经存在数据，但是我们也无法通过SQL实现，只能取出来后通过其他代码对数据进行加工实现
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通过高级SQL学习，我们就可以通过一条SQL指令完成操作
select count(*),班级ID from 学生表 group by 班级ID;
小结
1、高级SQL操作能够帮助我们解决复杂的需求问题
2、在实际开发过程中，高级SQL操作占据的比例相当高
一、数据新增
学习目标：了解新增数据中一些高级的操作技巧，提升数据插入的效率问题、安全问题
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批量插入
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蠕虫复制
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主键冲突
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冲突更新
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冲突替换
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1、批量插入
目标：了解批量插入的语法，掌握批量插入的应用
概念
批量插入：是一种优化数据逐条插入的方式
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批量插入数据的语法与简单数据插入的语法差不多
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批量插入分为两种
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全字段批量插入
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insert into 表名 values(值列表1),(值列表2),...(值列表N);
部分字段批量插入（注意字段默认值）
insert into 表名 (字段列表) values (值列表1),(值列表2),...(值列表N);
步骤
1、用户的操作涉及到多记录同时插入（通常数据批量导入）
2、组装成批量插入SQL指令
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字段为全字段（逻辑主键不存在没问题）：全字段批量插入SQL
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部分字段：组织字段列表并检查其他字段是否允许默认值
3、执行批量插入
示例
1、批量插入学生成绩（t_30全字段）
create table t_30(
id int primary key auto_increment,
stu_name varchar(20) not null,
course varchar(20) not null,
score decimal(5,2),
unique key(stu_name,course)
)charset utf8;
insert into t_30 values(null,'Tom','Computer',90),
(null,'Lily','Computer',92);
2、批量插入学生考试信息（t_30不包含成绩）
insert into t_30 (stu_name,course) values('Tony','English'),('Ray','Math');
小结
1、批量插入可以针对性解决数据的批量导入之类的业务
2、批量插入可以一次性解决多条数据插入，能够有效降低客户端占用问题，提升数据操作效率
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MySQL8以后默认有事务安全，即批量要么都成功要么都失败，不会出现部分问题
2、蠕虫复制
目标：了解蠕虫复制的语法和原理，能够利用蠕虫复制实现数据的快速增长
概念
蠕虫复制：从已有表中复制数据直接插入到另外一张表（同一张表）
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蠕虫复制的目标是快速增加表中的数据
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实现表中数据复制（用于数据备份或者迁移）
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实现数据的指数级递增（多用于测试）
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蠕虫复制语法
insert into 表名 [(字段列表)] select 字段列表 from 表名;
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注意事项
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字段列表必须对应上
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字段类型必须匹配上
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数据冲突需要事先考虑
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步骤
1、确定一张需要插入数据的表（一般与要蠕虫复制数据的表结构一致）
2、确定数据的来源表
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字段数量匹配
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字段类型匹配
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所选字段不存在冲突（数据可能是重复数据）
3、使用蠕虫复制
示例
1、创建一张新表，将t_30表中的数据迁移到新表中
create table t_35( id int primary key auto_increment, stu_name varchar(20) not null, course varchar(20) not null, score decimal(5,2) )charset utf8; insert into t_35 select * from t_30;
2、快速让t_35表中的数据达到超过100条（重复执行）
insert into t_35 (stu_name,course,score) select stu_name,course,score from t_35;
小结
1、蠕虫复制的目标就是批量利用已有数据来丰富表数据
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数据迁移：一次性复制表数据
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数据增长：重复执行自我复制增长（数据测试使用）
3、主键冲突
目标：了解主键冲突的原理，掌握主键冲突的解决方案
概念
主键冲突：在数据进行插入时包含主键指定，而主键在数据表已经存在
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主键冲突的业务通常是发生在业务主键上（业务主键本身有业务意义）
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主键冲突的解决方案
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忽略冲突：保留原始记录
insert ignore into 表名 [(字段列表)] values(值列表);
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冲突更新：冲突后部分字段变成更新
insert into 表名 [(字段列表)] values(值列表) on duplicate key update 字段 = 新值[,字段=新值...];
# 1、尝试新增
# 2、更新 -
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冲突替换：先删除原有记录，后新增记录
replace into 表名 [(字段列表)] values(值列表); # 效率没有insert高（需要检查是否冲突）
步骤
1、确定当前业务可能存在主键冲突
2、选择主键冲突的解决方案
示例
1、用户名作为主键的用户注册（冲突不能覆盖）：username，password，regtime
create table t_36( username varchar(50) primary key, password char(32) not null, regtime int unsigned not null )charset utf8; insert into t_36 values('username','password',12345678); # 冲突忽略 insert ignore into t_36 values('username','12345678',12345678);
2、用户名作为主键的记录用户使用信息（不存在新增、存在则更新时间）：username，logintime
create table t_37( username varchar(50) primary key, logintime int unsigned )charset utf8; insert into t_37 values('username',12345678); # 当前时间戳 # 冲突更新（替换部分字段数据） insert into t_37 values('username',12345678) on duplicate key update logintime = unix_timestamp(); # 当前时间戳
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如果主键不冲突：新增
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如果主键冲突：更新指定字段
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上述方式适用于字段较多，但是可能冲突时数据变化的字段较少
3、用户名作为主键的记录用户使用信息（不存在新增、存在则更新全部）：username，logintime、clientinfo
create table t_38( username varchar(50) primary key, logintime int unsigned, clientinfo varchar(255) not null )charset utf8; insert into t_38 values('username',unix_timestamp(),'{PC:chrome}'); # 替换插入 replace into t_38 values('username',unix_timestamp(),'{phone:uc}');
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replace遇到主键重复就会先删除、后新增
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如果有较多字段需要更新：建议使用替换
小结
1、主键冲突的解决方案有三种，但是需要根据具体的业务来选择合适的方式
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忽略新数据：
insert ignore -
更新部分数据：
insert ... on duplicate key update -
全部替换：
replace into
2、从效率上来讲，insert into不考虑冲突的效率最高，三种解决冲突的方式都会有效率下降（需要检索），其中三种本身的效率依次是：忽略新数据 > 更新部分数据 > 替换全部
学习目标：了解SQL查询操作的复杂性和细致性，从各个维度掌握查询的要点，利用各种维度来实现复杂业务的解析要求
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查询选项
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别名应用
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字段别名
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表别名
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数据源
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单表数据源
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多表数据源
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子查询数据源
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where子句
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比较运算
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逻辑运算
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空运算
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group by子句
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聚合函数
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回溯统计
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having子句
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order by子句
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limit子句
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分页制作
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小结
1、数量掌握高级数据查询后，以前需要多次操作的业务基本都可以通过一些复杂SQL的编写实现一次性进行数据筛选提炼，从而达到一次性解决问题的要求
1、查询选项
目标：了解查询选项的概念，理解查询选项所带来的价值和应用场景
概念
查询选项：用于对查询结果进行简单数据筛选
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查询选项是在select关键字之后，有两个互斥值
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all：默认，表示保留所有记录
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distinct：去重，重复的记录（所有字段都重复）
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步骤
1、查询的结果需要去除重复记录
2、使用distinct查询选项去重（默认就是all保留全部）
示例
查看商品表中所有品类的商品信息：重复的商品只保留一次（名字、价格、属性都一致）
create table t_39( id int primary key auto_increment, goods_name varchar(50) not null, goods_price decimal(10,2) default 0.00, goods_color varchar(20), goods_weight int unsigned comment '重量，单位克' )charset utf8; insert into t_39 values(null,'mate10',5499.00,'blue',320), (null,'mate10',5499.00,'gray',320), (null,'nokia3301',1299,'black',420); # 考虑所有字段的去重（不含逻辑主键） select distinct goods_name,goods_price,goods_color,goods_weight from t_39; select goods_name,goods_price,goods_color,goods_weight from t_39; # 保留所有 # 不考虑颜色去重 select distinct goods_name,goods_price,goods_weight from t_39; select all goods_name,goods_price,goods_weight from t_39;
小结
1、select选项主要是用来进行数据全保留或者去重选择的
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all：默认，保留全部（关键字可以没有）
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distinct：手动选择，去重（针对所选字段构成的记录，而不是某个字段）
2、distinct选项一般用于制作数据报表时使用
3、distinct只能返回他的目标字段，而无法返回其他字段
4、实际中我们往往用distinct来返回不重复字段的条数（count(distinct id)）
distinct name,id 这样的mysql 会认为要过滤掉name和id两个字段都重复的记录，如果sql这样写：select id,distinct name from user，这样mysql会报错，因为distinct必须放在要查询字段的开头。
如果要查询不重复的记录，有时候可以用group by ：
select id,name from user group by name;
2、字段选择&别名
目标：了解字段别名的作用，正确使用字段选择
概念
字段选择：根据实际需求选择的要获取数据的字段信息
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根据实际需求，明确所需要的字段名字，使用英文逗号
,分隔 -
获取所有字段，使用星号
*通配所有字段 -
字段数据可以不一定是来自数据源（select只要有结果即可）
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数据常量：
select 1 -
函数或者变量：
select unix_timestamp(),@@version（@@是系统变量的前缀，后面跟变量名）
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字段别名：给字段取的临时名字
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字段别名使用as语法实现
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字段名 as 别名
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字段名 别名
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字段别名的目的通常为了保护数据
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字段冲突：多张表同时操作有同名字段（系统默认覆盖），想保留全部
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数据安全：对外提供数据不使用真实字段名字
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步骤
1、明确需要查询的字段信息
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全部：
* -
部分：确定字段列表
2、确定存在数据冲突或者需要数据保护（通常可以理解为对外提供给别的系统访问）
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使用别名
示例
1、查询商品信息
# 全部查询 select * from t_39; # 需求为商品名字和价格 select goods_name,goods_price from t_39; # 别名使用 select goods_name as gn,goods_price gp from t_39;
# 获取当前时间戳和版本号
select unix_timestamp() as now,@@version as version,@@version;
小结
1、字段的选择只要在保证数据需求能实现的情况下，尽可能少使用*代替（MySQL优化）
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减少服务器的数据读取压力
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减少网络传输压力
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让客户端能够精确解析数据（不用大海捞针）
2、字段别名的灵活使用一方面可以保证原始数据的安全，也可以为数据使用者提供便利
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同名字段覆盖问题（连表操作学习时会遇到）
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原始字段保护
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数据字段的简化
3、select是SQL中用于取出数据的一种指令，这种指令未必一定需要从数据表取出数据，只要是本身能够有数据的表达式，都可以使用select获取
目标：了解数据源的作用和特性，以及数据源所带来的效果
概念
数据源：from关键字之后，数据的来源。只要最终结果是一个二维表，都可以当做数据源
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单表数据源：数据源就是一张表
from 表名 -
多表数据源：数据来源是多张表（逗号分隔）
from 表名1,表名2,...表名N -
子查询数据源：数据来源是一个查询结果
from (select 字段列表 from 表名) as 别名-
数据源要求必须是一个
表 -
如果是查询结果必须给起一个表别名
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数据表也可以指定别名
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表名 as 别名
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表名 别名
-
示例
1、单表数据源：最简单的数据源，直接从一个数据表获取
select * from t_27;
2、多表数据源：利用一张表的一条数据匹配另外一张表的所有记录，记录结果为：记录数 = 表1记录数 * 表2记录数；字段数 = 表1字段数 + 表2字段数（笛卡尔积）
select * from t_27,t_30;
3、子查询数据源：数据来源是一个select对应的查询结果
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查询语句需要使用括号包裹
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查询结果需要指定别名
select * from (select * from t_27,t_30) t; # 数据有冲突查不出来 select * from (select * from t_27) as t;
4、如果有时候名字较长或者使用不方便，可以利用表别名
select * from t_30 as t; select t1.*,t2.stu_name from t_27 as t1,t_30 t2;
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一般情况下别名设置是为了后续条件中可以直接使用别名
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如果多表操作下，可以使用表别名来明确提取表字段
小结
1、数据源是为查询、检索提供数据支持的，使用时需要明确指定
2、通常情况下数据源不会使用简单的多表数据源（笛卡尔积）
3、数据表的别名在负责SQL查询操作时非常有用，而且有些地方是必须使用（如子查询数据源）
目标：了解where的作用，掌握where中常见的数据筛选手段，懂得利用where来进行数据有效性筛选
概念
where子句：跟在from数据源之后，对数据进行条件匹配
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where是在磁盘读取后，进入内存之前进行筛选
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不符合条件的数据不会进入内存
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where筛选的内容因为还没进入内存，所以数据是没有被加工过的
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字段别名不能在where中使用
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步骤
1、确定要查询的数据需要进行条件筛选
2、使用where进行数据筛选
示例
1、查询t_35表中学生为lily的成绩信息
select * from t_35 where stu_name = 'Lily';
2、因为where是在磁盘取数据时进行条件筛选，此时数据没有进入内存，所以字段别名是无效的
select * from t_35 where stu_name = 'Lily';
小结
1、where是用来匹配条件筛选数据的
2、where是在数据从磁盘取出，还没进入内存前进行筛选：筛选过后合适的才会进入到内存（后续才能显示）
3、成熟的项目中几乎每次执行查询都是会使用条件查询的
5、运算符
目标：了解MySQL中一些常用的运算符，掌握运算符的使用方式和执行效果
概念
运算符：用于进行运算的符号
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比较运算符
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>（大于）、<（小于）、=（等于）、>=（大于等于）、<=（小于等于）、<>（不等于）
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in (数据1,数据2,...数据N)：在列举的数据之中
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like 'pattern'：像上面样的，用于字符串比较
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_：单下划线，匹配对应位置的一个任意字符（ab_：ab开头+一个字符，匹配abc，ab1，但不能匹配abcd）
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%：匹配当前位置（往后）任意数量任意字符（ab%：ab开头+任意数量任意字符，匹配abc，ab1，abcd）
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逻辑运算符
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and（逻辑与）、or（逻辑或）、not（逻辑非）
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null运算符
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is null（为空）、is not null（不为空）
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步骤
1、确定需要使用运算符进行运算
2、根据数据要求使用准确的运算符
示例
1、查询成绩不及格的所有学生信息
# 成绩条件：成绩是数值，又是比大小，可以直接使用比较运算符
select * from t_35 where score < 60;
2、查询成绩在60-90间的学生信息
# 成绩条件：区间60到90，可以有两种解决方案
select * from t_35 where score between 60 and 90; select * from t_35 where score >= 60 and score <= 90;
3、查询还没有成绩的学生
# 成绩条件：成绩为null，所以不能用比较符号查，只能使用is null实现
select * from t_35 where score is null;
小结
1、运算符可以用来进行字段数据运算，配合where进行条件筛选
2、基本运算符与其他编程语言都差不多，SQL中有几个特殊的要了解一下
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between and：一种>= and <=的便捷写法
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in：用来做具体选择，类似于switch里的case
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is null/is not null：字段值为Null的判定方式
3、熟练应用的前提是不断熟练的使用，掌握每个运算符带来的结果和效果
6、group by子句
目标：了解分组的概念和原理，掌握分组统计的应用
概念
group by子句：分组统计，根据某个字段将所有的结果分类，并进行数据统计分析
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分组的目的不是为了显示数据，一定是为了统计数据
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group by子句一定是出现在where子句之后（如果同时存在）
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分组统计可以进行统计细分：先分大组，然后大组分小组
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分组统计需要使用统计函数
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group_concat()：将组里的某些字段全部保留
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count()：求对应分组的记录数量
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count(字段名)：统计某个字段值的数量（NULL不统计）
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count(*)：统计整个记录的数量（较多）
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sum()：求对应分组中某个字段是和
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max()/min()：求对应分组中某个字段的最大/最小值
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avg()：求对应分组中某个字段的平均值
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步骤
1、确定要进行数据统计
2、确定统计对象：分组字段（可以多个）
3、确定要统计的数据形式：选择对应统计函数
4、分组统计
示例
1、创建一张表，存储学生信息
create table t_40( id int primary key auto_increment, name varchar(10) not null, gender enum('男','女','保密'), age tinyint unsigned not null, class_name varchar(10) not null comment '班级名称' )charset utf8; insert into t_40 values(null,'鸣人','男',18,'木叶1班'), (null,'佐助','男',18,'木叶1班'), (null,'佐井','男',19,'木叶2班'), (null,'大蛇丸','男',28,'木叶0班'), (null,'卡卡西','男',29,'木叶0班'), (null,'小樱','女',18,'木叶1班'), (null,'雏田','女',18,'木叶1班'), (null,'我爱罗','男',19,'木叶1班'), (null,'向日葵','女',6,'木叶10班'), (null,'博人','男',8,'木叶10班'), (null,'鼬','男',28,'木叶0班');
2、统计每个班的人数
select count(*),class_name from t_40 group by class_name;
3、多分组：统计每个班的男女学生数量
select count(*),class_name,gender from t_40 group by class_name,gender;
4、统计每个班里的人数，并记录班级学生的名字
select count(*),group_concat(name),class_name from t_40 group by class_name; select count(*),any_value(name),class_name from t_40 group by class_name;
分组原理
以统计班级学生为例
小结
1、分组与统计是不分离的，分组必然要用到统计，而统计一旦使用实际上就进行了分组
2、分组统计使用数据数据的查询只能依赖统计函数和被分组字段，而不能是其他字段（MySQL7以前可以，不过数据没意义：因为系统只保留组里的第一个）
3、group by子句有自己明确的位置：在where之后（where可以没有）
目标：了解回溯统计的意义和原理
概念
回溯统计：在进行分组时（通常是多分组），每一次结果的回溯都进行一次汇总统计
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回溯统计语法：在统计之后使用
with rollup
步骤
1、确定要进行分组统计
2、确定是多分组统计
3、需要对每次分组结果进行汇总
4、使用回溯统计
示例
统计每个班的男女同学数量，同时要知道班级人数总数
# 只统计每个班的男女同学数量，没有班级汇总 select count(*),class_name,gender,group_concat(name) from t_40 group by class_name,gender; # 汇总统计：回溯 select count(*),class_name,gender,group_concat(name) from t_40 group by class_name,gender with rollup;
回溯统计原理
小结
1、回溯统计一般用在多字段分组中，用来统计各级分组的汇总数据
2、因为回溯统计会将对应的分组字段置空（不置空无法合并），所以回溯的数据还需要经过其他程序语言加工处理才能取出数据来
8、分组排序
目标：了解分组排序概念，能够运用分组排序解决实际问题
概念
分组排序：在分组后统计结果时可以根据分组字段进行升序或者降序显示数据
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默认的系统就会自动对分组结果根据分组字段进行升序排序
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可以设定分组结果的排序方式
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group by 字段名 [ASC]：升序排序（默认）
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group by 字段名 DESC：降序排序
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步骤
1、确定使用分组统计
2、需要对结果进行降序排序（升序不用管）
3、使用分组降序排序
示例
对分组结果女性优先显示：gender为枚举，男值为1，女值为2
select count(*),class_name,gender,group_concat(name),any_value(name) from t_40 group by class_name,gender desc;
小结
1、分组排序是针对分组的结果，通过分组字段进行排序
2、一般情况下较少使用分组排序
9、having子句
目标：了解having子句的作用，掌握having子句的实际运用场景
概念
having子句：类似于where子句，是用来进行条件筛选数据的
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having子句本身是针对分组统计结果进行条件筛选的
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having子句必须出现在group by子句之后（如果同时存在）
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having针对的数据是在内存里已经加载的数据
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having几乎能做where能做的所有事，但是where却不一定
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字段别名（where针对磁盘数据，那时还没有）
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分组统计函数（having通常是针对group by存在的）
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步骤
1、前面有分组统计
2、需要针对分组统计后的结果进行数据筛选
3、使用having组织条件进行筛选
示例
1、获取班级人数小于3的班级
select count(*) as `count`,class_name,group_concat(name) from t_40 group by class_name having `count` < 3;
select count(*) as `count`,class_name,group_concat(name) from t_40 group by class_name having count(*) < 3; # 多用了一次函数（效率降低）
select class_name,group_concat(name) from t_40 group by class_name having count(*) < 3; # 没办法，前面没统计，只能自己统计
小结
1、having也是用于数据筛选的，但是本质是针对分组统计，如果没有分组统计，不要使用having进行数据筛选
2、能用where解决问题的地方绝不使用having
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where针对磁盘读取数据，源头解决问题
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where能够限制无效数据进入内存，内存利用率较高，而having是针对内存数据筛选
10、order by子句
目标：了解排序的概念和原理，掌握排序的实际应用场景
概念
order by子句：排序，根据某个指定的字段进行升序或者降序排序
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排序的参照物是校对集
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order by子句在having子句字后（如果同时存在）
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排序分为升序和降序：默认是升序
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order by 字段 [ASC]：升序
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order by 字段 DESC：降序
-
-
多字段排序：在根据某个字段排序好后，可以再细分排序
步骤
1、确定需要排序的字段
2、确定排序的方式：升序 or 降序
3、使用排序
示例
1、单字段排序：给所有学生按照年纪大小升序排序
select * from t_40 order by age;
select * from t_40 order by age asc;
2、多字段排序：先性别降序排序，然后按年龄升序排序
select * from t_40 order by gender desc,age;
select * from t_40 order by gender desc,age asc;
小结
1、排序是针对前面所得到的结果进行排序（已经进入到内存的数据）
2、多字段排序是在第一个字段排好序的情况下，不改变原来排序的基调后，再小范围排序（类似分组）
3、实际开发中排序的使用非常常见，尤其是在数值、时间上多见
11、limit子句
目标：了解limit子句的原理，掌握limit的使用规范和应用场景
概念
limit子句：限制数据的获取数量（记录数）
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limit子句必须在order by子句之后（如果同时存在）
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limit限制数量的方式有两种
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limit 数量：限制获取的数量（不保证一定能获取到指定数量）
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limit 起始位置,数量：限制数据获取的位置以及数量（分页）
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步骤
1、确定要对记录数进行限制
2、确定限制的方式：限定数量 or 限定位置+限定数量
示例
1、获取t_40表中前3条数据
select * from t_40 limit 3;
2、获取t_40表中第3条以后的3条数据
select * from t_40 limit 3,3;
select * from t_40 limit 6,3;
小结
1、limit限制数量可以有效的减少服务器的压力和传输压力
2、常利用limit来实现分页获取数据
12、总结
1、查询操作是所有操作里使用的最多也是最终的操作
2、查询操作的完整语法
select select选项 字段列表[别名]|* from 数据源[别名] where子句 group by子句 having子句 order by子句 limit 子句;
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各个位置的顺序不能调换
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五子句（where、group by、having、order by、limit）可以没有，但是出现后一定要保证顺序
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group by到最后都是针对已经加载带内存中的数据进行加工处理
3、很多结构的组合其实可以达到同一效果，但是可能过程和效率会不同
三、数据更新
目标：了解限制更新的概念，理解限制更新的原理
概念
限制更新：即更新时对更新的记录数进行限制
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限制更新通过limit来实现
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限制更新其实是局部更新的一种手段，一般更多情况下是依据条件精确更新
步骤
1、确定要进行批量更新：符合条件的部分
2、确定更新的数量
3、使用limit限制更新数量
示例
对会员选3个发送10元红包（添加到账户）
create table t_41(
id int primary key auto_increment,
username varchar(50) not null unique,
password char(32) not null,
account decimal(10,2) default 0.00
)charset utf8;
insert into t_41 values(null,'username1','password',default),
(null,'username2','password',default),
(null,'username3','password',default),(null,'username4','password',default),(null,'username5','password',default);
update t_41 set account = account + 10 limit 3;
小结
1、限制更新可以实现批量小范围操作
2、实际开发当中，极少出现这类操作，一般都愿意精准操作（利用where条件明确更新条件）
3、更新操作不可逆
四、数据删除
学习目标：了解数据删除的其他规则，理解数据删除的危害
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限制删除
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清空数据
1、限制删除
目标：了解限制删除的操作
概念
限制删除：限制要删除的记录数
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使用limit限制删除数量
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一般很少使用限制删除，通常是通过where条件精确删除
步骤
1、确定要进行数据批量删除
2、确定通过where条件限定后无法完全满足删除条件
3、使用limit限制删除数量完成目标
示例
删除没有账户余额的一个用户（当前用户量少，一般数量会大些）
delete from t_41 where account = 0 limit 1;
小结
1、限制删除本质也是删除，操作不可逆，谨慎使用
2、更愿意使用精确删除
2、清空数据
目标：了解清空数据的语法，理解清空所带来的效果
概念
清空数据：将表中的所有数据清除，并且将表的所有状态回到原始状态
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清空数据的本质是先删除表，后创建表
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清空数据能够让表的一些变化状态回到原始状态
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自增长重新回到初始值
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清空语法：
truncate 表名
步骤
1、确定要删除表中所有数据
2、确定需要让表状态回到原始
3、truncate清空数据
示例
清空用户数据表
truncate t_41;
小结
1、清空数据表是一种比delete更彻底的数据删除方式，所以使用之前必须要慎重
2、一般只会在开发阶段才会使用这种数据删除操作，如表数据发生错乱，或者业务发生变化
小结
1、回溯统计一般用在多字段分组中，用来统计各级分组的汇总数据
2、因为回溯统计会将对应的分组字段置空（不置空无法合并），所以回溯的数据还需要经过其他程序语言加工处理才能取出数据来