尽管在上个学期已经看了《大道至简》，但是我对读书依旧不太感冒！甚至现在再去回忆《大道至简》，也已经记不清内容了，模糊的记得选择、循环、分支类似于这些的词汇，还有愚公移山类似的故事，大概的内容也都忘的差不多了。这次要求看《构建之法》，我也是拖到实在不好意思再拖，才开始看这本书。一开始看的是网页版和txt的版本，低落的拿起这本书，却发现书中不一样的世界，真的是，不一样的世界。后来，又在网上买了原版的书，励志自己一定要好好看完这本书。
《构建之法》给我的第一感就是官方，听名字就是很官方！然而，真正打开这本书，我的第一感立刻变成了同感！是的，就是同感这个词！不像别的书那么的虚浮，《构建之法》讲的就是贴近我们学生的事。
读者反馈中邱岳的一句“读大学时，最喜欢听得是算法和设计、编译原理之类的“硬课”，最打不起精神的就是软件工程。”真真的深入我心！我上这个概论课，一听概论，就没打算把它放在心上，还以为就是跟大一的信息导论课是一样的，因此导致了我有了“上课带个手机，下课没有这门课”的态度。结果，就是后来的应付，然后，自己的作业的超低分。对于这件事的反思，我已经在前一篇的博客中做了反思，而面对这个问题的解决办法我也提到了——正视问题，解决问题。既然一开始对于这门课的错误认识就是我的态度，那么根源也是态度！只有我像这个礼拜这样重视这门课，才能够学好这门课，锻炼好自己的能力。
邹老师在第一版前言中讲了一句话“任何团队都会有那样、那样的问题，正视这些问题，不断改进，正是一个优秀的团队该做的。”这句话，不仅仅适用于团队，还适用于个人，因此，我每天都会体味几遍。一是因为，我刚好犯了逃避错误的问题，二是，我总可能犯这个问题。就举我最近的例子来说，第一周在动态网页设计的时候，就仅仅折腾了一个下午没有什么成果，我就放弃了，然后交上了空白的作业。其实，那时候，我已经有点懂那个登录界面的语句了，但是，就是自己足够懒，没有勇气和坚持去完成那个登录界面的设计。不过，经历过这次“1分”的打击事件，每天回忆和体味好这句话，是有利于我的进一步学习和成长的。
看邹欣老师的书，真的是非常有趣，他说出那些我们经常抱怨的话，比如，数据结构的学习的“无用”，同时，他还举了不少生动的例子，比如，飞机和阿超的故事。总在最枯燥的时候带来了一汪清泉，让我又沉入阅读中去。
邹老师后面又提了一件事，关于高分低能的事。说实话，我现在就是类似于这样的情况。实际编程能力不怎么样，但是，成绩单上的绩点和学分却不差。他又让我陷入了一次沉思，我找工作的时候，也真的要和面试官这么说吗？我成绩挺的呀，你为什么不录用我啊！学校这个地方真的是又好又坏，它给了我一个学习的环境，却总是让我忘记以后要工作的事事实。在这里，不免想起了，导师第一次见面会的时候，我跟王老师分享自己的见面会收获——实践第一。真的是，忘了（这里指的不是真正意义上的忘了，而是自嘲）！这种工程类的学习不就是该实践么？可是每次的学习生活中，总拿一些考过了就好这样的话来敷衍自己，敷衍课程。对于这件事，我没有想好真正意义上的解决办法，只能，时刻提醒自己实践当头！
有一句话叫做，迷茫的时候，就要想想初衷。我在后面的阅读中，就深刻的感受到了这一点。软工，当初，为什么我选了软件？不就是因为它的以人为本么，为什么现在反倒嫌它烦了呢？之前嫌弃计科，就是因为硬件太多，感觉无聊，而软件就能与人打交道么！等我想到了自己的初衷，好像还不晚，我还有时间弥补自己没有做好的事！这不是一刻就能解决的事，而是，长期阶段逐步完成的！