| 这个作业属于那个课程 |
| 这个作业要求在哪里 |
| 我在这个课程的目标是 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 |
| 参考文献 |
1.PTA实验作业（20分/题）
从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分）
1.1 题目名
本题要求对两个正整数m和n（m≤n）编写程序，计算序列和m2+1/m+(m+1)2+1/(m+1)+⋯+n*2+1/n。
输入格式:
输入在一行中给出两个正整数m和n（m≤n），其间以空格分开。
输出格式:
在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后六位。题目保证计算结果不超过双精度范围。
输入样例:
5 10
输出样例:
sum = 355.845635
1.1.1数据处理
数据表达：本题运用数据表达为int m, n;double sum;for循环; %.6lf";pow;1.0/i,+=
数据处理：输入两个变量m，n并赋值，再准备一个双精度变量sum用于输出，运用for循环将循环中的数加起来，用%.6lf保证输出的精度为小数点后6位，最后输出sum
1.1.2实验代码截图
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 5 ,10 | 355.845635 | m<n |
| 5,5 | 25.200000 | m=n |
| 10,5 | 0.000000 | m>n |
1.1.4 PTA提交列表及说明
答案错误：是由于计算式中的“+”号打成了“*”
解决方法：改正即可
1.2 题目2
本题要求编写程序，计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和。
输入格式:
输入在一行中给出一个正整数N。
输出格式:
在一行中输出部分和的值，结果保留三位小数。
输入样例:
5
输出样例:
0.917
1.2.1 数据处理
数据表达：本题运用数据表达为int i,j, n;double sum;for循环; %.3lf";pow(-1,i-1);1.0/i,+=
数据处理：输入三个变量j，i，n并赋值，再准备一个双精度变量sum用于输出，运用for循环将循环中的数加起来，
用%.3lf保证输出的精度为小数点后3位，由于输出的式子中+，-号在不断交替，所以用pow(-1,i-1)处理，最后输出sum
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 | 1.000 | i=j=n |
| 5 | 0.917 | n>0 |
| -5 | 0.000 | n<0 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
答案错误：（1）一开始sum忘记赋值sum=0了
（2）%.3lf写成了%.6lf
解决方法：各自更正就好
ps：为了使说明不那么简陋，在这里说下如何做到答案的错误列表少二准确率高：
（1）先在其他C语言开发环境中将代码写出来，现在那些环境中运行，因为在那些环境中运行的话出错会很清楚的告诉你哪错了
（2）这里说说我现在所知的三个环境 1.VS2019 2.DEV C++ 3.MOOC网站上自带的C语言开发环境（网站链接：https://clin.icourse163.org/）
（3）多看看MOOC上的视频（免费的）提前学一些课上不同的内容，很有可能就写出精简而不容易出错的代码
2.代码互评（5分）
（1）
同学代码截图
自己代码截图
区别：1.我的int i 在for的里面，这样可以稍微少写一点点（好吧，区别不大）
2.我比这位同学少设置一个变量，因而将两式合并了，我认为这样更精简
（2）
同学代码截图
自己代码截图
区别：1.这题我比这位同学少设置了整整3个变量,而且没那么繁琐
2.我的赋值在设置变量时就做完了，因此可以缩短代码行数，因而短小精悍
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 2h | 72 | 输出 | 无 |
| 第二周 | 3.5h | 57 | 计算 | 无 |
| 第三周 | 3.5h | 81 | 分支结构 | 不够熟练 |
| 第四周 | 1.5h | 180 | for循环，+= | 无 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
（1）for循环结构
例.for(输入变量并赋值，for循环结束的条件：变量到达某个值，变量的变化）
（2）+=
这个符号是从学长那学来的
例：i = i + 1 等同于 i += 1
3.3.2 学习体会
不知不觉又过去了一周，对于敲代码的熟练程度越来越高了，并且小问题出的也少了，现在对于PTA上的作业也不抵触了，
反而因为自己的高准确度而感到开心，对于有什么好的方法提高准确度我在 1.2.4 PTA提交列表及说明 的ps处已经详细讲到，
希望对看到的人能有所帮助，这周除了上了课以外，我还向学长学习了一些知识，比如+=和题目答案的简化，并且对于C语言
开发环境的使用也了解了很多，使我觉得C语言的魅力越来越大了，在今后的日子里我也会提起干劲好好学的！