| 这个作业属于哪个班级 | C语言--网络2011/2012 |
|---|---|
| 这个作业的地址 | C博客作业00--我的第四篇博客--函数 |
| 这个作业的目标 | 学习如何设计函数、C语言基本数据类型 |
| 姓名 | 唐宇悦 |
0.展示PTA总分
1.本章学习总结
1.1 函数定义、调用、声明
1、函数的声明
函数有两种类型：
1）有返回值：前面用 int float double char来定义的，如int even(int n),前面的int就是返回值类型，注意最后要加分号。
2）没有返回值，就用void写在最前面，如void even（int n），注意最后要加分号。
2、函数的定义
1）有返回值的函数，定义形式为int even(int) {函数内容 return 返回结果 }
2)没有返回值的函数，结构为void 函数(double x1,double x2,double y1,double y2)
3、函数的调用
1）有返回值的，先定义一个变量如c=f(n);
2)没有返回值的，直接调用
1.2 全局、局部变量、静态局部变量
局部变量：
1.在函数的开头定义
2.在函数内的符合语句内定义
3.作用范围：在包含该局部变量的函数内有效
4.生命周期：函数调用完就失效
全局变量
1.定义在函数之外的变量叫做全局变量，都是存放在静态存储区中的
2.作用范围：可以被该文件的其他函数所共用,从定义变量的位置到本源文件结束
3.生命周期：在程序的全部执行过程中都占用存储单元
静态局部变量
1.作用范围：在编译时赋初值，只赋值一次，每次调用函数时不再重新赋值而只是保留上次函数调用结束时的值
2.生命周期：在程序整个运行期间都不会释放
1.3 C数据类型及注意点
整型：int(用%d表示)
实型
单精度：float（用%f表示）
双精度：double（用%lf）表示
浮点型：char(用%c表示）
1.4 C运算符
算术运算符：
+：把两个操作数相加
-：从第一个操作数中减去第二个操作数
*：把两个操作数相乘
/：分子除以分母
%：取模运算符，整除后的余数
++：自增运算符，整数值增加 1
--：自减运算符，整数值减少 1
易忘记的关系运算符：
==：相等
=：赋值
!=：不等于
逻辑运算符：
&&：与
||：或
！：非
学习体会
函数这一块还有很多不懂的地方，感觉做题的思路还是不太有，有时候也会出现看懂题意但却不知道怎么用函数表现的情况，还是需要多多刷题才能找到方法。
2.综合作业：小学生口算表达式自动生成系统
2.1.模块流程图
一年级模块流程图
2.2.2 菜单相关函数
2.2.2 出题相关函数
2.3.运行结果截图
菜单界面，点击1进入一年级口算界面。
做每一题前先弹出是否继续做题
确定继续做题后在输入答案
